PERTANYAAN:

1.Apa SPMP itu?

2.Mengapa SPMP diperlukan?
3.Apa tujuan SPMP?
4.Standar mutu manakah yang menjadi acuan SPMP?
5.Strategi seperti apa yang perlu dilakukan agar SPMP dapat
berjalan secara efektif?
6.Siklus pentahapan program/kegiatan seperti apa yang terdapat
dalam SPMP?
7.Bagaimana penerapan siklus pentahapan program/kegiatan di
satuan pendidikan?
8.Bagaimana SPMP menindak lanjuti hasil ujian nasional?
9.Siapakah yang berperan dalam SPMP?
 Latar Belakang
1. Mutu pendidikan di Indonesia perlu ditingkatkan
melalui suatu sistim, yaitu SPMP
2. SPMP harus sistematis, diintegrasikan dan
terkoordinasi.
3. SPMP mendukung pencapaian Pilar Strategis
RENSTRA 2010-2014.
4. Mutu pendidikan sebagai tanggung jawab semua
orang.
5. SPMP harus didasarkan di benchmarks dan standar

3 22/09/22
 PENGERTIAN IDEAL
SPMP
Permendiknas 63/’09 pasal - 1-2
Penjaminan mutu pendidikan adalah kegiatan
sistemik dan terpadu oleh satuan atau
program pendidikan, penyelenggara satuan
atau program pendidikan, pemerintah
daerah, Pemerintah, dan masyarakat untuk
menaikkan tingkat kecerdasan kehidupan
bangsa melalui pendidikan.
PENGERTIAN OPERASIONAL

Penjaminan mutu adalah

serangkaian proses dan sistem
yang terkait untuk
mengumpulkan , menganalisis,
dan melaporkan data mutu
tentang kinerja, staf,program,
 Filosophi Penjaminan Mutu

1. Mutu menjadi urusan setiap orang

2. Mutu tanggung jawab setiap orang
3. Muara PM adalah “peningkatan mutu sekolah”
4. Peningkatan mutu didorongan dari dalam
(quality assurance), bukan dari luar (quality
control).
5. Menumbuhkan budaya peningkatan mutu
berkelanjutan.
PERUBAHAN KONSEP/PARADIGMA
LAMA
Pengendalian mutu
Konsep utama adalah ujian,
inspeksi, dan pengawasan
eksternal
Tujuan utama adalah laporan
ekternal dan penerapan
sanksi/hadiah
BARU
Penjaminan dan peningkatan mutu
Konsep utama adalah perencanaan, kajian
internal, dan manajemen satuan kerja
Tujuan utama adalah laporan internal dan
pengambilan keputusan berbasis data
PERUBAHAN KONSEP/PARADIGMA

LAMA BARU

Proses dilakukan oleh internal dan

Proses dilakukan oleh pengedalian dari bawah ke atas
eksternal dan pengendalian
dari atas ke bawah
Kualitas menjadi tanggung jawab
Kualitas menjadi tanggung semua pihak
jawab sebagian orang

Budaya pemeriksaan eksternal Budaya peningkatan kualitas

berkelanjutan

SPMP - Dr. Sumarna Surapranata

 Tujuan SPMP
1. Memperjelas pembagian tugas dan tanggung jawab
yang proporsional dalam penjaminan mutu pendidikan
pada satuan pendidikan, penyelenggara pendidikan,
pemerintah daerah, dan Pemerintah;
2. Mengembangkan sistem informasi mutu pendidikan
yang terpadu untuk pengambilan keputusan dan
pengelolaan penjaminan mutu pendidikan;
3. Memberikan acuan dasar dalam pelaksanaan,
pengembangan, dan pembinaan untuk mencapai dan
melampaui standar nasional pendidikan; dan
4. Mendorong satuan pendidikan, penyelenggara
pendidikan, pemerintah daerah, dan Pemerintah dalam
upaya membangun budaya mutu berkelanjutan.
HAKIKAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
TAHAPAN PM OLEH SATUAN PENDIDIKAN (PS. 20)
- Pencapaian SPM
- Pencapaian 8 SNP
- Pencapaian > SNP ~ RSBI

SPMP adalah subsistem dari Sisdiknas yg fungsi

utamanya meningkatkan mutu pendidikan (Ps 1-3)

SPMP merupakan sistem terbuka yang terus

disempurnakan secara berkelanjutan (pasal 3, ayat 2)
STRATEGI IMPLEMENTASI SPMP

1. SOSIALISASI KE PEMANGKU KEPENTINGAN

2. MEMBANGUN SINERGIS ANTARA PEMANGKU
KEPENTINGAN
3. PEMENUHAN PENCAPAIAN STANDAR MUTU
SECARA BERTAHAPMULAI DARI PEMENUHAN
SPM, SNP, DAN DI ATAS SNP.
 STRATEGI PEMETAAN/KOLEKSI DATA MUTU
PENDIDIKAN

SPM DAN SNP

EVALUASI DIRI
SEKOLAH)
(Tahunan)

MONITORING SEKOLAH
SERTIFIKASI - CPD OLEH PEMERINTAH
(Tahunan) DAERAH (MSPD)
(Tahunan)
PENINGKATAN
MUTU
PENDIDIKAN

AKREDITASI
SEKOLAH UJIAN NASIONAL
(Lima tahun) KEMENDIKNAS
PADATI
(Tahunan)
KEMENAG EMIS
(Tahunan)
13
 Satuan Pendidikan

Penyelenggara Pendidikan

Kabupaten/Kota

Provinsi

Nasional
 SIKLUS TAHAPAN
PENINGKATAN MUTU

15 ar270509 09/22/22
 Perencanaan & Implementasi Program

isi Proses
Pengelolaan SKL

RKS
Penilaian
PTK

Biaya Sarpras
Kepala Sekolah
Guru
Komite Sekolah
SPMP - Dr. Sumarna Surapranata
 Pengumpulan dan Pencatatan Data

isi Proses
Pengelolaan
SKL
EDS
Penilaian
PTK

Biaya Sarpras
Kepala Sekolah
Guru
Komite Sekolah
SPMP - Dr. Sumarna Surapranata
Verifikasi (Internal & Eksternal) & Analisis Data

Kepala Sekolah
isi Proses Guru
Komite Sekolah

Pengelolaan
SKL
EDS
Penilaian
PTK

Biaya Sarpras

SPMP - Dr. Sumarna Surapranata

 Laporan Temuan

isi Proses
Pengelolaan
SKL
DATA
Penilaian
PTK

Biaya Sarpras
Kepala Sekolah
Guru
Komite Sekolah
Dinas
SPMP - Dr. Sumarna Surapranata
 Identifikasi Pencapaian dan Aspek Pengembangan

isi Proses

Standar Isi
Pengelolaan SKL
Capaian
Penilaian SPM/SNP
PTK

Biaya
Kepala Sekolah
Sarpras
Guru
Komite Sekolah

SPMP - Dr. Sumarna Surapranata

 Monitor dan Kajian Hasil Pelaksanaan Peningkatan

isi Proses

Standar Isi
Pengelolaan SKL
Capaian
Penilaian SPM/SNP
PTK

Biaya
Kepala Sekolah
Sarpras
Guru
Komite Sekolah

SPMP - Dr. Sumarna Surapranata

 AUDIT INTERNAL AUDIT EKSTERNAL REPORT

Unit Utama:
- Mandikdasmen
Principal & Teacher BAN S/M - PMPTK
School Commitee LPMP - Pendidikan
Islam
-Nasional/Provinsi:

Keputusan: - LPMP
8 S3E 5-Tahun - P4TK
• Kategori
Annual School Akreditasi - Dinas
SNP Sekolah
Assessment Sekolah • Rekomendasi - Depag

Kabupaten/Kota:
- Dinas
- Depag
Assessment
to 8NES

Satuan Pendidikan
- Penyelenggara
Implement Develop - Sekolah
programs programs - Madrasah

SPMP - Dr. Sumarna Surapranata

 SISTEM PENDATAAN SPMP

Internal Quality External Quality

Assurence System Assurence System
(IQAS) (IQAS)
NSE
NSE

SPMP
NSE

Database Pendidikan Nasional (PSP)

NSE
SPMP - Dr. Sumarna Surapranata
 Peningkatan Rumuskan
Standar dari Program
8 SNP Perbaikan
A P RPP/S

Evaluasi C D
Pencapaian Laksanaan
Program Program
Koreksi, misal Koreksi
Sudah 8

Rumuskan
KoreksI
Program
2 SNP
Perbaikan HASIL PERBAIKAN 2
Pada RPP/S
A P

PERBAIKAN
Evaluasi D
C
Pencapaian
Program Laksanaan
Koreksi, misal Program
Baru 6 Koreksi

Koreksi Rumuskan
3 SNP Program
Perbaikan
HASIL PERBAIKAN 1
A P pada RPP/S
PERBAIKAN

Evaluasi C D
Pencapaian Laksanaan
Program Program
Koreksi, misal Koreksi
Baru 5

HASIL AWAL
TINDAK LANJUT HASIL UJIAN NASIONAL DALAM SPMP

1. Hasil Ujian Nasional dipakai sebagai

tingkat capaian kompetensi siswa yang
perlu dibandingkan dengan Standar
Kelulusan dan Standar Isi sebagaimana
dijelsakan di Permendiknas.
2. Data hasil Ujian Nasional perlu dianalisis
oleh LPMP dan Dinas Pendidikan
Kab/Kota untuk merumuskan program
peningkatan mutu sebagai salah satu
tahapan dalam siklus SPMP.
PIHAK YANG BERPERAN DALAM
SPMP

Peran & Tanggung Jawab

BSNP
1. Mengembangkan SNP
2. Mensosialisasikan SNP
3. Memonitor SNP
4. Mengkajiulang & Memperbaiki
SNP
5. Melaporkan kepada MenDiknas
 Peran & Tanggung Jawab
KemenDiknas & KemenAg
1. Mengembangkan Kebijakan & Regulasi SPMP
2. Mensosialisasikan SPMP
3. Mengatur Pelaksanaan SPMP secara nasional
4. Menyediakan Sistem Manajemen Data
Pendidikan
5. Memonitor Pelaksanaan SPMP secara Nasional
6. Merancang Kebijakan Peningkatan Mutu
Berkelanjutan
7. Menganalisa Data Nasional SPMP
8. Melaporkan Pencapaian Kepada Pemerintah
dengan
 Peran & Tanggung Jawab
BAN S/M, BAN PT, BAN PNFI

1. Mengembangkan Instrumen dan

2. Menggunakan SNP untuk Akreditasi
Sekolah Terpadu dengan SPMP
3. Mengelola Pelaksanaan Akreditasi
Sekolah Secara Nasional
4. Memberikan Laporan Hasil
Akreditasi Sekolah Kepada Menteri
Peran & Tanggung Jawab
Dinas/Kanwil/Kandepag

1. Menggunakan Data SPMP

untuk
mengkaji ulang kinerja
sekolah
2. Memasukkan data SPMP
kedalam EMIS
 Peran & Tanggung Jawab
LPMP
1. Memetakan mutu pendidikan di
provinsi
2. Memberikan supervisi, bimbingan,
arahan, saran, dan bantuan teknis
kepada stakeholder pendidikan
31 25/08/10