Tabel. 17.

Aspek Penilaian Pengetahuan, Sikap, dan Psikomotor

1) Teknik penilaian sikap spiritual dan sikap sosial

Instrumen Penilaian Sikap Spiritual
No Nama Catatan Butir Sikap Tindak Lanjut
Peserta Perilak
Didik u
1 Patmah 1. Berdoa sebelum Diberikan apresiasi
Siregar pembelajaran dimulai dan dinasehati
2. Berdoa sebelum untuk selalu
B pembelajaran berakhir bersyukur dan
3. Selalu menerima berterimakasih
penugasan dengan sikap terhadap
terbuka pertolongan yang
diberikan
2 Keanu 1. Berdoa sebelum Diberikan apresiasi
Maheswara S pembelajaran dimulai dan dinasehati agar
2. Berdoa sebelum selalu bersyukur
dengan tidak
pembelajaran berakhir
mengeluh
3. Ketika dapat berterima
kasih kepada temannya
A saat diberikan pertolongan
4. Selalu mengucap syukur
terhadap nikmat,
pertolongan dan pemberian
5. Selalu menerima
penugasan dengan sikap
terbuka
3 Raisya 1. Berdoa sebelum Diberikan apresiasi
Nazwa pembelajaran dimulai dan dinasehati agar
Asyavina 2. Berdoa sebelum dapat berterima
pembelajaran berakhir kasih kepada
3. Bersyukur dengan tidak temannya saat
B
mengeluh diberikan
4. Selalu menerima pertolongan dan
penugasan dengan sikap menerima
terbuka. penugasan dengan
sikap terbuka.
4 Muhammad C 1. Berdoa sebelum Dinasehati agar
Fairel Al pembelajaran dimulai berdoa sebelum
Khalif 2. Selalu menerima pembelajaran
penugasan dengan sikap berakhir, berterima
terbuka. kasih kepada
temannya saat
diberikan
pertolongan, dan
mengucap syukur
terhadap nikmat,
pertolongan dan
 pemberian serta
tidak mengeluh
5 Salsabila 1. Berdoa sebelum Dinasehati agar
Balqis pembelajaran dimulai berterima kasih
2. Berdoa sebelum kepada temannya
pembelajaran berakhir saat diberikan
3. Selalu menerima pertolongan, selalu
B
penugasan dengan sikap mengucap syukur
terbuka. terhadap nikmat,
pertolongan dan
pemberian serta
tidak mengeluh

Contoh Pedoman Skoring Instrumen Penilaian Sikap Spiritual

No Aspek Indikator

1 Bersyukur 1. Ketika dapat berterima kasih kepada temannya saat

diberikan pertolongan
2. Selalu mengucap syukur terhadap nikmat, pertolongan
dan pemberian
3. Selalu menerima penugasan dengan sikap terbuka.
2 Rajin dalam 1. Berdoa sebelum pembelajaran dimulai
Berdoa 2. Berdoa sebelum pembelajaran berakhir
3. Bersyukur dengan tidak mengeluh

Skor Penjelasan Predikat

4 Jika sikap yang diharapkan muncul 6-5 A

3 Jika sikap yang diharapkan muncul 4-3 B

2 Jika sikap yang diharapkan muncul 2 C

1 Jika sikap yang diharapkan muncul 1 D

0 Jika sikap yang diharapkan muncul 0 E

Instrumen Penilaian Sikap Sosial

No Nama Catatan Butir Sikap Tindak Lanjut
Peserta Perilaku
Didik
1 Anggraini C 1. Serius dalam Diberikan apresiasi dan
Putri mengerjakan tugas dinasehati bahwa saling
2. Menjaga kerapian berbagi bersama teman
3. Mengumpulkan tugas dan berteman dengan
tepat waktu siapa saja serta
4. Tidak meninggalkan bermusyawarah dalam
 kelompok saat memecahkan masalah
mengerjakan tugas.
2 Hafiz 1. Menerima saran dari Diberikan apresiasi dan
Maulana orang lain dinasehati bahwa
2. Serius dalam bertemanlah dengan siapa
mengerjakan tugas saja, saling membantu
C 3. Mengumpulkan tugas sesame, bermusyawarah
tepat waktu dalam memecahkan
4. Tidak meninggalkan masalah, serius dalam
kelompok saat mengerjakan tugas, dan
mengerjakan tugas. selalu menjaga kerapian
3 Habib Aqila 1. Bermusyawarah Diberikan apresiasi dan
Pranaja dalam memecahkan dinasehati bahwa dalam
masalah mengerjakan tugas untuk
2. Mau berteman bertanggungjawab serius
C
dengan siapa saja mengerjakannya dan
3. Berbagi pada teman menjaga kerapian
4. Mengumpulkan tugas
tepat waktu
4 Laila Nawar 1. Mau berteman Diberikan apresiasi dan
Dzakira dengan siapa saja pertahankan yang baik
2. Membantu teman serta biasakanlah
memahami materi bermusyawarah dalam
3. Berbagi pada teman memecahkan masalah dan
B 4. Serius dalam menerima saran dari orang
mengerjakan tugas lain.
5. Menjaga kerapian
6. Tidak meninggalkan
kelompok saat
mengerjakan tugas.
5 Zafira 1. Bermusyawarah Diberikan apresiasi dan
nasifah A.S dalam memecahkan pertahankan yang baik
masalah serta kumpulkanlah tugas
2. Membantu teman tepat waktu
memahami materi
3. Berbagi pada teman
4. Serius dalam
B
mengerjakan tugas
5. Berinisiatif dalam
kelompok
6. Menjaga kerapian
7. Tidak meninggalkan
kelompok saat
mengerjakan tugas.

Contoh Pedoman Skoring instrumen penilaian sikap sosial:

No Aspek Indikator
 1 Toleransi 1. Bermusyawarah dalam memecahkan masalah
2. Mau berteman dengan siapa saja
3. Menerima saran dari orang lain
4. Membantu teman memahami materi
5. Berbagi pada teman
2 Tanggung 1. Serius dalam mengerjakan tugas
Jawab 2. Berinisiatif dalam kelompok
3. Menjaga kerapian
4. Mengumpulkan tugas tepat waktu
5. Tidak meninggalkan kelompok saat mengerjakan
tugas.

Skor Penjelasan Predikat

4 Jika sikap yang diharapkan muncul 10-8 A

3 Jika sikap yang diharapkan muncul 7-5 B

2 Jika sikap yang diharapkan muncul 4-3 C

1 Jika sikap yang diharapkan muncul 2-1 D

0 Jika sikap yang diharapkan muncul 0 E

2) Teknik penilaian pengetahuan

Instrumen Penilaian Pengetahun
No Butir Alternatif Jawaban Skor Skor Maks
Mata Pelajaran IPA
1 Soal 1 Cair dan Gas
Perpindahan panas secara konveksi dapat 20 20
terjadi pada benda ....
2 Soal 2 Konveksi
Air yang dimasak dalam panci bisa
20 20
mendidih merata ketika dipanaskan
termasuk perpindahan panas secara ....

3 Soal 3 Perpindahan panas

Para nelayan pergi ke laut pada malam
yang menyebabkan
hari antara lain karena pada malam hari
angin bertiup dari 20 20
terjadi ....
darat ke laut
 Mata Pelajaran SBDP
4 Soal 4 Horizontal
Tari Zapin dari Melayu Riau mempunyai
20 20
pola lantai berbentuk ....

5 Soal 5 Horizontal
Hubungkanlah tarian daerah berikut
dengan jenis pola lantai! Tari
Horizontal Seka
pur
Sirih
–
Tari Sekapur
Jamb 20 20
Sirih – Jambi
i
Melengkung
Melengkung

Tari Indang –
Tari
Pariaman
Indan
g–
Paria
man
Total Skor 100

Contoh Pedoman Penskoran Pengetahuan:

Bentuk soal: Uraian
IPA

Skor Penjelasan

20 Jika jawaban lengkap dan tepat

10 Jika jawaban lengkap tetapi ada yang kurang tepat

5 Jika jawaban kurang lengkap dan kurang tepat

0 Jika jawaban tidak lengkap dan tidak tepat

SBDP

Penjelasan

20 Jika jawaban lengkap dan tepat

10 Jika jawaban lengkap tetapi ada yang kurang tepat

5 Jika jawaban kurang lengkap dan kurang tepat

 0 Jika jawaban tidak lengkap dan tidak tepat

Nilai Akhir = Skor perolehan x 100

Skor total

3) Teknik penilaian keterampilan

Instrumen Penilaian Keterampilan

SBDP

No Aspek Indikator

1 Pemahaman 1. Memahami pengertian pola lantai gerak tari serta mampu

tentang pola lantai menuliskan pengertiannya dengan bahasa baku dan mudah
gerak tari dipahami
2. Memahami pengertian pola lantai gerak tari serta mampu
menuliskan pengertiannya dengan bahasa baku dan tapi
sulit dipahami
3. Memahami pengertian pola lantai gerak tari serta tidak
mampu menuliskan pengertiannya dengan bahasa baku
dan serta sulit dipahami
4. Tidak memahami pengertian pola lantai gerak tari serta
tidak mampu menuliskan pengertiannya dengan bahasa
baku dan mudah dipahami

2 Menentukan dan 1. Mampu menentukan dan menggambarkan pola lantai dua

menggambarkan jenis tarian dengan sempurna
pola lantai dua 2. Mampu menentukan dan menggambarkan pola lantai dua
jenis tarian jenis tarian, tetapi masih ada kekurangan
3. Mampu menentukan dan menggambarkan pola lantai dua
jenis tarian, tetapi tidak mampu mennetukan nama pola
lantainya.
4. Tidak mampu menentukan dan menggambarkan pola lantai
dua jenis tarian

Instrumen Penilaian Keterampilan

 IPA

No Aspek Indikator

1 Mengamati 1. Pengamatan cermat dan bebas interprestasi

2. Pengamatan cermat
3. Pengamatan tidak cermat
4. Tidak melakukan pengamatan

2 Menanya 1. Pertanyaan sangat relevan dengan materi

2. Pertanyaan kadang-kadang relevan
3. Pertanyaan tidak relevan
4. Tidak pernah bertanya

3 Mengeksplorasi 1. Data lengkap, terorganisir, dan ditulis dengan rapi

(mengumpulkan 2. Data lengkap, terorganisir, tetapi tidak ditulis dengan rapi
informasi) 3. Data lengkap, tidak terorganisir, dan tidak ditulis dengan
rapi
4. Data tidak lengkap, tidak terorganisir, dan tidak ditulis
dengan rapi

Contoh Pedoman Penskoran Keterampilan:

Skor Penjelasan

4 Jika sikap yang diharapkan muncul 4

3 Jika sikap yang diharapkan muncul 3

2 Jika sikap yang diharapkan muncul 2

1 Jika sikap yang diharapkan muncul 1

0 Jika sikap yang diharapkan muncul 0

Nilai Akhir = Skor perolehan x 100

Skor total