SISTEMATIKA LAPORAN PKM 2023.

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
1. Alasan dilakukannya PKM
2. Kegiatan yang dilakukan dalam PKM
B. Tujuan Mengikuti PKM
Menjelaskan tujuan mahasiswa mengikuti PKM
C. Manfaat Mengikuti PKM
Menjelaskan manfaat mengikuti PKM yang didapat mahasiswa

BAB II TEMUAN DALAM ANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN

A. Video Pembelajaran 1
1. Link video GPO
2. Judul Video
Menyebutkan Judul Video yang dianalisisnya
Menyebutkan alamat sumber video tersebut
3. Ringkasan isi Video
 Menjelaskan identitas Video (nama tokoh, nama sekolah, nama penulis,
sutradara/Pengembang video)
 Menjelaskan sinopsis atau ringkasan Video yang berupa isi proses pembelajarannya
4. Kelemahan Pembelajaran dalam Video
Menuliskan kelemahan-kelemahan guru yang ditemukan dalam video pembelajaran
5. Kelebihan Pembelajaran dalam Video
Menuliskan kelebihan-kelebihan guru yang ditemukan dalam video pembelajaran
6. Hal unik yang terdapat dalam Pembelajaran Video
Menuliskan hal unik yang ditemukan dalam video pembelajaran
7. Rencana pembelajaran yang akan dilakukan
Menuliskan rencana perbaikan pembelajaran Berdasarkan kelebihan dan kelemahan
yang ditemukan dalam video pembelajaran dan rencana ini harus tertuang detil dalam
RPPH/RPP 1 dan 2.

B. Video pembelajaran 2
1. Link video GPO
2. Judul Video
Menyebutkan Judul Video yang dianalisisnya
Menyebutkan alamat sumber video tersebut
3. Ringkasan isi Video
 Menjelaskan identitas Video (nama tokoh, nama sekolah, nama penulis,
sutradara/Pengembang video)
 Menjelaskan sinopsis atau ringkasan Video yang berupa isi proses pembelajarannya
4. Kelemahan Pembelajaran dalam Video
Menuliskan kelemahan-kelemahan guru yang ditemukan dalam video pembelajaran
5. Kelebihan Pembelajaran dalam Video
Menuliskan kelebihan-kelebihan guru yang ditemukan dalam video pembelajaran
6. Hal unik yang terdapat dalam Pembelajaran Video
Menuliskan hal unik yang ditemukan dalam video pembelajaran
7. Rencana Perbaikan yang dapat dilakukan
Menuliskan rencana perbaikan pembelajaran Berdasarkan kelebihan dan kelemahan
yang ditemukan dalam video pembelajaran dan rencana ini harus tertuang detil dalam
RPPH/RPP 1 dan 2.
BAB III ULASAN TERHADAP PRAKTIK PEMBELAJARAN

Mengulas 2 kegiatan praktik pembelajaran yang dilakukan sendiri

A. Praktik Pembelajaran 1
1. Link video pembelajaran
2. Identitas matapelajaran
3. Menguraikan secara singkat proses anda mempraktikkan 2 RPP (boleh memilih dari
semua RPP yang sudah dipraktikkan) meliputi kegiatan pembukaan, inti dan penutup
(lihat modul halaman 1.43)
4. Keterampilan Dasar Mengajar yang Diterapkan
Menjelaskan Keterampilan Dasar Mengajar yang dipraktekkan dalam pembelajaran
(seperti media, strategi pembelajaran/pemberian penguatan dan motivasi, serta evaluasi)
yang digunakan dalam simulasi pembelajaran

B. Praktik Pembelajaran 2
1. Link video pembelajaran
2. Identitas matapelajaran
3. Menguraikan secara singkat proses anda mempraktikkan 2 RPP (boleh memilih dari
semua RPP yang sudah dipraktikkan) meliputi kegiatan pembukaan, inti dan penutup
(lihat modul halaman 1.43)
4. Keterampilan Dasar Mengajar yang Diterapkan
Menjelaskan Keterampilan Dasar Mengajar yang dipraktekkan dalam pembelajaran
(seperti media, strategi pembelajaran/pemberian penguatan dan motivasi, serta evaluasi)
yang digunakan dalam simulasi pembelajaran

BAB IV KESIMPULAN

A. Secara umum kelebihan dan kelemahan video pembelajaran

Menuliskan rangkuman kelebihan dan kelemahan dari video 1 dan Video 2
B. Secara umum penyebab kelebihan dan kelemahan
Menuliskan penyebab kelebihan dan kelemahan guru dari Video 1 dan Video 2
C. Secara umum kelebihan dan kelemahan praktik pembelajaran yang dilakukan sendiri
Menuliskan rangkuman kelebihan dan kelemahan dari kegiatan praktik pembelajaran yang
sudah dilakukan
D. Secara umum penyebab kelebihan dan kelemahan
Menuliskan penyebab kelebihan dan kelemahan kegiatan praktik pembelajaran yang sudah
dilakukan

LAMPIRAN

1. Seluruh link video praktik dan ujian

2. Seluruh RPP yang dibuat (14 RPP)
3. Seluruh Analisis Refleksi yang dibuat (5 analisis)
4. Seluruh Lembar Observasi/Pengamatan RPP dan praktik dari supervisor 2
5. Lembar penilaian APKG 1 dan 2 yang telah diisi dan ditandatagani oleh supervisor 2.
6. Jurnal Pembimbingan dengan Supervisor 2
7. Surat Kesediaan Supervisor 2
8. Photo-photo kegiatan pembelajaran

CATATAN
Laporan diunggah pada laman praktik.ut.ac.id dan Silayar
 LAPORAN
PELAKSANAAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM)
PDGK4209

Oleh :

NAMA
NIM

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PGSD
UPBJJ UT-MALANG
2023
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR

Nama Mahasiswa : ………………………………….

NIM : …………………………………..
Program Studi : …………………………………….
Tempat Mengajar : ……………………………
Mata Pelajaran : …………………………..
Jumlah RPP : 14
Jumlah Praktik/simulasi :5

Menyetujui, Malang, …………………

Supervisor 1, Mahasiswa

EDY SUSILO, M.Pd NAMA

NIM

LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

 Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa laporan praktek Pemantapan
Kemampuan Mengajar (PKM) yang saya susun sebagai syarat untuk memenuhi matakuliah
PKM pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Terbuka
seluruhnya merupakan hasil karya saya sendiri.

Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan laporan PKM yang saya kutip dari
hasil karya orang lain telah dituliskan dalam sumbernya secara jelas sesuai dengan norma,
kaidah dan etika penulisan karya ilmiah.

Apabila di kemudian hari ditemukan seluruh atau sebagaian laporan PKM ini bukan
hasil karya saya sendiri atau adanya plagiasi dalam bagian-bagian tertentu, saya
bersedia menerima sanksi, terutama pencabutan gelar akademik yang saya sandang sesuai
dengan perundang-undangan yang berlaku.

Malang, ……………………

Yang membuat pernyataan,

Materai 10.000,-

Nama
NIM