EVALUASI

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

SMAN 1 BANGIL
KABUPATEN BANGIL
2018
 Pengantar

Sistem penjaminan mutu yang berjalan di dalam satuan pendidikan dan dijalankan oleh seluruh komponen dalam satuan pendidikan disebut
sebagai Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI). SPMI mencakup seluruh aspek penyelenggaraan pendidikan dengan memanfaatkan berbagai
sumberdaya untuk mencapai Standar Nasional Pendidikan (SNP).
Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) ini dikembangkan melalui siklus berkelanjutan yang meliputi tahapan pemetaan mutu, penyusunan
rencana pemenuhan mutu, pelaksanaan pemenuhan mutu, monitoring dan evaluasi, dan penetapan standar baru. Selanjutnya sistem ini
disosialisasikan kepada pemangku kepentingan (stakeholder) satuan pendidikan.
Dengan maksud untuk mengetahui potret dan kemajuan pelaksanaan SPMI maka dilakukan dievaluasi secara berkelanjutan oleh satuan
pendidikan sehingga dapat diketahui pelaksanaan setiap tahapan siklus SPMI dan diidentifikasi berbagai permasalahan yang terjadi di masing-
masing tahapan. Selanjutnya satuan pendidik merancang bentuk perbaikan yang dapat dilakukan agar SPMI menjadi lebih baik.
Evaluasi ini dilakukan untuk memenuhi maksud tersebut dan sebagai bentuk laporan kepada stakeholder satuan pendidikan. Semoga Allah
SWT. memberikan kekuatan agar Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dapat terlaksana semakin optimal.

Surabaya, 21 Mei 2018

 Form 3

EVALUASI SPMI
Sekolah : SMAN 1 BANGIL
Kab/Kota : PASURUAN

Profil Umum
Bukti Fisik yang Permasalahan Solusi yang
No Kegiatan/Aspek Uraian Rencana Perbaikan
Dimiliki yang Terjadi Dilakukan
1 Budaya Mutu Adanya kesadaran Guru: Guru: Guru: Guru:
dari seluruh 1. Perangkat 1. Tidak semua 1. Workshop 1. Supervisi dan
warga sekolah mengajar guru menyusun penyusunan monitoring
untuk 2. Perangkat RPP yang RPP yang 2. Verivikasi RPP
meningkatkan penilaian menyertakan memuat oleh Korma
mutu sesuai 3. Penyusunan pendidikan Pendikar,
dengan UKBM karakter, Literasi,4C, Tata Usaha:
tupoksinya Literasi, 4C, Penilaian 1. Supervisi dan
Tata Usaha: dan penilaian HOTS monitoring
1. Menyusun HOTS.
SKP Tata Usaha: Tata Usaha:
2. Menyusun 1. Sebagian 1. Workshop
SOP di setiap Tenaga penyusunan
bagian Kependidikan SOP
pelayanan belum mampu
menyusun
SOP dengan
baik di
bagiannya.

Peningkatan Mutu
2 TPMPS beserta perangkat Terbentuk - SK TPMPS dari Belum semua Sosialisasi tugas Sosialisasi dengan
pendukungnya TPMPS beserta Kepala Sekolah anggota TPMPS dan fungsi mengundang Nara
perangkat - Program memahami TPMPS yang sumber dari
pendukungnya TPMPS tugasnya berkaitan dengan Fasda/LPMP
SPMI
3 Dukungan stakeholder Pengurus Komite SK TPMPS dari Tingkat kehadiran Penyesuaian Penentuan jadwal
eksternal Sekolah telah Kepala Sekolah masih dalam rapat jadwal rapat dan rapat dan koordinasi
masuk ke dalam dan koordinasi koordinasi semua atas kesepakatan
TPMPS masih rendah anggota TPMPS bersama
4 Keterlibatan warga SPMI melibatkan: Daftar Hadir pada Belum semua Pemerataan tugas Menerbitkan SK
sekolah dalam SPMI - Kepala Sekolah setip kegiatan warga sekolah yang berkaitan TPMPS baru yang
- Komite masih rendah terlibat aktif dengan SPMI melibatkan banyak
Sekolah dalam kegiatan melibatkan personil guru dan TU
- Guru SPMI sebagian besar
- Tendik guru dan TU
5 Pendampingan
 Form 3.1

EVALUASI SPMI
Sekolah : SMAN 1 BANGIL
Kab/Kota : PASURUAN

Tahap Pemetaan Mutu

Bukti Fisik yang Permasalahan Solusi yang
No Kegiatan/Aspek Uraian Rencana Perbaikan
Dimiliki yang Terjadi Dilakukan
1 Penyediaan dokumen untuk Menyediakan - Rapor Mutu Sebagian jawaban Memberi petunjuk Menyediakan data
pemetaan mutu kuesioner PMP - Hasil IDS kuesioner tidak pengisian kuesioner pendukung terkait
- Hasil USBN sesuai dengan jawaban kuesioner
dan UNBK keadaan
- Hasil dilapangan
Akreditasi
- Hasil PKG
- Hasil UKG
- Laporan
- Foto kegiatan
2 Bedah/validasi rapor mutu Pendampingan - Daftar hadir Banyak rapot Pengisian rapot mutu Rapot mutu
bedah rapor mutu - Foto kegiatan mutu yang tidak harus disesuaikan diharapakan terbit di
sesuai dengan dengan kondisi riil awal tahun pelajaran
kondisi riil
3 Keterlibatan stakeholder dalam Melibatkan Daftar hadir Keterlibatan Mengundang Menyediakan waktu
pemetaan mutu stakeholder dalam Foto kegiatan stakeholder dalam stakeholder(Pengawa khusus dalam
pengisian PMP proses pengisian s Pembina, Komite pengisian PMP oleh
PMP masih Sekolah, Orang Tua, stakeholder.
rendah Murid) dalam
kegiatan pengisian
PMP
4 Analisis lingkungan untuk Melakukan - Daftar hadir Analisis SWOT Memberikan Pengerjaan analisa
menemukan kekuatan dan analisis SWOT - Foto kegiatan belum pendampingan dalam SWOT didampingi
 kelemahan untuk - Analisa SWOT menggambarkan melakukan analisa oleh Fasilitator/Nara
menggambarkan kondisi riil SWOT sumber LPMP
kondisi riil
sekolah
5 Penentuan akar masalah dan Mengidentifikasi - Daftar hadir Belum dapat Membaca dan Memberikan latihan
penetapan alternatif solusi adanya masalah - Foto kegiatan menemukan mempelajari rapor yang cukup kepada
dan akar masalah masalah dan akar mutu secara seksama Tim untuk dapat
dalam upaya masalah yang mengidentifikasi
peningkatan mutu benar-benar adanya masalah dan
menjadi hambatan akar masalah yang
dalam tepat dalam upaya
peningkatan mutu peningkatan mutu
yang dibantu oleh
Fasda
 Form 3.2

EVALUASI SPMI
Sekolah : SMAN 1 BANGIL
Kab/Kota : PASURUAN

Tahap Penyusunan Rencana Pemenuhan

Bukti Fisik yang Permasalahan Solusi yang
No Kegiatan/Aspek Uraian Rencana Perbaikan
Dihasilkan yang Terjadi Dilakukan
1 Penentuan program dan Kegiatan Menentukan Rencana kerja Jumlah program Memilih program Membuat analisa
program tahunan (RKT) lebih banyak dari yang menjadi SWOT
berdasarkan skala RKAS anggaran yang prioritas sekolah.
prioritas. ada.
Sekolah Program dan
menyusun kegiatan tumpang
program tindih antar
berdasrkan hasil standar
pemetaan mutu
2 Pengalokasian anggaran Sekolah RKAS, RKT, Anggaran tidak Pendanaan
menyusun RKS sesuai kebutuhan Prioritas anggaran melibatkan
anggaran masyarakat
3 Penentuan sumber pendanaan Sekolah Dapodik Tidak mudah Mengoptimalkan Memaksimalkan
mengupayakan Laporan BOS menggali dana dana dari BOS peran serta
dana dari dari masyarakat masyarakat
pemerintah dan
masyarakat
4 Penyusunan jadwal Menyusun jadwal Jadwal kegiatan Kegiatan SPMI Membangun Merencanakan
kegiatan SPMI SPMI pada tahun tidak berjalan komitmen kegiatan SPMI sesuai
pelajaran berjalan sesuai jadwal bersama anggota waktu yang memadai
Tim untuk
menepati jadwal
5 Integrasi hasil penyusunan Sekolah - Daftar hadir Tidak seimbang Menentukan Pendampingan Tim
rencana pemenuhan ke dalam mengintegrasikan - Foto kegiatan antara pogram program dan penyusun
RKS/RKAS hasil penyusunan - Draft dan kegiatan yang kegiatan sesuai RKS/RKAS oleh
rencana RKS/RKAS ada dengan skala prioritas TPMPS
pemenuhan ke jumlah anggaran
dalam yang tersedia
RKS/RKAS
 Form 3.3

EVALUASI SPMI
Sekolah : SMAN 1 BANGIL
Kab/Kota : PASURUAN

Tahap Pelaksanaan Pemenuhan Mutu

Bukti Fisik yang Permasalahan Solusi yang
No Kegiatan/Aspek Uraian Rencana Perbaikan
Dihasilkan yang Terjadi Dilakukan
1 Workshop penyusunan silabus, Melaksanakan - Daftar Hadir Belum semua Memberikan Merencanakan
RPP, dan UKBM workshop untuk - Foto kegiatan guru mampu pendampingan kegiatan workshop
meningkatkan - Silabus menghasilkan secara kelompok ulang tahun pelajaran
kompetensi guru - RPP silabus, RPP yang mata pelajaran yang akan datang
dalam - UKBM mengintegrasikan oleh guru
penyusunan (Pendikkar, 4C, IN/IP/IK
silabus, RPP yang Literasi, budaya
mengintegrasikan peduli
(Pendikkar, 4C, lingkungan,
Literasi, budaya penilaian HOTS),
peduli dan UKBM
lingkungan,
penilaian HOTS),
dan UKBM
2. Workshop Model Pembelajaran Melaksanakan - Daftar Hadir Belum semua Memberikan Merencanakan
abad 21 workshop untuk - Foto kegiatan guru mampu pendampingan kegiatan workshop
meningkatkan melaksanakan secara kelompok ulang tahun pelajaran
kompetensi guru PBM dengan mata pelajaran yang akan datang
dalam menggunakan oleh guru
melaksanakan Model IN/IP/IK
PBM dengan Pembelajaran
menggunakan abad 21
Model
 Pembelajaran
abad 21
3 Social Skill Training untuk Kelas Melaksanakan - Daftar hadir Memerlukan Melibatkan Melibatkan
X kegiatan Social - Foto kegiatan beaya yang cukup partisipasi orang partisipasi DUDI
Skill Training - Laporan besar tua siswa yang ada di sekitar
bagi peserta didik kegiatan sekolah untuk
kelas X untuk memberikan sponsor
meningkatkan
kompetensi
peserta didik pada
dimensi sikap
4 Bimbingan Khusus Persiapan Memberikan - Daftar hadir Terbatasnya Menambah waktu Penyusunan jadwal
UN bimbingan khusus - Foto kegiatan waktu pelaksanaan BIMSUS dengan
kepada peserta - Laporan pelaksanaan BIMSUS berkoordinasi waka
didik kelas 12 kegiatan kegiatan BIMSUS persiapan UN kurikulum
untuk persiapan persiapan UN
UN
5 Program Hafalan Al Quran juz Memberikan - Daftar hadir Terbatasnya Memberikan Penyusunan jadwal
30 bagi peserta didik kelas X dan layanan dan - Foto kegiatan waktu layanan di waktu layanan dan
XI bimbingan khusus - Laporan pelaksanaan pagi hari, jam bimbingan setoran
bagi peserta didik kegiatan kegiatan layanan istirahat atau surat di dalam juz 30
kelas X dan XI dan bimbingan pulang sekolah yang sudah dihafal
untuk menghafal karena tidak ada
Al quran juz 30 waktu khusus
6 Bimbingan khusus TOEFL Memberikan - Daftar hadir Memerlukan Melibatkan Memotivasi orang tua
bimbingan khusu - Foto kegiatan beaya yang cukup partisipasi orang yang mampu untuk
persiapan TOEFL - Laporan tes besar tua siswa berpartisipasi lebih
bagi seluruh TOEFL dibanding lainnya
peserta didik - MOU dengan
lembaga
pendamping
7 Pembangunan Masjid “Nurul Merenovasi - Gambar Memerlukan Melibatkan Melibatkan
Ilmi” Mushola sekolah bangunan beaya yang besar partisipasi orang partisipasi DUDI
 menjadi Masjid - Laporan tua siswa, yang ada di sekitar
Pembangunan masyarakat, sekolah untuk
- Foto pemerintah memberikan bantuan
pembangunan daerah
8 Pembangunan lapangan Upacara Pengurukan lahan - Laporan Memerlukan Melibatkan Memotivasi orang tua
dan pembangunan Pembangunan beaya yang cukup partisipasi orang yang mampu untuk
lapangan upacara - Foto besar tua siswa berpartisipasi lebih
pembangunan dibanding lainnya
9 Pemberdayaan perpustakaan Menjadwalkan Jadwal Terkadang Mengganti jadwal Koordinasi dengan
wajib kunjung berbenturan kunjungan guru matpel
perpustakaan dengan tugas guru
10. Program Kewirausahaan Memberikan - Daftar hadir Pemasaran hasil Menggalakkan Promosi langsung
layanan dan - Foto kegiatan produk promosi maupun media On
bimbingan khusus - Laporan Line
bagi peserta didik kegiatan
kelas X dan XI
untuk
meningkatkan
kapasitas
kewirausahaan
Catatan: Kolom kegiatan/aspek diisi dengan program/kegiatan yang dilaksanakan sekolah dalam rangka pemenuhan mutu.
 Form 3.4

EVALUASI SPMI
Sekolah : SMAN 1 BANGIL
Kab/Kota : PASURUAN

Tahap: 1. Monitoring dan Evaluasi, 2. Penetapan Standar Baru

Bukti Fisik yang Permasalahan Solusi yang
No Kegiatan/Aspek Uraian Rencana Perbaikan
Dihasilkan yang Terjadi Dilakukan
Penyusunan instrumen monev Dilaksanakan Dua jenis Kesulitan Meminta Merinci tahapan
bulan Juli 2017 instrumen, yaitu mengembangkan bimbingan kegiatan untuk
melibatkan tim instrumen pertanyaan pada pengawas dijadikan instrumen
monev 8 orang pelaksanaan instrumen pelaksanaan dan
( KS.Komite,KT kegiatan dan hasil kegiatan dengan hasil
U dan Waka) kegiatan yang lebih baik
Petugas/tim monev Memilih 5 orang Laporan Beberapa Diberi waktu Perlunya kerjasama
sebagai petugas instrumen yang untuk memenuhi antar warga sekolah
instrumen
monev belum terpenuhi instrumen yang untuk menuju SPMI
pelaksanaan belum terpenuhi
kegiatan
Laporan
instrumen hasil
kegiatan
Pelaksanaan monev Meverifikasi Laporan 8 Kesulitan untuk Mencari waktu Perlu menentukan
SPMI yaitu 8 standart pelaksanaan yang tepat agar waktu yang tepat
standart monev waktu tidak benturan untuk pelaksanaan
yang tepat karena dengan kegiatan monev
kegiatan di yang lain
sekolah padat
Pengolahan instrumen monev Mevalidasi SPMI Laporan Tim monev masih Diberi waktu agar Perlunya pelaksanaan
yaitu 8 standart instrumen dari 8 mengalami memenuhi monev di beri tahu
 yang standart yang kesulitan istrumen yang jadwal agar lebih siap
diprioritaskan akan di monev instrumen yang di kurang lengakap
monev kurang
lengkap
Penyusunan rekomendasi Dari 8 standart Laporan intrumen Masih ada Perlu monev Perlu mengundang
yang sudah monev istrumen monev ulang agar SPMI pengawas dan
monev kurang lengkap 8 stansdart lebih FASDA untuk
baik membina tentang
SPMI
Penetapan standar mutu baru Dari 8 standart Laporan Instrumen 8 Instrumen 8 Perlunya Instrumen 8
yang sudah di instrumen 8 standart masih standart masih standart masih belum
monev standart masih belum terpenuhi belum terpenuhi terpenuhi maka
belum terpenuhi maka standart mutu yang
menggunakan baru agar tercapai
standart mutu
yang baru
Penyusunan instrumen monev Dilaksanakan Dua jenis Kesulitan Meminta Merinci tahapan
bulan Juli 2017 instrumen, yaitu mengembangkan bimbingan kegiatan untuk
melibatkan tim instrumen pertanyaan pada pengawas dijadikan instrumen
monev 8 orang pelaksanaan instrumen pelaksanaan dan
( KS.Komite,KT kegiatan dan hasil kegiatan dengan hasil
U dan Waka) kegiatan yang lebih baik
 Form 4.1

INDIKATOR PENCAPAIAN KEBERHASILAN SPMI

Sekolah : SMAN 1 BANGIL

Kab/Kota : PASURUAN

Rata-rata Rata-rata
Akreditasi
Standar Hasil SPMI Capaian SNP UN/USBN UN/USBN
Terakhir
Sekolah Mapel
SKL Peringkat IV Menuju SNP 4 A UN: UN:
Isi Peringkat IV SNP BHS: 67,91 BHS:
Proses Peringkat IV SNP IPA: 66,63 BIN: 69,04
Penilaian Peringkat IV Menuju SNP 4 IPS : 65,90 BIG: 69,88
PTK Peringkat II Menuju SNP 2 USBN: MAT: 74,25
Sarpras Peringkat III Menuju SNP 3 BHS: 92,72 PIL: 87,17
Pengelolaan Peringkat IV Menuju SNP 4 IPA: 95,73
Pembiayaan Peringkat IV Menuju SNP 4 IPS: 93,88 IPA:
BIN: 81,86
BIG: 73,44
MAT: 59,21
PIL: 70,42

IPS:
BIN: 78,04
BIG: 60,17
MAT: 62,24
PIL: 75,86

USBN:
BHS:
BIN: 93,57
BIG: 93,01
MAT: 90,59
Jepang:
96,61

IPA:
BIN: 94,12
BIG: 94,77
MAT: 94,78
BIO: 96,41

IPS:
BIN: 93,30
BIG: 95,51
MAT: 92,13
EKO: 92,09
 Form 4.2

PROFIL KEUNGGULAN SEKOLAH

Sekolah : SMAN 1 BANGIL
Kab/Kota : PASURUAN

No. Aspek Keberhasilan

Uraian
Implementasi SPMI

1 Pembelajaran di luar kelas
dengan tata sekolah cukup baik
pada lingkungan sekolah
2 Sekolah Adiwiyata Nasional
3 Ujian setara TOEFL
4 Hafalan Al Qur’an juz 30
5 Program Kewirausahaan
6 Kerja sama Luar Negeri
Pembelajaran di luar kelas karena sumber belajar yang
digunakan lingkungan sekolah sebagai Adiwiyata
Nasional
Membudayakan sapa, senyum, salam, sayang ,
santun,sopan dalam kegiatan sehari-hari, kantin
kejujuran, poin reward & punishment
Layanan pembelajaran persiapan ujian TOEFL dan
Ujian Setara TOEFL
Memberikan layanan dan bimbingan khusus bagi
peserta didik kelas X dan XI untuk menghafal Al
quran juz 30
Memberikan layanan dan bimbingan khusus bagi
peserta didik kelas X dan XI untuk meningkatkan
kapasitas kewirausahaan
- Kerja sama dengan Propinsi Ziangshu (Nanjing
Polytechnic of Institute)
- Pemerintah Shandong ( Shandong Polytechnic
College)
- Jianshu (UniveWuxi Institute of Techonolgy)

Tentukan satu aspek dari keberhasilan sekolah tersebut yang diproyeksikan menjadi profil
keunggulan sekolah.
Proyeksi Profil Keunggulan Sekolah SMAN 1 Bangil yang ditetapkan adalah: Sekolah
Berintegritas Kewirausahaan

Faktor Pendukung:
1. Lingkungan sekolah yang luas
2. Tata halaman yang rindang
3. Tempat duduk di lingkungan sekolah
4. SDM yang memiliki kapasitas di bidang kewirausahaan
5. Dekat dengan dunia usaha dan dunia industri
6. Bangil merupakan sentra industri bordir dan perhiasan emas/perak
Strategi Pengembangan yang Akan Dilakukan:
1. Memberi penyegaran pembelajaran di luar kelas
2. Pembelajaran dengan bekerja ( Learning by doing)
3. Pembelajaran kontekstual
4. Pemberian modal usaha kepada peserta didik per kelompok
5. Penyediaan alat-alat praktek yang mencukupi
 Form 4.3

Rencana Kerja Pengembangan Profil Keunggulan Sekolah Tahun Pelajaran 2018/2019

Sekolah : SMAN 1 BANGIL

Kab/Kota : PASURUAN

Judul:

Sumber
No Kegiatan Tujuan Sasaran Penanggung Jawab Waktu Alokasi Dana
Dana
Peningkatan kapasitas Meningkatkan kapasitas Peserta didik Kepala Sekolah July 2018 - Bantah Rp. 125.000.000
peserta didik di bidang peserta didik dalam kelas X dan XI Koordinator s.d Juni - Komite
kewirausahaan bidang kewirausahaan Program 2019 Sekolah
Kewirausahaan