ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Fase : A (Kelas 1 dan 2)
Nama Penyusun : SUPIHA, S.Pd, M.M
Sekolah : SL BN P AT RAN G J EMBER

ELEMEN DAN CAPAIAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN LINTAS ELEMEN
Menyimak 1.1 Menyimak dengan 2.1 Melakukan kegiatan
Peserta didik mampu saksama teks pramembaca (cara memegang
menyimak dengan saksama cerita sederhana buku, jarak mata dengan buku,
teks cerita sederhana dan teks 1.2 Menyimak dengan cara membalik buku, dan
deskripsi sederhana yang saksama teks memilih pencahayaan untuk
disajikan dalam teks aural (teks deskripsi membaca)
yang dibacakan), teks visual sederhana 4.1 Melakukan kegiatan
dan atau teks audio visual. 1.3 Merespon pramenulis seperti: memegang
Peserta didik mampu perintah/arahan alat tulis, menjiplak,
merespons perintah/arahan sederhana seperti: menggambar, membuat
sederhana mencentang, coretan yang bermakna,
seperti: mencentang, menggambar dan menulis di udara,
menggambar dan atau
atau melakukan 2.3 Mengeja kombinasi alfabet
melakukan sesuatu.
sesuatu
 pada suku kata

4.2 Menebalkan huruf

1.1 Menyimak dengan saksama
teks cerita sederhana
2.2 Mengenali konbinasi alfabet
pada suku kata
3.1 Melafalkan kata
Membaca dan Memirsa 2.1 Melakukan kegiatan
Peserta didik mampu pramembaca (cara
melakukan kegiatan memegang buku,
pramembaca (cara memegang jarak mata dengan
buku, jarak mata dengan buku, buku, cara membalik
cara membalik sbuku, dan buku, dan memilih
memilih pencahayaan untuk pencahayaan untuk
membaca). Mengenali dan membaca)
mengeja kombinasi alfabet pada 2.2 Mengenali
suku kata. Peserta didik konbinasi alfabet
mampu menjelaskan kata-kata pada suku kata
yang sering digunakan sehari- 2.3 Mengeja
hari dan memahami kata-kata kombinasi alfabet
baru dengan bantuan konteks pada suku kata
kalimat sederhana dan 2.4 Menjelaskan kata-
gambar/ilustrasi. Peserta didik kata yang sering
mampu membaca teks cerita digunakan sehari-
sederhana (dua sampai tiga hari
kata) dan teks deskripsi 2.5 Memahami kata-kata
sederhana yang disajikan dalam baru dengan bantuan
teks aural, visual, dan atau konteks kalimat
audiovisual sederhana dan
gambar/ilustrasi
2.6 Membaca teks
cerita sederhana
(dua sampai tiga
kata)
Membaca teks
deskripsi
sederhana (dua
sampai tiga kata)
Berbicara dan 3.1. Melafalkan kata
Mempresentasikan 3.2. Melakukan tanya
jawab
Peserta didik mampu
3.3. Melakukan
melafalkan kata, tanya jawab
percakapan
berdasarkan topik sederhana,
sederhana
melakukan percakapan
berdasarkan teks
sederhana untuk
cerita sederhana
mengungkapkan keinginan
secara lisan berdasarkan teks. Melakukan
Teks tersebut berupa teks cerita percakapan
sederhana dan teks deskripsi sederhana
sederhana dengan lafal yang berdasarkan teks
jelas dan dipahami serta deskripsi sederhana
intonasi yang tepat.
Menulis 4.1 Melakukan kegiatan
Peserta didik mampu pramenulis seperti:
melakukan kegiatan pramenulis memegang alat tulis,
seperti: memegang alat tulis, menjiplak,
menjiplak, menggambar, menggambar,
membuat coretan yang membuat coretan
bermakna, menulis di udara, yang bermakna,
menebalkan huruf, menyalin menulis di udara,
huruf, menyalin 4.2 Menebalkan huruf
Menyalin huruf dan
suku kata dan
suku kata