ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
A. Menyimak 1. Peserta didik mampu
menyimak dengan saksama
teks cerita sederhana dan
teks deskripsi sederhana
yang disajikan dalam teks
aural (teks yang dibacakan),
teks visual dan atau teks
audio visual.
B. Membaca 2. Peserta didik mampu
dan melakukan kegiatan
Memirsa pramembaca (cara
memegang buku, jarak mata
dengan buku, cara
membalik buku, dan
memilih pencahayaan untuk
membaca). Mengenali dan
mengeja kombinasi alfabet
pada suku kata.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Peserta didik mampu mendengarkan penjelasan
tentang teks cerita sederhana menggunakan
cerita sederhana bergambar.
1.2 Peserta didik mampu menanggapi tentang isi
teks cerita sederhana secara lisan.
1.3 Peserta didik mampu menceritakan kembali isi
teks cerita sederhana secara lisan
1.4 Peserta didik mampu menceritakan identitas diri
dengan baik dan benar
2.1 Peserta didik mampu menunjukan cara
memegang buku secara mandiri
2.2 Peserta didik mampu mengenal huruf vocal dan
konsonan dengan menggunakan kartu huruf.
2.3 Peserta didik mampu mengucapkan huruf vocal
dan konsonan secara lisan.
2.4 Peserta didik mampu mengucapkan suku kata
secara baik dan benar.
 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

C. Berbicara dan 3. Peserta didik mampu 3.1 Peserta didik mampu menjawab pertanyaan
Mempresentasikan melafalkan kata, tanya berdasarkan topik sederhana secara lisan
jawab berdasarkan topik
sederhana, melakukan 3.2 Peserta didik mampu mengungkapkan
percakapan sederhana keinginan secara lisan berdasarkan topik
untuk mengungkapkan sederhana
keinginan secara lisan
3.3 Peserta didik mampu melakukan
berdasarkan teks. Teks
percakapan sederhana menggunakan media
tersebut berupa teks cerita
gambar
sederhana dan teks
deskripsi sederhana
3.4 Peserta didik mampu melakukan deskripsi
dengan lafal yang jelas dan
sederhana dengan bantuan media gambar
dipahami serta intonasi
yang tepat
D. Menulis 4. Peserta didik mampu 4.1 Peserta didik dapat menunjukan cara
melakukan kegiatan memegang alat tulis secara mandiri
pramenulis seperti:
memegang alat tulis, 4.2 Peserta didik mampu menjiplak dengan
menjiplak, menggambar, menggunakan media gambar
membuat coretan yang
bermakna, menulis di 4.3 Peserta didik mampu membuat coretan
udara, menebalkan huruf, bermakna secara mandiri
menyalin huruf, menyalin
suku kata dan kata 4.4 Peserta didik dapat menebalkan huruf
sederhana dari teks cerita dalam teks bacaan secara mandiri
sederhana dan teks
deskripsi sederhana
 A. ELEMEN : MENYIMAK

CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik mampu menyimak dengan saksama teks cerita sederhana
dan teks deskripsi sederhana yang disajikan dalam teks aural (teks yang
dibacakan), teks visual dan atau teks audio visual.

TUJUAN PEMBELAJARAN 1.1 Peserta didik mampu mendengarkan penjelasan tentang teks cerita
sederhana menggunakan cerita sederhana bergambar.

1.2 Peserta didik mampu menanggapi tentang isi teks cerita sederhana
secara lisan.

1.3 Peserta didik mampu menceritakan kembali isi teks cerita sederhana
secara lisan

1.4 Peserta didik mampu menceritakan identitas diri dengan baik dan
benar

PERKIRAAN JUMLAH JAM PERTAHUN 27 JP X 35 MENIT (945 MENIT)

KATA FRASA UNCI, TOPIK/ KONTEN Teks Cerita Sedehana

INTI, PENJELASAN SINGKAT
PROFIL PELAJAR PANCASILA 1. Mandiri
2. Bernalar Kritis

GLOSARIUM Cerpen atau cerita pendek merupakan prosa fiksi yang menceritakan
tentang suatu peristiwa yang dialami oleh tokoh utama. Seperti
namanya, cerpen lebih sederhana daripada novel. Cerpen termasuk dalam
sastra populer. Karya sastra ini terdiri dari satu inti kejadian yang dikemas
dengan cerita yang padat.
 B. ELEMEN : MEMBACA
DAN MEMIRSA

CAPAIAN PEMBELAJARAN 2. Peserta didik mampu melakukan kegiatan pramembaca (cara

memegang buku, jarak mata dengan buku, cara membalik buku, dan
memilih pencahayaan untuk membaca). Mengenali dan mengeja
kombinasi alfabet pada suku kata.

TUJUAN PEMBELAJARAN 2.1 Peserta didik mampu menunjukan cara memegang buku secara
mandiri

2.2 Peserta didik mampu mengenal huruf vocal dan konsonan dengan
menggunakan kartu huruf.

2.3 Peserta didik mampu mengucapkan huruf vocal dan konsonan secara
lisan.

2.4 Peserta didik mampu mengucapkan suku kata secara baik dan benar.

PERKIRAAN JUMLAH JAM PERTAHUN 27 JP X 35 MENIT (945 MENIT)

KATA FRASA UNCI, TOPIK/ KONTEN Suku kata

INTI, PENJELASAN SINGKAT
PROFIL PELAJAR PANCASILA 1. Mandiri
2. Bernalar Kritis

GLOSARIUM Suku kata adalah bagian dari sebuah kata. Dalam buku Diksi dan Gaya
Bahasa (2007) karya Gorys Keraf, pengertian suku kata adalah bagian kata
yang membentuk suatu kesatuan puncak kenyaringan

CAPAIAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
PERKIRAAN JUMLAH JAM PERTAHUN
KATA FRASA UNCI, TOPIK/ KONTEN
INTI, PENJELASAN SINGKAT
PROFIL PELAJAR PANCASILA
GLOSARIUM
C. ELEMEN : BERBICARA DAN
MEMPRESENTASIKAN
3. Peserta didik mampu melafalkan kata, tanya jawab berdasarkan topik
sederhana, melakukan percakapan sederhana untuk mengungkapkan
keinginan secara lisan berdasarkan teks. Teks tersebut berupa teks
cerita sederhana dan teks deskripsi sederhana dengan lafal yang jelas
dan dipahami serta intonasi yang tepat
3.1 Peserta didik mampu menjawab pertanyaan berdasarkan topik
sederhana secara lisan
3.2 Peserta didik mampu mengungkapkan keinginan secara lisan
berdasarkan topik sederhana
3.3 Peserta didik mampu melakukan percakapan sederhana
menggunakan media gambar
3.4 Peserta didik mampu melakukan deskripsi sederhana dengan
bantuan media gambar
27 JP X 35 MENIT (945 MENIT)
Teks Cerita Sedehana
1. Mandiri
2. Bernalar Kritis
Topik adalah suatu isu atau pokok persoalan yang sifatnya masih umum
dan abstrak, pada dasarnya merupakan pokok pembicaraan dalam
keseluruhan tulisan yang digarap dan sebagai landasan yang dapat
dipergunakan oleh seorang penulis untuk menyampaikan maksudnya.
 D. ELEMEN : MENULIS

CAPAIAN PEMBELAJARAN 4. Peserta didik mampu melakukan kegiatan pramenulis seperti:

memegang alat tulis, menjiplak, menggambar, membuat coretan
yang bermakna, menulis di udara, menebalkan huruf, menyalin
huruf, menyalin suku kata dan kata sederhana dari teks cerita
sederhana dan teks deskripsi sederhana

TUJUAN PEMBELAJARAN 4.1 Peserta didik dapat menunjukan cara memegang alat tulis secara
mandiri

4.2 Peserta didik mampu menjiplak dengan menggunakan media

gambar

4.3 Peserta didik mampu membuat coretan bermakna secara mandiri

4.4 Peserta didik dapat menebalkan huruf dalam teks bacaan secara
mandiri

PERKIRAAN JUMLAH JAM PERTAHUN 27 JP X 35 MENIT (945 MENIT)

KATA FRASA UNCI, TOPIK/ KONTEN Teks Cerita Sedehana

INTI, PENJELASAN SINGKAT
PROFIL PELAJAR PANCASILA 1. Mandiri
2. Bernalar Kritis

GLOSARIUM Menulis adalah suatu kegiatan untuk menciptakan suatu catatan atau
informasi pada suatu media dengan menggunakan aksara. Menulis biasa
dilakukan pada media berbentuk kertas dengan menggunakan alat-alat
seperti pena atau pensil.