PROGRAM KERJA

KEPALA PROGRAM KEJURUAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

YAYASAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KUNCI

DANDER
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
“ SMK PANCASILA ”
Alamat : JL. Raya Dander Utara Ds. Kunci, Dander, Bojonegoro
Telp. (0353) 888053
 PENGESAHAN

Program kerja Kejuruan Kendaraan Ringan ( TKR ) SMK Pancasila Dander,telah mendapatkan
Pengesahan Dari kepala sekolah SMK Pancasila Dander :

Hari : Senin
Tanggal : 17 Juli 2023

Bojonegoro, 17 Jul 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Pancasila Kaprodi TKR

Muning Suci Pratiwi, S.Pd Mochammad Munif, S.Pd

2
 KATA PENGANTAR

Kami panjatkan puji syukur ke Hadirat Allah SWT telah memberikan rahmat dan
karunia-nya sehingga kami dapat menyelesaikan program kerja Teknik Kendaraan Ringan
( TKR) di SMK PANCASILA DANDER, tujuan antara lain sebagai acuan dan pedoman kami
dalam melaksanakan kegiatan tersebut.
Kami mengucapkan terima kasih kepada :

1. Ibu MUNING SUCI PRATIWI, S.Pd selaku Kepala SMK PANCASILA DANDER yang
telah memberikan kepercayaan kepada saya sebagai Ketua Program Kejuruan di SMK
PANCASILA DANDER.
2. Wakasek Kurikulum dan Wakasek Kesiswaan serta Teman- teman semua yang ikut
membantu saya dalam membuat Program kerja .

Tentu saja kami rasakan bahwa pembuatannya sangat jauh dari sempurna, oleh karena itu
serta saran yang membangun dari para pemerhati pendidikan khususnya dalam kegiatan
ekstrakuler PMR sangat kami harapkan untuk memperbaikan maupun penambahan demi
kemajuan kami dimasa yang akan datang.
Demikian program yang kami buat, atas bantuan dan kerjasamanya kami ucapkan terima
kasih.

3
 DAFTAR ISI

Halaman
COVER ............................................................................................................................... 1
PENGESAHAN .................................................................................................................. 2
KATA PENGANTAR......................................................................................................... 3
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang................................................................................................................ 5
B. Maksud Dan Tujuan........................................................................................................ 5
BAB II PROGRAM KERJA KAPROG
A. Program Kerja............................................................................................................... 7
B. Pembagian Mata Diklat Produktif................................................................................. 8
C. Program kerja tahunan ketua program.......................................................................... 21
BAB III PENUTUP

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pada pendidikan setingkat SMK khususnya Teknik Kendaraan Ringan penguasaan
keterampilan praktek bidang otomotif adalah unsur utama yang harus dimiliki oleh siswa, untuk
mampu menguasai keterampilan dan penetahuan teknik otomotif tentu membutuhkan media
pembelajaran atau sarana dan prasarana yang memadai baik ruang praktek, alat dan bahan
praktek serta pelengkapan pendukung lainya.
Kelengkapan sarana dan prasarana praktek akan menjadi motifasi belajar bagi siswa, hal
ini juga akan meningkatkan kualitas peserta didik dan bisa memaksimalkan tujuan dari sebuah
pendidikan SMK yang berpijak pada keterampilan atau skill siswa.
Namun sebaliknya, jika sarana dan prasarana praktek yang belum memadai dapat
berdampak kurang baik bagi siswa didik sehingga menimbulkan ketidak puasan bagi peserta
didik dalam menempuh pendidikan sekolah.
Oleh karena itu,program kerja ini dibuat untuk memberikan yang terbaik pada siswa
didik.besar harapan kami program kerja ini dapat ditindak lanjuti dan direalisasi.

1. Dasar pelakanaan
Adapun dasar pelaksanaan pengajuan Program Kerja ini adalah untuk mencapai Visi dan
Misi program keahlian Teknik Kendaraan Ringan ( TKR ) SMK Pancasila Dander.
a. Visi
1) Kompoten
2) Inovatif
3) Taqwa
4) Amanah

b. Misi
1) Berusaha menciptakan lulusan yang terampil, kompeten,beriman dan bertaqwa
2) Inovatif untuk menciptakan tenaga kerja yang profesional sehingga mampu
beradaptasi di industri indonesia.
3) Standarisasi tenaga kerja menengah untuk memenuhi tuntutan kebutuhan perusahaan.
4) Ahlak yang mulia dan beriman sehingga kehidupan sumber daya manusia seimbang
antara kepentingan dunia dan akhirat.

5
B. Maksud Dan Tujuan

1. MAKSUD

Untuk meningkatkan kualitas siswa SMK Pancasila Dander dalam mengenal

otomotif kususnya mengenai teknik kendaraan ringan sesuai jurusan yang kami programkan
agar siswa mampu bersaing di dunia industri.

2. TUJUAN
a. Memberikan dan meningkatkan pengetahuan bagi peserta / siswa dalam melaksanakan
pembelajaran mengenai otomotif sesuai SOP.
b. Siswa dapat mengembangkan kemampuan dan potensi mereka mengenai Otomotif
yang sesuai dengan SOP.
c. Selain siswa mampu dalam mengenai Otomotif tetapi juga siswa dapat menjadi siswa
yang taqwa dan amanah.
d. Menjadikan siswa menjadi kreatif yang mampu bersaing dengan yang lain.

6
 BAB II
PROGRAM KERJA KAPROG TKR
SMK PANCASILA DANDER

A. Program Kerja Kaprog TKR

a. Menyiapkan materi mengenai otomotif /Teknik Kendaraan Ringan ( TKR).

b. Menyiapkan bahan dan alat untuk praktek siswa Teknik Kendaraan Ringan ( TKR).
c. Pembagian mata diklat produktif kepada guru yang mengajar Teknik Kendaraan Ringan( TKR ).
d. Menyiapkan siswa dalam kegiatan Pelatihan Kerja Lapangan ( PKL ) di Dunia Industri ( DI )
atau Dunia Usaha (DU).
Program Kerja adalah suatu susunan sistematik kegiatan yang akan dilakukan oleh
Kepala Program Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan (TKR) SMK Pancasila Dander selama
Tahun ajaran 2014 – 2015. Berikut program kerjanya:

1. JANGKA PENDEK

Praktek adalah suatu kegiatan dimana materi pembelajaran yang telah disampaikan ada
kegiatan prakteknya agar siswa lebih paham dari hal nyatanya.

2. JANGKA MENENGAH

Evaluasi Latihan adalah merupakan membantu siswa SMK Pancasila Dander mengikuti
dan mengevaluasi hasil latihan kegiatan pembelajaran yang diberikan oleh guru produktif
Teknik Kendaraan Ringan ( TKR ).

3. JANGKA PANJANG

Pelatihan Sistem Ganda ( PSG) adalah sebuah kegiatan yang sangat penting dimana
siswa dapat mengenal kegiatan kerja nyata yang ada di Dunia Industri (DI) maupun
dunia usaha agar siswa mampu bersaing dengan yang lain dan sebagai promosi sekolah
dimana siswanya dapat di percaya di lingkungan masyarakat khususnya di Dunia Industri
(DI) mau pun Dunia Usaha (DU)

B. Pembagian Mata Diklat Produktif

7
 PEMBAGIAN MATA DIKLAT PRODUKTIF

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan

DAFTAR MAPEL TEKNIK KENDARAAN RINGAN

KURIKULUM 2013 KELAS X DAN XI

KELAS X TKR

NO. MATA KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

PELAJARAN
1. GAMBAR TEKNIK 3.1 Memilih peralatan dan kelengkapan gambar Pengenalan dan
teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunaan penggunanaan peralatan
serta kelengkapan gambar
4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan teknik:
gambar teknik sesuai fungsi dan prosedur  Penggaris
penggunaan  Jangka
 Pensil
 Mal
 Penghapus
 Kertas
3.2 Membedakan garis-garis gambar teknik Pengenalan bentuk dan
berdasarkan bentuk dan fungsi garis fungsi garis gambar:
 Garis gambar (garis
4.2 Menyajikan garis-garis gambar teknik kontinyu tebal)
sesuai bentuk dan fungsi garis  Garis sumbu (garis
bertitik tipis)
 Garis ukuran (garis
kontinyu tipis)
 Garis potongan (garis
bertitik tipis, ujung tebal
atau garis tipis bebas)
 Garis bantu (garis
kontinyu tipis)
 Garis arsiran (garis
kontinyu tipis)
 Garis benda yang
tertutup (garis putus-
putus sedang)
3.3 Mengklarifikasi huruf, angka dan etiket Pengenalan aturan
gambar teknik sesuai prosedur dan aturan kelengkapan informasi
penerapan gambar teknik:
 Huruf gambar
4.3 Merancang huruf, angka dan etiket gambar  Angka gambar
teknik sesuai prosedur dan aturan  Skala gambar
penerapan  Etiket gambar
3.4 Mengelompokkan gambar konstruksi Gambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuk konstruksi geometris:
sesuai prosedur  Konstruksi garis
 Konstruksi sudut

8
 4.4 Menyajikan gambar konstruksi geometris  Konstruksi lingkaran
berdasarkan bentuk konstruksi sesuai  Konstruksi garis
prosedur singgung
Konstruksi gambar bidang
3.5 Mengintegrasikan persyaratan gambar proyeksi Pengenalan jenis gambar
piktorial (3D) berdasarkan aturan gambar proyeksi:
proyeksi  Gambar piktorial

4.5 Menyajikan gambar benda 3D secara Cara dan penyajian

gambar sketsa dan gambar rapi, sesuai gambar proyeksi
aturan proyeksi piktorial piktorial:
 Isometric
 Dimetri
 Oblique/miring
 Perspektif
Pembuatan gambar
proyeksi:
 Sketsa
 Menggunakan alat
3.6 Mengintegrasikan persyaratan gambar proyeksi Pengenalan jenis gambar
orthogonal (2D) berdasarkan aturan gambar proyeksi:
proyeksi  Gambar orthogonal

4.6 Menyajikan gambar benda 2D secara Cara dan penyajian

gambar sketsa dan gambar rapi, sesuai gambar proyeksi
aturan proyeksi orthogonal orthogonal:
 Sudut pertama/Proyeksi
Eropa
 Sudut ketiga/Proyeksi
Amerika

Pembuatan gambar
proyeksi:
 Sketsa
 Menggunakan alat
2. PEKERJAAN 3.1 Menggunakan peralatan dan perlengkapan  Hand tools dan
DASAR TEKNIK perbaikan penerapannya
OTO (PDTO)  Power tools dan
4.1 Menggunakan peralatan dan penerapannya
perlengkapan perbaikan  Workshop equipment
dan aplikasinya
 Special tools dan
penerapannya
 Pelepasan bearing
dengan hidraulik press
 Pemasangan bearing
dengan hidraulik press
 Pembuatan benda
sederhana dengan alat
potong, kikir, pahat dan
kelengkapan alat kerja
bangku lain
 Penguliran benda kerja
secara manual
 Pengetapan benda kerja

9
 4.2 Merawat peralatan dan perlengkapan  Pemeriksaan kondisi
perbaikan di tempat kerja hand tools dan
menentukan
kelayakannya.
 Pemeriksaan kondisi
power tools dan
menentukan
kelayakannya.
 Pemeriksaan kondisi
workshop equipment dan
menentukan
kelayakannya.
 Pembersihan, pelumasan
dan penataan hand tools
 Pembersihan, pelumasan
dan penataan power
tools
 Pembersihan, pelumasan
dan penataan workshop
 Equipment
3.2 Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)  Jenis, spesifikasi dan
4.3 Menggunakan alat-alat ukur (measuring fungsi alat ukur
tools)  Penggunaan alat – alat
ukur mekanik
 Penggunaan alat – alat
ukur pneumatik
 Penggunaan alat – alat
ukur elektrik/elektronik
 Perawatan alat-alat ukur
3.3 Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan  Undang-undang K3 dan
kerja dan lingkungan tempat kerja turunannya
 Potensi bahaya pada
lingkungan kerja
4.4 Menerapkan prosedur keselamatan,  Prosedur dan
kesehatan kerja dan lingkungan tempat perlengkapan P3K
kerja  Potensi kontaminasi pada
bahan bakar; olie dan
bodi kendaraan
 Peralatan klasifikasi
kebakaran dan prosedur
pemadaman
 Teknik dan Prosedur
pengangkatan benda
kerja secara manual
3. TEKNOLOGI 3.1 Memahami dasar-dasar mesin  Gaya, arah gaya
DASAR  Momen: bengkok, puntir
OTOMOTIF dan tekan
 Tegangan tarik, bengkok,
tegangan gabungan,
 Sambungan tetap,
Sambungan tidak tetap
 Tranmisi :roda gigi,rantai
dan belt
3.2 Memahami proses dasar pembentukan  Pembentukan manual
Logam  Pembentukan roll dingin

10

3.3 Menjelaskan proses mesin konversi
energi
3.4 Menerapkan Dasar Hidrolik
3.5 Menggunakan Seal, gasket & bearing
11
 Pembentukan roll panas
 Pembentukan dengan
press
 Pembentukan dengan
bubut
 Pembentukan dengan
Frais
 Siklus Otto
 Siklus motor bensin 2
langkah
 Diagram PV motor
bensin 2 langkah &
Siklus motor bensin 4
langkah
 Diagram PV motor
bensin 4 langkah
 Perhitungan Usaha,
Perhitungan Daya &
Perhitungan Momen
puntir
 Efisiensi mekanik;
volumetris; Efisiensi
Thermis
 Prinsip kerja Motor
listrik
 Karakteristik Motor
listrik
 Prinsip kerja generator
listrik
 Karakteristik generator
listrik
 Prinsip kerja pompa
fluida
 Jenis-jenis pompa
 Karakteristik pompa
fluida
 Prinsip kerja Kompresor
 Jenis-jenis kompresor
 Karakteristik kompresor
 Prinsip kerja mesin
pendingin
 Jenis-jenis dan
Karakteristik pesawat
pendingin
 Nama,fungsi dan cara
kerja komponen hidrolik
 Gambar diagram hidrolik
 Jenis dan spesifikasi
bearing, seal dan gasket
serta fungsinya
 Teknik pelepasan
bearing, sea dan gasket
 Teknik pemasangan
bearing, seal dan gasket
 Teknik pemeliharaan

3.6 Menggunakan service literatur
3.7 Menggunakan Treaded fastener,
sealant dan adhesive
4. TEKNIK LISTRIK 3.1 Menerapkan Dasar Listrik
DASAR
OTOMOTIF
3.2 Menggunakan baterai
3.3 Menerapkan Dasar Electronika
12
jenis bearing, seal dan
gasket
 Fungsi OMM, Service
Manual dan Part book
dalam pemeliharaan
kendaraan
 Pembacaan dan
penggunaan OMM
 Pembacaan dan
penggunaan service
manual
 Pembacaan dan
penggunaan part book
 Jenis, spesifikasi dan
cara penggunaan bolt dan
nut
(thread imperial dan
metric), hose clamp,
 Penggunaan bolt dan nut
(thread imperial dan
metric)
 Penggunaan fastener
 Teknik dan penggunaan
torque, turn & tightening
 Jenis dan spesifikasi
Fasteners dan Locking
Application
 Penggunaan,pemilihan
Fasteners dan Locking
Application
 Besaran listrik
 Hukum Ohm dan Kirchof
 Kaidah Flaming
 Besaran listrik
 AVO meter
 Pengukuran tegangan,
tahanan dan arus.
 Rangkaian seri, paralel
dan gabungan.
 Induksi sendiri, mutual
pada kemagnitan
 Jenis, ukuran Kabel,
terminal dan
penggunaannya.
 Fungsi, Kontruksi baterai
 Pengujian batterai
 Pemeliharaan baterai
 Pengisian dan
penjumperan batterai
 Komponen dasar
elektronika dan
spesifikasinya
 Perangkaian komponen
dasar elektronika
 Pengujian rangkaian
 elektronika
5. SIMULASI 3.1 Memahami komunikasi dalam jaringan (daring- Komunikasi dalam
DIGITAL online) jaringan (daring/online)

 Pengertian komunikasi
dalam jaringan
 Jenis komunikasi dalam
jaringan
 Tujuan komunikasi
dalam jaringan
 Fungsi komunikasi
dalam jaringan
 Komponen pendukung
komunikasi dalam
jaringan
3.2 Menerapkan komunikasi daring (online) Penerapan komunikasi
daring (online)

 Persiapan komunikasi
daring
 Pelaksanaan komunikasi
daring
 Tindak lanjut komunikasi
daring
3.3 Memahami kelas maya. Kelas maya
 Definisi kelas maya
 Jenis kelas maya
 Manfaat kelas maya
 Fitur kelas maya
3.4 Menerapkan pembelajaran melalui kelas maya Pembelajaran melalui
kelas maya
 Pembuatan akun
 Pengaturan profil
 Bergabung dalam
grup/kelas/kelompok
 Perpustakaan maya
(library)
 Catatan (note)
 Tugas atau kuis
 Kalender
 Search dan filter
 Materi belajar
 Jajak Pendapat (polling)
 Evaluasi pembelajaran
3.5 Memahami presentasi video Presentasi video
 Definisi presentasi video
 Fungsi presentasi video
 Jenis presentasi video
 Ciri khas presentasi video
3.6 Menerapkan presentasi video untuk branding Presentasi video untuk
dan marketing branding dan marketing
 Tahap praproduksi video
untuk branding dan
marketing

13
  Tahap produksi video
untuk branding dan
marketing
 Tahap pascaproduksi
dan tindak lanjut video
untuk branding dan
marketing
3.5. Simulasi visual
 Definisi simulasi visual
3.7 Memahami simulasi visual  Jenis simulasi visual
 Fungsi simulasi visual
3.8 Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi Aplikasi pengolah simulasi
visual tahap praproduksi visual tahap praproduksi
 Konsep produk
 Pencarian ide dan
premis
 Sinopsis
 Storyboard
3.9 Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi Aplikasi pengolah simulasi
visual tahap produksi visual tahap produksi
 Instalasi aplikasi
 Character
 Environment
 Property dan effect
 Menganimasikan
3.10 Menerapkan fitur aplikasi pengolah Aplikasi pengolah simulasi
simulasi visual tahap pascaproduksi visual tahap
pascaproduksi
 Editing
 Fixing dan mixing
 Kemasan
3.11 Memahami buku digital Buku Digital

 Definisi buku digital

 Jenis buku digital
 Fungsi dan tujuan buku
digital
3.12 Menerapkan format buku digital Format buku digital

 Konversi format file

 Sampul (cover) buku
digital
 Daftar isi
 Gambar, suara dan video
3.13 Menerapkan publikasi buku digital Publikasi buku digital

 Jenis publikasi buku

digital
 Proses publikasi buku
digital

14
 KELAS XI TKR

NO MATA KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

. PELAJARAN
1. GAMBAR 3.1 Memilih peralatan dan kelengkapan gambar Pengenalan dan
TEKNIK teknik berdasarkan fungsi dan cara penggunanaan peralatan serta
penggunaan kelengkapan gambar teknik:
 Penggaris
 Jangka
 Pensil
 Mal
 Penghapus
 Kertas
3.2 Membedakan garis-garis gambar teknik Pengenalan bentuk dan fungsi
berdasarkan bentuk dan fungsi garis garis gambar:
 Garis gambar (garis kontinyu
tebal)
 Garis sumbu (garis bertitik
tipis)
 Garis ukuran (garis kontinyu
tipis)
 Garis potongan (garis bertitik
tipis, ujung tebal atau garis
tipis bebas)
 Garis bantu (garis kontinyu
tipis)
 Garis arsiran (garis kontinyu
tipis)
 Garis benda yang tertutup
(garis putus-putus sedang)
3.3 Mengklarifikasi huruf, angka dan etiket Pengenalan aturan
gambar teknik sesuai prosedur dan aturan kelengkapan informasi
penerapan gambar teknik:
 Huruf gambar
 Angka gambar
 Skala gambar
 Etiket gambar
3.4 Mengelompokkan gambar konstruksi Gambar konstruksi geometris:
geometris berdasarkan bentuk konstruksi  Konstruksi garis
sesuai prosedur  Konstruksi sudut
 Konstruksi lingkaran
 Konstruksi garis singgung
Konstruksi gambar bidang
3.5 Mengintegrasikan persyaratan gambar Pengenalan jenis gambar
proyeksi piktorial (3D) berdasarkan aturan proyeksi:
gambar proyeksi  Gambar piktorial

Cara dan penyajian gambar

proyeksi piktorial:
 Isometric
 Dimetri
 Oblique/miring
 Perspektif

Pembuatan gambar proyeksi:

15
  Sketsa
 Menggunakan alat
3.6 Mengintegrasikan persyaratan gambar Pengenalan jenis gambar
proyeksi orthogonal (2D) berdasarkan aturan proyeksi:
gambar proyeksi  Gambar orthogonal

Cara dan penyajian gambar

proyeksi orthogonal:
 Sudut pertama/Proyeksi
Eropa
 Sudut ketiga/Proyeksi
Amerika

Pembuatan gambar proyeksi:

 Sketsa
 Menggunakan alat
2. PEMELIHARAAN 3.1 Memelihara unit kopling  Identifikasi komponen-
SASIS DAN komponen unit kopling dan
PTKR (Pemindah sistem pengoperasiannya
tenaga kendaraan  Pemeliharaan/servis unit
ringan) kopling dan komponen-
komponen sistem
pengoperasian sesuai SOP
 Perbaikan sistem kopling dan
komponennya
 Overhaul sistem kopling dan
komponennya,analisis
gangguan dan perbaikan
gangguan
3.2 Memelihara transmisi  Identifikasi transmisi manual
 Urutan dan cara
pemeliharaan transmisi
manual dan komponen-
komponennya
 Pemeliharaan transmisi
manual dan komponen-
komponennya sesuai SOP
 Perbaikan transmisi manual
dan komponen-komponennya
sesuai SOP
 Overhaul transmisi manual
dan komponen-komponennya
sesuai SOP
3.3 Memelihara unit final drive/gardan  Identifikasi unit final drive;
penggerak roda depan,
belakang, dan Four Wheel
drive
 Pemeliharaan unit final drive
penggerak roda depan
 Perbaikan unit final drive
penggerak roda belakang
 Overhoul unit final drive
penggerak empat roda
3.4 Memperbaiki poros penggerak roda  Identifikasi poros penggerak
roda/drive shaft

16

3.5 Memperbaiki sistem rem
3.6 Memperbaiki roda dan ban
3.7 Memperbaiki sistem kemudi
3.8 Memperbaiki system suspensi
3.9 Memelihara sistem transmisi otomatis
3.10 Memelihara sistem ABS
3.10 Memelihara electrical power steering
17
 Pemeliharaan poros
penggerak roda/drive shaft
dan komponen-komponennya
 Perbaikan poros penggerak
roda/drive shaft dan
komponen-komponennya
 Identifikasi sistem rem dan
komponennya
 Pemeliharaan sistem rem dan
komponennya sesuai SOP
 Perbaikan sistem rem dan
komponennya
 Overhaul sistem rem
 Identifikasi roda dan ban
serta sistem pemasangan
 Pemeriksaan roda
 Pemasangan ulang roda
 Pemeriksaan ban
 Pemasangan ulang ban
 Balans roda dan ban
 Identifikasi sistem kemudi
 Pemeriksaan kondisi sistem/
komponen kemudi
 Perbaikan berbagai jenis
sistem kemudi
 Identifikasi suspensi dan
komponen-komponenya
 Pemeriksaan sistem suspensi
dan komponen-komponenya
sesuai SOP
 Perawatan sistem suspensi
dan komponen-komponennya
 Perbaikan sistem suspensi
dan komponen-komponennya
 Identifikasi transmisi
Otomatis dan komponen-
komponennya
 Pendiagnosaan gangguan
transmisi otomatis dan
komponen-komponennya
 Perbaikan gangguan
transmisi otomatis dan
komponen-komponennya
 Identifikasi ABS dan
komponennya
 Perbaikan ABS dan
komponennya
 Identifikasi electrical power
steering
 Pemeriksaan fungsi electrical
power steering
 Mendiagnosa /perbaikan dan
pengujian electrical power
steering
 Melihara/servis electrical
 power steering dan
komponen-komponennya
sesuai SOP
3. PEMELIHARAAN 3.1 Memperbaiki kerusakan ringan pada  Pendahuluan
LISTRIK KR rangkaian/ sistem kelistrikan, pengaman, dan  Macam-macam lampu pijar
kelengkapan tambahan  Lampu kepala
 Aturan penyetelan lampu
kepala
 Penghapus / pembersih kaca
 Sistem lampu tanda belok
 Klakson
 Relai
 Lampu rem dan lampu mundur
3.2. Memelihara Sistem Pengapian Konvensional  Identifikasi sistem pengapian
dan komponennya
 Diagnosa gangguan sistem
pengapian dan komponen-
komponennya sesuai SOP
 Perbaikan sistem pengapian
dan komponennya
3.2 Memeliha Sistem Starter  Identifikasi sistem starter dan
komponennya
 Diagnosa gangguan sistem
starter dan komponen-
komponennya sesuai SOP
 Perbaikan sistem starter dan
komponen-komponennya
3.4 Memelihara Sistem Pengisian  Nama,fungsi dan cara kerja
sistem pengisian
 Diagnosa gangguan sistem
pengisian dan komponen-
komponennya sesuai SOP
 Perbaikan sistem pengisian
dan komponen-komponennya
4. PEMELIHARAAN 3.1 Merawat mesin secara berkala  Komponen-komponen engine
MESIN KR yang dipelihara secara
berkala
 Urutan langkah pemeliharaan
komponen engine
 Pemeliharaan dan penyetelan
komponen
 Penggantian oli mesin, oli
transmisi, oli diffrensial
3.2. Memperbaiki sistem bahan bakar bensin  Identifikasi sistem bahan
bakar bensin
 Komponen sistem bahan
bakar bensin yang diperbaiki

KELAS XII TKR

18
SEMESTER NO STANDAR KOMPETENSI

1. Memelihara/Servis Engine Dan Komponen-Komponennya

2. Memelihara/Servis Sistem AC (Air Conditioner)

V 4. Balans Roda / Geometri Roda

5. Mulok :Servis Engine Bensin

1. Memperbaiki Sistem Injeksi Bahan Bakar Diesel

VI 2. Memperbaiki Transmisi Otomatis

3. Mulok : Rancang Bangun TTG Otomotif (Teknologi Tepat Guna)

Bojonegoro,17 Juli 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Pancasila Kaprodi TKR

Muning Suci Pratiwi, S.Pd Mochammad Munif, S.Pd

19
 PROGRAM KERJA TAHUNAN

KETUA PROGRAM KEJURUAN TKR

TAHUN 2023/2024

NO URAIAN TUJUAN INDIKATOR PENANGGUNG WAKTU

KEGIATAN PELAKSANA
JAWAB

1 Koordinasi dan Menyamakan Adanya : Kaprog Juni 2014

konsultasi persepsi
dengan Kepala  Jadwal konsultasi
Sekolah Review dan revisi  Hasil konsulta
Visi, Misi tujuan
lembaga

Merumuskan Visi
dan Misi

2 Rapat Menyamakan Adanya : Kaprog Juni 2014

Koordinasi persepsi
dengan warga  Surat undangan
program  Mengadakan  Daftar Hadir
keahlian review dan  Notulen rapat
revisi program  Sruktur organisasi
 Menyusun  Uraian tugas
struktur
organisasi dan
uraian tugas
program
keahlin

3 Penerimaan Menerima siswa Adanya : Panitia PSB Juni – Juli

Siswa Baru baru 2014
 SK Panitia Kaprog
 Kriteria penerimaan siswa
baru Wakasek
 Brosur Kesiswaan
 Buku Pendaftaran
 Formulir pendaftaran

4 Rapat awal  Mengembangka Adanya : Kepala Juli 2014

tahun n silabus Sekolah
 Menyusun  Undangan rapat
KTSP  Daftar Hadir guru Waka
 Mengadakan  Daftar hadir komite Kurikulum
pemetaan  Daftar hadir DU/DI
 Daftar hadir Konselor Kaprog
kompetensi
dasar  Daftar hadir unsur

20
5 Membantu Waka
Kepala Sekolah Kurikulum
dalam
pengawasan Kaprog
jalannya
pembelajaran

6 Menindaklanjuti Mengefektifkan Adanya : Waka Juli 2014 –

MoU dengan peran DU/DI Humas/Hubin Juni 2014
DU/DI  MoU dengan DU/DI
 Identifikasi Isi MoU Kaprog
 Program tindak lanjut
MoU Guru
Produktif

7 Melaksanakan Memberikan Adanya : Kepala Januari –

Prakerin pengalaman kepada Sekolah Mei 2015
peserta didik untuk  SK pengurus/Panitia
memanfaatkan Prakerin Kaprog
kompetensi  Program Prakerin
 Jurnal Waka Humas /
kejuruannya Hubin
 Laporan Pelaksanaan
Memperoleh Prakerin
pengalaman dalam  Sertifikasi
berkomunikasi baik  Rekapitulasi data hasil
lisan maupun supervise dan tindak
tulisan secara lanjut
efektif dan santun

8 Memeriksa Memiliki RPP yang Adanya RPP yang memuat : Waka Kur Juli 2014 –
kelengkapan sesui dengan Juni 2014
RPP tuntutan SKL  Pembiasaan berfikir Kaprog
logis, kreatif dan inovatif
dalam pengambilan
keputusan
 Pembiasaan berfikir
yang berkitan dengan
analisis pemecahan
masalah
 Menganalisis gejala
alam- mencari informasi
dari berbagai sumber
belajar
 Mampu memanfaatkan
lingkungan sekolah
secara bertanggung
jawab.
 Mengeksperesikan seni
 Mengapreasikan hasil
karya seni
 Memiliki rasa percaya
diri dan

21
 bertanggungjawab
 Penegakan aturan social
 Menghargai orang lain,
perbedaan agama, ras,
dan social ekonomi
 membentuk karakter
siswa menumbuhkan
sprotifitas dan
kebersihan lingkungan
 Studi Kasus pada maple
produktif

9 Mendata buku Memiliki buku yang Adanya : Pustakawan Juli 2014

yang dibutuhkan dibutuhkan untuk
dengan Program pembelajaran  Daftar invetaris buku Waka sarpras
keahlian yang teks
 Daftar inventaris modul Kaprog
telah ditetapkan
oleh  Daftar inventaris buku
Permendiknas pegangan guru
 Daftar inventaris buku
referensi

10 Menyusun Memiliki acuan Adanya : Kaprog

Program Kerja kinerja sesuai target
tahunan dan dengan  SWOT analisis
jangka panjang memperhatikan  Penentuan strategi
4 tahunan evaluasi diri tentang  Penentuan prioritas
kekuata, kelemahan bidang garapan
, peluang dan  Program Kerja tahunan
ancaman  Program jangka panjang
sekolah (RKAS/RKT
dan RAPBS)

11 Mengusulkan Memberikan Adanya : Kaprog

kebutuhan informasi kepada
program Kepala Sekolah  Daftar usulan kebutuhan
keahlian sebagai bahan  Prioritas pengadaan
pertimbangan

Bojonegoro,17 Juli 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah SMK Pancasila Kaprodi TKR

Muning Suci Pratiwi, S.Pd Mochammad Munif, S.Pd

22
 BAB III

PENUTUP

Dengan tersusunnya Program Kerja Tahunan ini diharapkan agar dapat memenuhi tujuan
yang telah ditetapkan, yaitu :

a. Memberikan acuan kinerja kepada seluruh warga program keahlian Teknik Kendaraan
Ringan ( TKR)
b. Meningkatkan mutu lulusan
c. Memberikan motivasi kepada seluruh warga program keahlian agar memiliki sikap kreatif
dan inovatif
d. Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan dalam pengembangan
program yang berkelajutan

Disamping itu agar semua warga program keahlian dapat menjalankan atau
melaksanakan program ini dengan penuh dedikasi dan bertanggung jawab.

23