Anda di halaman 1dari 7

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia


Fase : A (Kelas 1 dan 2)
Nama Penyusun : Frans Huma Ndapatamu

Sekolah : SLB Negeri Kanatang

ELEMEN DAN CAPAIAN


PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN LINTAS ELEMEN

Menyimak 1.1 Menyimak dengan saksama teks 2.1 Melakukan kegiatan pramembaca (cara memegang buku,
Peserta didik mampu menyimak cerita sederhana jarak mata dengan buku, cara membalik buku, dan
dengan saksama teks cerita
1.2 Menyimak dengan saksama teks memilih pencahayaan untuk membaca)
sederhana dan teks deskripsi
sederhana yang disajikan dalam deskripsi sederhana 4.1 Melakukan kegiatan pramenulis seperti: memegang alat
teks aural (teks yang
1.3 Merespon perintah/arahan tulis, menjiplak, menggambar, membuat coretan yang
dibacakan), teks visual dan atau
teks audio visual. Peserta didik sederhana seperti: mencentang, bermakna, menulis di udara,
mampu merespons menggambar dan atau melakukan
sesuatu 2.3 Mengeja kombinasi alfabet pada suku kata
perintah/arahan sederhana
seperti: mencentang, 4.2 Menebalkan huruf
1.1 Menyimak dengan saksama teks cerita sederhana
2.2 Mengenali konbinasi alfabet pada suku kata
3.1 Melafalkan kata
menggambar dan atau
melakukan sesuatu.
Membaca dan Memirsa Peserta 2.1 Melakukan kegiatan pramembaca
didik mampu melakukan
(cara memegang buku, jarak mata
kegiatan pramembaca (cara
memegang buku, jarak mata dengan buku, cara membalik buku,
dengan buku, cara membalik
dan memilih pencahayaan untuk
sbuku, dan memilih
pencahayaan untuk membaca). membaca)
Mengenali dan mengeja
2.2 Mengenali konbinasi alfabet pada
kombinasi alfabet pada suku
kata. Peserta didik mampu suku kata
menjelaskan kata-kata yang
sering digunakan seharihari 2.3 Mengeja kombinasi alfabet pada
dan memahami kata-kata baru suku kata
dengan bantuan konteks
kalimat sederhana dan 2.4 Menjelaskan kata-kata yang sering
gambar/ilustrasi. Peserta didik digunakan sehari-hari
mampu membaca teks cerita
sederhana (dua sampai tiga 2.5 Memahami kata-kata baru dengan
kata) dan teks deskripsi bantuan konteks kalimat sederhana
sederhana yang disajikan
dalam teks aural, visual, dan dan gambar/ilustrasi
atau audiovisual
2.6 Membaca teks cerita sederhana
(dua sampai tiga kata)
2.7 Membaca teks deskripsi sederhana
(dua sampai tiga kata)
Berbicara dan 3.1. Melafalkan kata
Mempresentasikan Peserta 3.2. Melakukan tanya jawab
didik mampu melafalkan kata, 3.3. Melakukan percakapan sederhana
tanya jawab berdasarkan topik berdasarkan teks cerita sederhana
sederhana, melakukan 3.4. Melakukan percakapan sederhana
percakapan sederhana untuk berdasarkan teks deskripsi
mengungkapkan keinginan sederhana
secara lisan berdasarkan teks.
Teks tersebut berupa teks cerita
sederhana dan teks deskripsi
sederhana dengan lafal yang
jelas dan dipahami serta
intonasi yang tepat.
Menulis 4.1 Melakukan kegiatan pramenulis
Peserta didik mampu seperti: memegang alat tulis,
melakukan kegiatan pramenulis
menjiplak, menggambar, membuat
seperti: memegang alat tulis,
menjiplak, menggambar, coretan yang bermakna, menulis di
membuat coretan yang
udara,
bermakna, menulis di udara,
menebalkan huruf, menyalin 4.2 Menebalkan huruf
huruf, menyalin suku kata dan
4.3 Menyalin huruf dan suku kata

kata sederhana dari teks cerita 4.4 Menyalin kata sederhana dari teks
cerita sederhana dan deskripsi
sederhana dan teks deskripsi
sederhana
sederhana.

Anda mungkin juga menyukai