PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
No. Dokumen : FM-KUR-02-02
TUJUAN PEMBELAJARAN ( TP ) Tanggal Efektif : 06 Oktober 2022
No. Revisi : 00

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI

Fase : E

NO Eleman Capaian Pembalajaran Tujuan Alur Tujuan Semester Semester Profil Pelajar
(CP) Pembelajaran (TP) Pembelajaran Ganjil Genap Pancasila
(ATP) (P3)

1 Keterampilan Pada akhir fase ini, peserta 1.1. Pada akhir fase ini Mempraktikan hasil Semester Profil Pelajar
Gerak didik dapat menunjukkan peserta didik dapat evaluasi jalan Genap Pancasila yang
Mempraktikkan kemampuan dalam menunjukkan cepat: start, dikembangkan
hasi evaluasi mempraktikkan hasil kemampuan dalam gerakan jalan cepat, dalam dalam
dalam berbagai evaluasi aktivitas jasmani mempraktikan hasil dan memasuki garis Fase ini adalah
olahraga atletik dan olahraga, aktivitas evaluasi gerak finis olahraga atletik Dimensi
senam, aktivitas gerak keterampilan start, Mandiri dan
berirama, dan aktivitas gerakan jalan cepat, dan Gotong
permainan dan aktivitas memasuki garis finis Royong.
olahraga air sesuai dengan jalan cepat dengan
kemampuan dan benar.
karakteristik peserta didik
(kondisional)
1.2. Pada akhir fase ini Mempraktikkan
peserta didik dapat hasil evaluasi gerak
menunjukkan olahraga atletik (Lari
kemampuan dalam Jarak Pendek).
mempraktikkan hasil
evaluasi keterampilan
start, gerakan lari jarak
pendek, dan memasuki
garis finis lari jarak
pendek dengan benar.
1.3. Pada akhir fase ini Mempraktikkan
peserta didik dapat hasil evaluasi gerak
menunjukkan olahraga atletik
(Lompat jauh).
kemampuan dalam
mempraktikkan
keterampilan gerak
awalan,
tolakan/tumpuan,
melayang di udara, dan
mendarat lompat jauh
dengan benar.
1.4. Pada akhir fase ini Mempraktikkan
peserta didik dapat hasil evaluasi gerak
menunjukkan olahraga Tolak
peluru: memegang
kemampuan dalam
peluru, awalan,
mempraktikkan menolak peluru,
keterampilan gerak dan gerak lanjutan.
memegang peluru,
awalan, menolak
peluru, dan gerak
lanjutan tolak peluru
 dengan benar.

2 Mempraktikkan Pada akhir fase ini, peserta 2.1. Pada akhir fase ini Mempraktikkan Semester
hasi evaluasi didik mengetahui prosedur peserta didik dapat hasil evaluasi variasi Genap
dalam aktivitas dalam melakukan gerak dan kombinasi
gerak beirama menunjukkan
dasar, permainan dan gerakan lower body
kemampuan dalam
olahraga, aktivitas senam dan upper body
lantai sederhana, aktivitas mempraktikkan hasil mengiktui irama
gerak berirama, dan evaluasi variasi dan (ketukan) dengan
aktivitas olahraga air yang kombinasi gerakan atau tanpa music
disesuaikan dengan lower body dan upper sebagai pembentuk
kemampuan juga body mengiktui irama gerak pemanasan
karakteristik peserta didik (ketukan) dengan atau dalam aktivitas
(kondisional) gerak berirama
tanpa music sebagai
pembentuk gerak
pemanasan dalam
aktivitas gerak berirama
dengan benar.
3 Mempraktikkan Pada akhir fase ini, peserta 3.1. Pada akhir fase ini Mempraktikkan Semester
hasi evaluasi didik mengetahui prosedur peserta didik dapat berbagai Genap
dalam aktivitas gerak dasar dan mampu
senam menunjukkan keterampilan gerak
mempraktikkan latihan
kemampuan dalam senam lantai
pengembangan kebugaran
jasmani untuk kesehatan mempraktikkan (headstand dan
dan menunjukkan berbagai keterampilan handstand), senam
kemampuan dalam gerak senam lantai alat (lompat jongkok
mengenali nama dan fungsi (headstand dan dan lompat
tubuh dan anggota tubuh, handstand), senam alat kangkang, lompat
menjaga kebersihan diri dan (lompat jongkok dan harimau)
lingkungan yang disesuaikan
lompat kangkang,
dengan kemampuan juga
lompat harimau)
 karakteristik peserta didik dengan benar.
4 Mempraktikkan Pada akhir fase ini, peserta 4.1. Pada akhir fase ini Mempraktikkan Semester
hasi analisis didik menunjukkan perilaku peserta didik dapat hasil analisis Genap
aktivitas bertanggung jawab dalam keterampilan
permainan menunjukkan
menyimak arahan dan renang gaya dada
olahraga kemampuan dalam
umpan balik yang diberikan menempuh jarak 25
guru serta mulai dapat mempraktikkan
menghormati orang lain keterampilan renang
yang disesuaikan dengan gaya dada menempuh
kemampuan dan jarak 25 meter dengan
karakteristik peserta didik koordinasi yang baik.

Mengetahui, Tebing Tinggi, Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

RIZKI HASANAH NASUTION, S.Pd, M.SI T U G I M A N, S.Pd

NIP. 197811052003122007 NIP. 196807012006041008
 TUJUAN PEMBELAJARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran :
Fase : F

NO Eleman Capaian Tujuan Alur Tujuan Kelas XI Kelas XII Profil Pelajar
Pembalajaran Pembelajaran Pembelajaran Pancasila
(CP) (TP) (ATP) Ganjil Genap Ganjil Genap (P3)

1 1. 1.1.....
1.2.....
1.3.....dst

2 2. 2.1.....................
2.2....................
 2.3...........dst
3 PKL
 PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA UTARA
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI
No. Dokumen : FM-KUR-02-02
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) Tanggal Efektif : 06 Oktober 2022
No. Revisi : 00

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI

Fase : E

Alokasi
Eleman Capaian Tujuan waktu Asesmen Kegiatan/Aktivitas Alat/ Profil Pelajar
Pembalajaran Pembelajaran Pembelajaran Media/ Pancasila
(CP) (TP) Sumber (P3)
Belajar

Keterampilan Pada akhir fase 1.1. Pada akhir 18 jp Formatif Mempraktikan hasil Buku Profil Pelajar
Gerak ini, peserta fase ini peserta Sumatif evaluasi jalan cepat: Paket, Pancasila yang
Mempraktikka didik dapat didik dapat start, gerakan jalan Modul, dikembangkan
n hasi evaluasi menunjukkan menunjukkan cepat, dan memasuki Internet dll dalam dalam
dalam berbagai kemampuan kemampuan garis finis olahraga Fase ini adalah
olahraga atletik dalam dalam atletik Dimensi
mempraktikkan mempraktikan Mandiri dan
hasil evaluasi hasil evaluasi Gotong
aktivitas gerak Royong.
jasmani dan keterampilan
olahraga, start, gerakan
aktivitas jalan cepat, dan
senam, memasuki garis
aktivitas gerak finis jalan cepat
berirama, dan dengan benar.
aktivitas
permainan dan
aktivitas
olahraga air
sesuai dengan
kemampuan
dan
karakteristik
peserta didik
(kondisional)
1.2. Pada akhir Mempraktikkan hasil
fase ini peserta evaluasi gerak
didik dapat olahraga atletik (Lari
Jarak Pendek).
menunjukkan
kemampuan
dalam
mempraktikkan
hasil evaluasi
keterampilan
start, gerakan lari
jarak pendek, dan
memasuki garis
finis lari jarak
pendek dengan
benar.
1.3. Pada akhir Mempraktikkan
fase ini peserta hasil evaluasi gerak
didik dapat olahraga atletik
(Lompat jauh).
menunjukkan
kemampuan
 dalam
mempraktikkan
keterampilan
gerak awalan,
tolakan/tumpuan,
melayang di
udara, dan
mendarat lompat
jauh dengan
benar.
1.4. Pada akhir Mempraktikkan hasil
fase ini peserta evaluasi gerak
didik dapat olahraga Tolak
peluru: memegang
menunjukkan
peluru, awalan,
kemampuan menolak peluru, dan
dalam gerak lanjutan.
mempraktikkan
keterampilan
gerak memegang
peluru, awalan,
menolak peluru,
dan gerak
lanjutan tolak
peluru dengan
benar.

Mempraktikkan Pada akhir fase 2.1. Pada akhir 12 jp Mempraktikkan hasil

hasi evaluasi ini, peserta fase ini peserta evaluasi variasi dan
dalam aktivitas didik kombinasi gerakan
gerak beirama didik dapat
 mengetahui menunjukkan lower body dan
prosedur dalam kemampuan upper body
melakukan dalam mengiktui irama
gerak dasar, (ketukan) dengan
mempraktikkan
permainan dan atau tanpa music
olahraga, hasil evaluasi sebagai pembentuk
aktivitas senam variasi dan gerak pemanasan
lantai kombinasi dalam aktivitas gerak
sederhana, gerakan lower berirama
aktivitas gerak body dan upper
berirama, dan body mengiktui
aktivitas
irama (ketukan)
olahraga air
yang dengan atau
disesuaikan tanpa music
dengan sebagai
kemampuan pembentuk gerak
juga pemanasan
karakteristik dalam aktivitas
peserta didik
gerak berirama
(kondisional)
dengan benar.
Mempraktikkan Pada akhir fase 3.1. Pada akhir 9 jp Mempraktikkan
hasi evaluasi ini, peserta fase ini peserta berbagai
dalam aktivitas didik
senam didik dapat keterampilan gerak
mengetahui
menunjukkan senam lantai
prosedur gerak
dasar dan kemampuan (headstand dan
mampu dalam handstand), senam
mempraktikkan mempraktikkan alat (lompat jongkok
latihan berbagai dan lompat
pengembangan keterampilan kangkang, lompat
kebugaran gerak senam harimau)
 jasmani untuk lantai
kesehatan dan (headstand dan
menunjukkan handstand),
kemampuan
senam alat
dalam
mengenali (lompat jongkok
nama dan dan lompat
fungsi tubuh kangkang, lompat
dan anggota harimau) dengan
tubuh, menjaga benar.
kebersihan diri
dan lingkungan
yang
disesuaikan
dengan
kemampuan
juga
karakteristik
peserta didik
Mempraktikkan Pada akhir fase 4.1. Pada akhir 9 jp Mempraktikkan hasil
hasi analisis ini, peserta fase ini peserta analisis
aktivitas didik keterampilan renang
permainan didik dapat
menunjukkan gaya dada menempuh
olahraga menunjukkan
perilaku jarak 25
bertanggung kemampuan
jawab dalam dalam
menyimak mempraktikkan
arahan dan keterampilan
umpan balik renang gaya dada
yang diberikan menempuh jarak
guru serta
25 meter dengan
mulai dapat
menghormati koordinasi yang
 orang lain yang baik.
disesuaikan
dengan
kemampuan
dan
karakteristik
peserta didik

Mengetahui, Tebing Tinggi, Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

RIZKI HASANAH NASUTION, S.Pd, M.SI T U G I M A N, S.Pd

NIP. 197811052003122007 NIP. 196807012006041008