NAMA : Dea Davita Arva Putri Setiawan

NIM : D0319020
PRODI / KELAS : Sosiologi / B
MATA KULIAH : Sosiologi Lingkungan

Review Artikel
PENCEGAHAN BENCANA LINGKUNGAN HIDUP MELALUI PENDIDIKAN
LINGKUNGAN
(Preventing Ecological Disaster through Environmental Education)

Pada dasarnya, bencana lingkungan hidup dapat dimaknai sebagai bencana lingkungan
yang terjadi akibat intervensi kegiatan manusia terhadap alam. Tindakan manusia yang merusak
keseimbangan alam dapat berdampak langsung dalam menciptakan bencana lingkungan hidup
yang pada akhirnya akan merugikan manusia sendiri. Beberapa contoh tindakan manusia yang
dapat menciptakan bencana lingkungan hidup adalah penebangan hutan dan penggunaan bahan
bakar fosil secara berlebihan. Bencana lingkungan hidup yang dapat terjadi dari tindakan
tersebut antara lain banjir, longsor dan kekeringan.
Salah satu aktivitas manusia yang mengakibatkan bencana lingkungan hidup adalah
penebangan hutan. Hutan memegang peran vital sebagai penjaga keseimbangan lingkungan.
Bencana lingkungan hidup yang terjadi akibat dari aktivitas penebangan hutan ini adalah
bencana banjir dan longsor. Selain dampak bencana langsung, penebangan hutan akan
mengurangi fungsi hutan sebagai paru-paru dunia dan pada akhirnya akan mengakibatkan
bencana lain yang lebih besar seperti perubahan iklim.
Aktivitas lain yang mengakibatkan bencana lingkungan hidup adalah penggunaan bahan
bakar fosil secara berlebihan. Penggunaan bahan bakar fosil yang menghasilkan gas rumah kaca
menciptakan fenomena pemanasan global. Fenomena ini membawa bencana alam yang lebih
serius dan bersifat luas, yakni pemanasan global. Contoh bencana alam akibat dari pemanasan
global adalah bencana badai yang meluas dan gelombang panas yang terjadi di banyak tempat.
Bencana ini dapat membawa masalah lain yang berdampak pada manusia sendiri seperti
kegagalan panen, dan timbulnya korban harta, benda, dan jiwa.
 Untuk mencegah terjadinya bencana lingkungan hidup, diperlukan upaya – upaya untuk
mewujudkan kesadaran melestarikan lingkungan hidup. Kesadaran tersebut nantinya akan
berbuah dukungan dari berbagai unsur masyarakat. Untuk mencapai hal ini, diperlukan suatu
proses pendidikan lingkungan. Pendidikan lingkungan adalah proses mengembangkan kesadaran
penduduk dunia akan lingkungan hidup dan upaya aktif untuk mengatasi masalah – masalah
yang terkait dengan lingkungan. Pendidikan lingkungan diberikan pada masyarakat dalam semua
umur dan semua level. Dengan pendidikan lingkungan diharapkan muncul kesadaran yang tinggi
mengenai isu-isu lingkungan sehingga akan mendorong terjadinya perubahan dalam interaksi
antara manusia dan alam yang lebih baik, yang pada akhirnya akan menciptakan lingkungan
yang lebih lestari.