Aktivitas 1:
Mengukur Level Adjustment
Adjustment Inventory diadopsi dari Weinberger Adjustment Inventory yang dikembangkan
oleh Weinberger. Inventori ini akan memberikan informasi seberapa tinggi level
penyesuaikan Anda dalam konteks psikologis. Data dari inventori ini juga akan memotret
lebih detail pada aspek penyesuaian apa Anda rendah ataupun tinggi. Ketika mengisi
inventori ini, jawablah dengan jujur sesuai dengan keadaan dan penglaaman Anda. Semakin
Anda jujur semakin skala ini mencerminkan level penyesuaian Anda. Skala ini terdiri dari 32
item dengan pilihan jawaban berbentuk skala.
STS : Pernyataan tersebut sangat tidak sesuai atau sangat tidak 1
(Sangat menggambarkan diri Anda. Atau, dengan kata lain, hal
Tidak dalam pernyataan tersebut tidak pernah terjadi dalam diri
Sesuai) Anda.
TS : Pernyataan tersebut tidak sesuai atau tidak 2
(Tidak menggambarkan diri Anda. Atau, dengan kata lain, hal
Sesuai) dalam pernyataan tersebut pernah terjadi dalam diri Anda
tetapi frekuensinya jarang.
RR : Pernyataan tersebut antara tidak sesuai dengan sesuai 3
(Ragu- dengan diri Anda. Atau, dengan kata lain, hal dalam
Ragu) pernyataan tersebut pernah terjadi dalam diri Anda dengan
frekuensi kadang-kadang.
S : Pernyataan tersebut sesuai atau menggambarkan diri Anda. 4
(Sesuai) Atau, dengan kata lain, hal dalam pernyataan tersebut pernah
terjadi dalam diri Anda dengan frekuensi sering.
SS : Pernyataan tersebut sangat sesuai atau sangat 5
(Sangat menggambarkan diri Anda. Atau, dengan kata lain, hal
Sesuai) dalam pernyataan tersebut pernah terjadi dalam diri Anda
dengan frekuensi selalu.
Pilihlah jawaban yang paling mencerminkan diri Anda yang sebenarnya dengan cara
memberi skor pada kotak yang telah disediakan!
Contoh
Skala
No Pernyataan STS TS RR S SS
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Saya menghabiskan banyak waktu memikirkan hal-hal yang V
mungkin salah. (4)
Nama : __________________________________
Kelas : __________________
Skala Sub
No Pernyataan STS TS RR S SS Total
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Saya menghabiskan banyak waktu
memikirkan hal-hal yang mungkin salah.
2 Saya terlalu khawatir tentang hal-hal yang
tidak penting.
ANX
saya sendiri.
31 Saya tidak pernah merasa sedih tentang
hal-hal yang terjadi pada saya.
32 Saya merasa takut jika saya pikir seseorang
mungkin menyakiti saya.
Jumlah
Level Adjustment-ku
160 Anda mengalami penyesuaian yang negatif
156 dan cenderung bermasalah dalam beberapa
152 aspek psikologis seperti kecemasan, tidak
148 Adjustment percata diri, agresif, emosi tidak terkontrol.
144 Sangat Rendah Hal ini berpotensi mengganggu kesiapan Anda
140 (Awas-Kritis) dalam belajar dan berelasi sesial. Hal ini juga
136 mengakibatkan kualitas hidup Anda rendah.
132 Kondisi ini memberikan alarm kepada Anda
128 bahwa Anda harus segera menyelesaikan ini.
127 Anda mengalami penyesuaian yang negatif
125 dan cenderung bermasalah dalam beberapa
123 aspek psikologis seperti kecemasan, tidak
121 percata diri, agresif, emosi tidak terkontrol.
119 Adjustment Walaupun pada beberapa aspek masih bisa
117 Rendah dikendalikan, namum sebagian besar
115 (Awas) penyesuakan diri Anda membutuhkan
113 perhatian untuk memastikan Anda siap
111 menyongsong semester baru.
109
107
106 Berita bagusnya, ada beberapa aspek
104 penyesuaian Anda yang tinggi. Tetapi berita
102 buruknya adalah sebagian aspek lagi skornya
100 rendah. Kondisi ini membuat Anda mampu
98 menyesuaikan diri dengan baik dalam beberap
Adjustment hal, dan kurang mampu menyesuaikan diri
96
94
Sedang (Waspada) dalam beberapa hal. Kondisi ini membuat
92 Anda mengalami sejumlah kesulitan
90 mengawali semester Anda. Juga membuat
88 kualitas hidup Anda kurang baik.
86
85 Anda patut bersyukur dengan tingkat
83 penyesuaian yang positif ini. Walaupun tidak
81 semuap aspek penyesuaian berada pada level
79 tertinggi tetapi kondisi ini memungkinkan
77 Anda meningkatkan kualitas hidup dan
Adjusment Tinggi menjadi siswa yang produktif. Perhatikan
75
73
(Siaga) beberapa aspek penyesuaian yang masih bisa
71 dinaikkan.
69
67
65
64 Adjustment Selamat! Anda berada pada level penyesuaian
60 Sangat Tinggi diri yang baik dan positif. Ini modal berharga
56 (Aman) bagi Anda mengawali tahun ajaran baru dan
52 dinamika pembelajaran baru. Kondisi ini
48 memungkinkan Anda meningkatkan kualitas
44 hidup dan menjadi siswa yang produktif.
40
36
32
Profile Adjustment-ku
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
secara fisik (mis. berlari, senam, Pernah (2) (3) Sering (5)
(1) (4)
bersepeda, dan lain-lain)?
4 Apakah Anda sudah bisa Tidak Sedikit Sedang Baik Sangat
beraktivitas dengan baik? (1) (2) (3) (4) Baik (4)
6 Apakah hidup Anda sudah Tidak Sedikit Cukup Sangat Luar Biasa
menyenangkan? (1) (2) (3) (4) (5)
18 Sudahkah Anda dan teman Anda Tdk Jarang Kadang Sangat Selalu
saling membantu? Pernah (2) (3) Sering (5)
TT
(1) (4)
22 Apakah Anda bergaul dengan Tidak Sedikit Sedang Sangat Luar Biasa
baik di sekolah? (1) (2) (3) (4) (5)
23 Apakah Anda sudah bisa Tidak Sedikit Sedang Sangat Luar Biasa
(1) (2) (3) (4) (5)
SP
memperhatikan?
24 Apakah Anda bergaul dengan Tidak Sedikit Sedang Sangat Luar Biasa
baik dengan guru Anda? (1) (2) (3) (4) (5)
25 Apakah Anda sudah belajar Tidak Sedikit Sedang Sangat Luar Biasa
sesuai dengan gaya belajar (1) (2) (3) (4) (5)
Anda?
Total
Tingkat Kualitas Hidup-ku
127
124
121 Kualitas Hidup
118 Sangat Tinggi
115
112
109
106
103
100 Kualitas Hidup
97 Tinggi
94
91
88
85
82
79 Kualitas Hidup
76 Sedang
73
70
67
64
61
58 Kualitas Hidup
55 Rendah
52
49
46
43
40
37 Kualitas Hidup
34 Sangat Rendah
31
28
25
Kondisi Kualitas Hidup-ku
16
15
14
13
12
11
10
Level kualitas
hidup dan aspek
kualitas hidup
yang terendah