MODUL AJAR SDIT DAARUL QUDWAH

Bagian Tubuh Tumbuhan LIWA

Selasa, 18 Juli 2023 M / 29 Dzulhijah 1444 H TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Penyusun Fitri Alfionita, S.Pd Mata Pelajaran IPAS

Sekolah SDIT DAARUL QUDWAH Elemen Pemahaman IPAS
Fase B Alokasi Waktu 2JP
Kelas IV Moda Pembelajaran Offline

Tujuan 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi bagian tubuh tunbuhan dan

pembelajaran mendeskripsikan fungsinya
2. Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara bentuk dengan
fungsi bagian tubuh tumbuhan
Profil Pelajar 
Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Kreatif
Pancasila Maha Esa dan berakhlak mulia
 Mandiri Bergotong royong
Bernalar kritis Berkebinhekaan global

SKL JSIT  Memiliki akidah yang lurus A.1 Mampu membaca, menghafal,
Indonesia dan memahami Al-Qur’an
Melakukan ibadah yang benar dengan baik
Berkepribadian matang dan berakhlak mulia
  Memiliki wawasan yang luas
C.2
Menjadi pribadi yang bersungguh-sungguh,
Memiliki keterampilan hidup
disiplin, dan mampu mengendalikan diri

Pemahaman - Tumbuhan berperan sebagai sumber makanan bagi manusia dan hewan.
Bermakna - Tumbuhan juga berperan penting dalam ketersediaan udara

Pertanyaan 1. Mengapa Allah menciptakan makhluk hidup salah satunya tumbuhan?

Pemantik 2. Apa yang akan terjadi jika tidak ada tumbuhan di bumi?
3. Apakah tumbuhan itu sama seperti manusia yang mempunyai bagian dan
fungsi yang berbeda?
Kompetensi 1. Peserta didik mengenal bagian-bagian tumbuhan
Awal 2. Peserta didik memahami fungsi dari akar, batang, dan daun pada tumbuhan

Sarana dan 1. Papan tulis dan spidol.

Prasarana 2. Tumbuhan
3. Macam-macam bentuk daun

Dukungan Lingkungan - Lingkungan sekitar sekolah

Lingkungan fisik - Sarana prasarana
Belajar
Lingkungan - Proses pembelajaran
nonfisik - Lingkungan sosial

Keragaman Seluruh peserta didik memiliki kemampuan pemahaman yang berbeda-beda

Murid
 Asesmen Formatif (for - Observasi langsung Lembar observasi
learning) - Pedampingan/bimbingan

Formatif (as - Feedback lisan - Daftar pertanyaan

learning) - Penilaian antar teman - Lembar penilaian

Sumatif (of - Penilaian produk - Rubrik penilaian produk

learning) - Penilaian sumatif lingkup - Tes tertulis
materi

Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Deskripsi Kegiatan Perangkat
Kegiatan
Opener - Guru mengucapkan salam, menanyakan kabar,
memeriksa kesiapan peserta didik untuk belajar
- Guru dan peseta didik membuka pelajaran dengan
berdoa
- Guru melakukan apersepsi tentang tepuk siang dan
tepuk malam.
- Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran.
Telaah - Peserta didik mengamati tumbuhan Tumbuhan,
- Peserta didik mengamati bentuk akar beberapa
- Peserta didik mengamati bentuk-bentuk daun jenis daun
dan akar
Eksplorasi - Peserta didik menyebutkan bagian-bagian tumbuhan Buku IPA
- Peserta didik mencari beberapa jenis daun yang ada di
lingkungan sekolah
- Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil
Energizer - Peserta didik bermain “kuncup mekar”
Cara bermain:
- Ketika guru mengatakan mekar maka peserta didik
melebarkan kedua tangannya.
- Ketika guru mengatakan kuncup maka peserta
didik menguncupkan kedua tangan ke arah atas.
- Permainan bisa divariasikan dengan lawan kata.
- Ketika guru mengatakan mekar maka peserta didik
menguncupkan kedua tangannya ke arah atas.
- Ketika guru mengatakan kuncup maka peserta
didik melebarkan kedua tangannya.

Rumuskan - Peserta didik menyelesaikan puzzel bagian tubuh - Puzzel

tumbuhan - Lem
- Peserta didik memasangkan bagian tumbuhan dengan - Kertas HVS
fungsinya secara berkelompok
- Peserta didik berdiskusi dengan kelompoknya
Presentasika - Peserta didik melaksanakan presentasi.
n - Peserta didik menanggapi kelompok lain
- Guru mengkonfirmasi jawaban peserta didik
 Kuatkan dan Bermain tebak gambar bagian tubuh tumbuhan. Gambar
Simpulkan - Peserta didik akan melempar bola secara acak kepada
temannya diiringi lagu.
- Ketika lagu berhenti, maka peserta didik yang
memegang bola akan menebak gambar bagian tubuh
tumbuhan beserta fungsinya
Aplikasikan - Peserta didik mengerjakan soal di buku IPA halaman 5 Buku Siswa
- Guru akan membimbing dalam proses pengerjaan soal.

Duniawi - Peserta didik menyebutkan manfaat dari pembelajaran

bagain tubuh tumbuhan dan fungsinya
- Peserta didik memahami jenis-jenis akar, batang dan
daun
- Peserta didik memahami fungsi dari masing-masing
bagian tubuh tumbuhan
Ukhrowi - Pendidik menyampaikan QS Abasa : 24-32
''Maka, hendaklah manusia itu memperhatikan
makanannya. Sesungguhnya Kami benar-benar telah
mencurahkan ari (dari langit), kemudian Kami belah
bumi dengan sebaik-baiknya, lalu Kami tumbuhkan
biji-bijian di bumi itu, anggur dan sayur-sayuran, zaitun
dan pohon kurma, kebun-kebun lebat, dan buah-
buahan serta rumput-rumputan, untuk kesenanganmu
dan untuk binatang-binatang ternakmu.''
Closure - Peserta didik menyebutkan hikmah dari pembelajaran
yang dilakukan
- Peserta didik mendapatkan apresiasi dalam
pembelajaran dengan positif feedback
- Pembelajaran ditutup dengan tepuk hebat dan
melafadzkan hamdallah

Refleksi Melakukan observasi secara langsung terkait pemahaman peserta

Pendidik
didik dengan konfirmasi jempol
Peserta Melakukan konfirmasi jempol terhadap pemahaman materi yang
Didik telah dipelajari

Mengetahui Way Mengaku, 16 Juli 2023

Kepala SDIT Daarul Qudwah Guru Kelas

Muzannur, S.Pd Fitri Alfionita, S.Pd

Lampiran
1. Referensi Materi
2. Lembar Kerja Peserta Didik
3. Instrumen Asesmen
4. Instrumen Refleksi