CATCH- UP PLAN SEORANG GURU DARSHENIDEVI A/P CHANDRASEKARAN

CATCH -UP PLAN FASA 1

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG AKTIVTI YANG
DIRANCANG DIRANCANGKAN
22/11/202 PENILAIAN PBD Tumpuan dalam Ini memastikan KAK Penilaian Summatif/ PDP serta penilaian
1- SERTA mengajar pelajar KAK mencapai 100% dan Formatif
26/11/202 MENGAJAR semua pelajar dapat
1 KAK UNTUK menguasai KAK
MENINGKATKA
N PERATUS %
KAK
29/11/202 PENILAIAN PBD Tumpuan dalam Ini memastikan KAK Penilaian Summatif/ *Pemprosesan TP
1- SERTA mengajar serta mencapai 100% dan Formatif setiap pelajar
3/12/2021 MENGAJAR memproses TP semua pelajar dapat
KAK UNTUK menguasai KAK
MENINGKATKA
N PERATUS % *Penghantaran
KAK maklumat TP
keseluruhan pelajar
setiap kelas yang
diajar
6/12/2021- PENILAIAN Menentukan kategori Mengenal pasti Perancangan Strategi *Meniliti TP
10/12/202 AKHIR TAHAP murid yang akan kumpulan pelajar yang M2P ( Mampatan, keseluruhan pelajar
1 PENGUASAAN menyambung aktiviti memerlukan Pecutan dan Pengayaan) untuk setiap kelas
MURID PdP/PdPR yang bermula PROGRAM dan melakukan
pada 2/1/2022-28/2/2022 INTERVENSI dan pengagihan TP 1-
kumpulan pelajar yang TP2 INTERVENSI
memerlukan PROGRA
M PENGUKUHAN TP 3- TP4
DAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP 5-TP6
 PENGAYAAN

*Merancangkan
AKTIVITI-
AKTIVITI
INTERVENSI
SERTA
PENGUKUHAN
/PENGAYAAN
CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 2/1/2022
PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME 2/1/2022-28/2/2022 – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan
akibat (PKP)

CATCH-UP PLAN FASA 2

3/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar PENDEKATAN Untuk Program
31/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGR boleh meningkatkan BERTEMA Intervensi (TP 1-
SEPANJANG AM PENGUKUHAN pengguasaan TP (1-6) TP2)
BULAN JAN DAN PENGAYAAN serta menghabiskan % PEMBELAJARAN
(KAK) yg pelajar tidak TERBEZA  ulangkaji
dapat belajar semula
topik/tema
yang susah
difahami
 membuat
“drilling”
menggunak
an latihan
 Untuk Program
Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-
TP4)

 membuat
latihan
tambahan

Untuk Program
Pengayaan (TP5-
TP6)

 menjawab
soalan-
soalan
KBAT
berdasarkan
tema

UJIAN PENILAIAN SUMMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar  PENDEKATAN Untuk Program
25/2/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGR boleh meningkatkan BERTEMA Intervensi (TP 1-
AM PENGUKUHAN pengguasaan TP (1-6)  PEMBELAJAR TP2)
SEPANJANG DAN PENGAYAAN serta menghabiskan % AN TERBEZA
BULAN FEB (KAK) yg pelajar tidak  ulangkaji
dapat belajar semula
topik/tema
Merancang PROGRAM yang susah
KECEMERLANGAN difahami
 membuat
 “drilling”
menggunak
an latihan

Untuk Program
Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-
TP4)

 membuat
latihan
tambahan

Untuk Program
Pengayaan (TP5)

 menjawab
soalan-
soalan
KBAT
berdasarkan
tema

 Pelaksanaan Untuk Program

Student Kecemerlangan
Enrichment (TP6)
Learning
Framework  membuat
(SELF) projek TBL
 PEMBELAJAR
AN
 BERASASKAN
PROJEK
CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022