MATRIKS KAJIAN ON THE JOB LEARNING

SEMBILAN KAJIAN MANAJERIAL

BAHAN KAJIAN :

1. RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) DI SMAN 7 LUWU

No Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Alternatif Solusi

1 Penyusunan EDS Dilaksanakan oleh Tim
Pengembang Sekolah (TPS)
Sudah disusun oleh tim Dalam pengisian Kepala sekolah perlu
TPS/TPK sekolah angket EDS/PMP mensosialisasikan
pendampingan dan kepada semua pihak
sosialisasi ke yang ikut dalam
warga sekolah penyusunan EDS
sangat kurang terutama guru, dan
sehingga hasil peserta didik tentang
EDS/PMP masih fungsi EDS agar hasil
ada yang tidak EDS dapat
sesuai dengan mengambarkan
kondisi nyata kondisi nyata sekolah
dan pendampingan
pengisian angket EDS

Dilaksanakan setiap setahun Penyusunan EDS Hasil EDS/PMP Hasil EDS/PMP

sekali dilaksanakan setiap sering telat keluar sebaiknya lebih cepat
tahun sekali di keluarkan supaya
pembuatan
RKJM/RKT/RKS

1
No Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Alternatif Solusi
dapat dijerjakan
sesuai waktu
2 Pemanfaatan EDS Hasil EDS dijadikan dasar Sekolah belum RPS/RKS dan Agar hasil Rapor
dalam penyusunan RPS/RKS sepenuhnya hasil Rapor RAPBS/RKAS mutu/ PMP dijadikan
dan RAPBS/RKAS Mutu (PMP) dijadikan belum sesuai sebagai dasar
dasar dalam dengan hasil penyusunan RPS/RKS
penyusunan RPS/RKS Raport Muu (PMP) dan RAPBS/RKAS
dan RAPBS/RKAS,
karena peta mutu
lambat keluarnya utk
dapat diakses diawal
tahun pembuatan
RKAS dan
keterbatasan
penggunaan dana BOS

3 Mekanisme RKJM dan RKS disusun oleh RKJM dan RKS sudah Anggota Tim Mendatangkan
penyusunan RKS tim penyusun RKJM/RKS disusun oleh tim belum memahami Narasumber yang
penyusun RKJM/RKS, sepenuhnya cara dapat memberikan
namun belum semua penyusunan pendampingan dan
anggota TIM mampu RKJM/RKS bimbingan untuk
bekerja dengan baik menyusun RKJM dan
RKS

Mengutamakan program- Penyusunan RKS Tidak ada Agar dipertahankan

program prioritas sudah mengutamakan kesenjangan karena sudah baik dan

2
No Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Alternatif Solusi
program-program sudah sesuai dengan
prioritas prosedur
RKJM dan RKS disetujui rapat RKJM dan RKS SMA Tidak ada Agar dipertahankan
dewan pendidik setelah Negeri 7 Luwu kesenjangan karena sudah baik dan
memperhatikan pertimbangan disetujui rapat dewan sudah sesuai dengan
dari komite sekolah dan pendidik setelah prosedur
disahkan berlakunya oleh dinas memperhatikan
pendidikan provinsi pertimbangan dari
komite sekolah dan
disahkan berlakunya
oleh dinas pendidikan
Provinsi Sumatera
Barat
Disosialisasikan kepada warga RKJM dan RKS sudah Tidak ada Agar dipertahankan
sekolah, masyarakat dan disoisalisasikan kepada kesenjangan karena sudah baik dan
pemangku kepentingan. warga sekolah, sudah sesuai dengan
masyarakat dan prosedur
pemangku kepentingan.

4 Kelengkapan RKS memuat kegiatan- RKS sudah memuat Tidak ada Agar dipertahankan
dokumen RKS kegiatan: semua kegiatan kesenjangan karena sudah baik dan
(RKJM dan a. kesiswaan, sudah sesuai dengan
RKT/RKAS) b. kurikulum dan kegiatan
prosedur
pembelajaran,
c. PTK serta
pengembangannya,

3
No Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Alternatif Solusi
d. sarana dan prasarana,
e. keuangan dan pembiayaan,
f. budaya dan lingkungan
sekolah,
g. peran serta masyarakat dan
kemitraan,
h. rencana kerja lain yang
mengarah kepada
peningkatan dan
pengembangan mutu
5 Implementasi RKS a. RKS sebaiknya dibuat a. RKS sudah dibuat Sekolah/tim Perlu pengkajian lebih
bersama secara partisipatif bersama secara pengembang sekolah rinci oleh kepala
antara pihak sekolah dengan partisipatif antara sudah mempedomani sekolah dan tim
stakeholder pihak sekolah RKS sebagai dasar pengembangan sekolah
penyusunan RKAS untuk menentukan
b. RKS digunakan sebagai dengan stakeholder
prioritas pembuatan
acuan kegiatan sekolah sesuai dengan RKAS
c. Pelaksanaan kegiatan Juklak dan Juknis
sekolah yang tidak sesuai penyusunan RKS
dengan RKS perlu mendapat b. RKS sudah
persetujuan melalui rapat digunakan sebagai
dewan guru dan stakeholder acuan kegiatan
sekolah, namun ada
kegiatan sekolah
yang bersifat
situasional
c. Belum semua

4
No Aspek/Komponen Kondisi Ideal Kondisi Saat ini Kesenjangan Alternatif Solusi
pelaksanaan
kegiatan sekolah
yang tidak sesuai
dengan RKS
mendapat
persetujuan melalui
rapat dewan guru
dan stakeholder
karena keterbatasan
waktu dan tenaga .
Melakukan evaluasi dan Sekolah sudah Tidak ada Agar dipertahankan
6 Evaluasi dan pelaporan minimal sekali melakukan evaluasi kesenjangan karena sudah baik dan
Pelaporan dalamsetahun dan pelaporan minimal sudah sesuai dengan
sekali dalamsetahun
prosedur

Luwu, Juli 2023

Kepala UPT,

YUNUS, S.Pd
NIP.19691231 199301 1 006