ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

No Elemen CP Kompetensi Lingkup TP Kode ATP Alokasi

Materi ATP Waktu
1 Keterampilan Pada akhir fase E peserta Memproyeksikan 1. Permainan 1.1.Mempraktikkan C3 1.1.1Mempraktikkan hasil
Gerak didik dapat menunjukkan dan hasil evaluasi dalam evaluasi permainan sepak
kemampuan dalam Olahraga berbagai permainan bola: menendang/ 2 JP/45
mempraktikkan hasil invasi mengoper, menghentikan, Menit
Pilihan
evaluasi penerapan menggiring, menyundul,
keterampilan gerak berupa dan melempar bola ke
permainan dan olahraga, dalam.
aktivitas senam, aktivitas
gerak berirama, dan 1.1.2 Memproyeksikan
aktivitas permainan dan hasil evaluasi permainan
olahraga air (kondisional) bola basket: melempar/
secara matang pada mengoper, menangkap,
permainan, aktivitas C4 menggiring, menembak, 2 JP/45
jasmani lainnya, dan rebound, dan pivot Menit
kehidupan nyata sehari-
1.1.3 Mempraktikkan
hari.
hasil evaluasi permainan
bola tangan:
melempar/mengoper,
menangkap, menggiring,
menembak, rebound, dan
pivot.
C3 2 JP/45
Menit

1.2 Mempraktikkan C4 1.2.1Memproyeksikan 2 JP/45

hasil evaluasi dalam hasil evaluasi gerak Menit
berbagai permainan permainan bola voli:
net passing bawah, passing
atas, servis bawah, servis
atas, smash, dan block/
bendungan
C3 1.2.2 Mempraktikkan 2 JP/45
hasil evaluasi dalam Menit
permainan bulu tangkis:
memegang raket, posisi
berdiri/stance, gerakan
kaki/footwork, servis
panjang, servis pendek,
pukulan forehand,
pukulan backhand, dan
pukulan smash.
C3 1.2.3 Mempraktikkan 2 JP/45
hasil evaluasi permainan Menit
tenis meja: memegang
bet, posisi berdiri/stance,
gerakan kaki/ footwork,
servis forehand, servis
backhand, pukulan
forehand, pukulan
backhand, dan smash.
1.3Mempraktikkan C4 1.3.1 Memproyeksikan 2 JP/45
hasil evaluasi dalam hasil evaluasi dalam Menit
berbagai permainan permainan lapangan
strike and fielding
(Permainan kasti):
melempar/ mengoper
bola, menangkap,
memukul bola, berlari ke
tiang hinggap, dan
mematikan lawan.
 C2 1.3.2 Mencontohkan hasil 2 JP/45
evaluasi dalam permainan Menit
rounders: melempar/
mengoper bola,
menangkap, memukul
bola, berlari ke tiang
hinggap, dan mematikan
lawan.
C1 1.3.3 Mempelajari 2 JP/45
permainan bola bakar: Menit
melempar/mengoper
bola, menangkap,
memukul bola, berlari ke
tiang hinggap, dan
mematikan lawan.
C1 1.3.4 Mempelajari 2 JP/45
permainan softball: Menit
melempar/mengoper
bola, menangkap,
memukul bola, berlari ke
base, dan mematikan
lawan.
1.4 Mempraktikkan C1 1.4.1 Mempelajari hasil 2 JP/45
hasil evaluasi dalam evaluasi olahraga beladiri Menit
berbagai olahraga pencak silat: kuda-kuda,
beladiri pola langkah, pukulan,
tendangan, tangkisan,
elakan, dan hindaran.
C3 1.4.2 Mempraktikkan 1JP/45
hasil evaluasi olahraga Menit
beladiri karate: kuda-
kuda, pukulan,
tendangan, tangkisan,
 kihon, kata, dan komite.
C1 1.4.3 Mempelajari 1JP/45
beladiri taekwondo: kuda- Menit
kuda, pukulan,
tendangan, tangkisan, dan
sabetan.
1.5 Mempraktikkan C3 1.5.1 Mempraktikan hasil 1JP/45
hasil evaluasi dalam evaluasi jalan cepat: Menit
berbagai olahraga start, gerakan jalan cepat,
atletik dan memasuki garis finis
olahraga atletik.
C3 1.5.2Mempraktikkan hasil 1JP/45
evaluasi gerak olahraga Menit
atletik (Lompat jauh).
C5 1.5.3 Memproyeksikan 1JP/45
hasil evaluasi gerak Menit
olahraga atletik (Lari Jarak
Pendek).
C3 1.5.4 Mempraktikkan 1JP/45
hasil evaluasi gerak Menit
olahraga Tolak peluru:
memegang peluru,
awalan, menolak peluru,
dan gerak lanjutan.
1.6 Mempraktikkan C3 1.6.1 Mempraktikan hasil 1JP/45
hasil evaluasi dalam evaluasi permainan sepak Menit
berbagai olahraga takraw:
tradisional
menyepak/menendang,
mengumpan, menyundul,
melempar bola, dan
smash.

C1 1.6.2 Mempelajari 1JP/45

 permainan tradisional Menit
anak-anak Indonesia:
permainan egrang, balap
karung, mendorong ban,
bakiak atau sandal
raksasa.
1.7 Mempraktikan C1 1.7.1 Mempelajari dan 1JP/45
hasil evaluasi dalam kombinasi gerakan lower Menit
aktivitas gerak body dan upper body
berirama mengiktui irama (ketukan)
dengan atau tanpa music
sebagai pembentuk gerak
pemanasan dalam
aktivitas gerak berirama
1.8 Mempraktikan C3 1.8.1 Mempraktikkan 1JP/45
hasil evaluasi dalam berbagai keterampilan Menit
aktivitas senam gerak senam lantai
(headstand dan
handstand), senam alat
(lompat jongkok dan
lompat kangkang, lompat
harimau)

1.9 Mempraktikan C3 1.9.1 Mempraktikkan 1JP/45

hasil analisis hasil analisis Menit
aktivitas permainan keterampilan renang gaya
dan olahraga punggung menempuh jarak
25
C1 1.9.2 Mempelajari 1JP/45
bentuk-bentuk Menit
keselamatan
penyelamatan dan
keselamatan di air: reach
 dan throw.
2 Pengetahuan Pada akhir fase E peserta Mengevaluasi 2 Permainan 2.1 Mengevaluasi C5 2.1.1 Mengevaluasi
Gerak didik dapat mengevaluasi dan Olahraga gerak dalam keterampilan gerak dalam
fakta, konsep, prinsip, dan berbagai permainan permainan invasi
Pilihan
prosedur dalam invasi (Permainan sepak bola).
melakukan evaluasi
penerapan keterampilan
gerak berupa permainan
dan olahraga, aktivitas
senam, aktivitas gerak
berirama, dan aktivitas
permainan dan olahraga
air (kondisional) pada
permainan, aktivitas
jasmani lainnya, dan
kehidupan nyata sehari-
hari.
C5 2.1.2 Mengevaluasi 1JP/45
keterampilan gerak dalam Menit
berbagai permainan invasi
(Permainan Bola Basket).
C5 2.1.3 Mengevaluasi 1JP/45
keterampilan gerak dalam Menit
berbagai permainan invasi
(Permainan Bola Tangan).
2.2 Mengevaluasi C5 2.2.1 Mengevaluasi 1JP/45
keterampilan gerak keterampilan gerak Menit
dalam berbagai dalam berbagai
permainan net permainan net
(Permainan bola voli).
C5 2.2.2 Mengevaluasi 1JP/45
keterampilan gerak dalam Menit
berbagai permainan net
(Permainan bulu tangkis).
 2.2.3 Mengevaluasi 1JP/45
keterampilan gerak dalam Menit
berbagai permainan net
(Permainan tenis meja).
2.3 Mengevaluasi C5 2.3.1 Mengevaluasi 1JP/45
keterampilan gerak keterampilan gerak dalam Menit
dalam berbagai berbagai permainan
permainan
lapangan (Permainan
lapangan/strike and
fielding kasti).

C5 2.3.2 Mengevaluasi 1JP/45

keterampilan gerak dalam Menit
berbagai permainan
lapangan (Permainan
rounders).
C5 2.3.3 Mengevaluasi 1JP/45
keterampilan gerak dalam Menit
berbagai permainan
lapangan (Permainan bola
bakar).
C5 2.3.4 Mengevaluasi 1JP/45
keterampilan gerak dalam Menit
berbagai permainan
lapangan (Permainan
softball).
2.4 Mengevaluasi C2 2.4.1 Memahami 1JP/45
keterampilan gerak keterampilan gerak dalam Menit
dalam berbagai berbagai olahraga
olahraga beladiri
permainan (Pencak silat).

C5 2.4.2 Mengevaluasi 2JP/45

keterampilan gerak dalam Menit
 berbagai olahraga beladiri
(Karate).

C5 2.4.3 Mengevaluasi 2JP/45

keterampilan gerak dalam Menit
berbagai olahraga beladiri
(Taekwondo).
2.5 Mengevaluasi C2 2.5.1 memahami gerak 1JP/45
keterampilan gerak dalam berbagai olahraga Menit
dalam berbagai atletik (Jalan cepat).
olahraga atletik
C5 2.5.2 Mengevaluasi 2JP/45
keterampilan gerak dalam Menit
berbagai olahraga atletik
(Lari jarak pendek).
C5 2.5.3 Mengevaluasi 2JP/45
keterampilan gerak dalam Menit
berbagai olahraga atletik
(Lompat jauh).

C5 2.5.4 Mengevaluasi 2JP/45

keterampilan gerak dalam Menit
berbagai olahraga atletik
(Tolak peluru).

2.6 Mengevaluasi C2 2.6.1 memahami gerak 1JP/45

keterampilan gerak dalam berbagai olahraga Menit
dalam berbagai tradisional (Permainan
olahraga tradisional
sepak takraw).

C5 2.6.2 Mengevaluasi 2JP/45

Menit
 keterampilan gerak dalam
berbagai olahraga
tradisional (Permainan
anak-anak
Indonesia).

2.7 Mengevaluasi C2 2.7.1 Memahami variasi 1JP/45

keterampilan gerak dan kombinasi gerakan Menit
dalam aktivitas gerak lower body dan upper
berirama
body mengiktui irama
(ketukan) dengan atau
tanpa music sebagai
pembentuk gerak
pemanasan dalam
aktivitas gerak berirama.

2.8 Mengevaluasi C5 2.8.1 Mengevaluasi 2JP/45

keterampilan gerak keterampilan gerak Menit
dalam aktivitas aktivitas senam lantai dan
senam alat.
senam.

2.9 Aktivitas C4 2.9.1 Menganalisis 1JP/45

Permainan dan keterampilan renang gaya Menit
Olahraga Air punggung menempuh jarak
25 meter.

C5 2.9.2 Mengevaluasi 2JP/45

bentuk-bentuk Menit
keselamatan
penyelamatan dan
keselamatan di air dengan
 koordinasi yang baik
3 Pemanfaatan Pada akhir fase ini peserta 3.Permainan 3.1 Aktivitas jasmani C3 3.1.1 mempraktikkan 2JP/45
Gerak didik dapat mengevaluasi dan Olahraga dan aktivitas aktivitas jasmani untuk Menit
fakta,konsep, prinsip, dan Pilihan kebugaran untuk pemeliharaan dan
pemeliharaan dan
prosedur dan peningkatan kesehatan
peningkatan
mempraktikkan latihan kesehatan melalaui jalan santai,
pengembangan kebugaran jogging, bersepeda,
jasmani terkait kesehatan senam aerobik.
(physicsl fittness related
health) dan kebugaran
jasmani terkait
keterampilan (physical
fittness related skills),
berdasarkan prinsip
latihan (Frequency,
Intensity, Time,
Type/FITT) untuk
mendapatkan kebugaran
dengan status baik.
Peserta didik juga dapat
menunjukkan kemampuan
dalam menerapkan konsep
dan prinsip pergaulan
yang sehat.

C3 3.1.2 mempraktikan 2JP/45

pengukuran kebugaran Menit
jasmani yang terkait
dengan kesehatan dan
hasilnya, serta
 mempromosikannya
melalui media yang
sesuai.
3.2 Pola perilaku C2 3.2.1 Memahami dan 1JP/45
pergaulan sehat mampu menerapkan Menit
mampu menerapkan
konsep, prinsip, dan
prosedur pola perilaku
pergaulan yang sehat.
4 Pengembangan Pada akhir fase E peserta Mengaplikasikan 4 Olahraga 4.1Menunjukkan C2 4.1.1 Memahami makna 1JP/45
Karakter dan didik mengembangkan dalam perilaku tanggung jawab melalui Menit
Internalisasi tanggung jawab sosialnya kelompok mengembangkan setiap aktivitas
Nilai- nilai dalam kelompok kecil tanggung pembelajaran
Gerak untuk melakukan jawab sosialnya
perubahan positif, dalam kelompok
menunjukkan etika yang kecil
baik, saling menghormati,
dan mengambil bagian
dalam kerja kelompok
pada aktivitas jasmani
atau kegiatan sosial
lainnya. Peserta didik juga
dapat
menumbuhkembangkan
cara menghadapi
tantangan dalam aktivitas
jasmani.
4.2 Menunjukkan C3 4.2.1 Mengaplikasikan 2JP/45
perilaku dapat Kerja sama kelompok Menit
mengambil bagian melalui aktivitas
dalam kerja pembelajaran
kelompok pada
aktivitas jasmani
atau
kegiatan sosial
lainnya