ROMPAS HBTM BAHAM PUTRA, S. Pd. Gr.

RPP
Teaching Factory
KELAS XI
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Model Project Based Learning, Teaching Factory, Berkarakter

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Tanjung

Mata Pelajaran : Desain Publikasi
Komp. Keahlian : Desain Komunikasi Visual
Kelas/Semester : XI Semester 1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 7 x 45 menit

Kompetensi Inti
1. Pengetahuan

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,

konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Membuat karya desain publikasi komersial pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional dan internasional.

2. Keterampilan

● Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur

kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
desain publikasi komersial.

● Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur

sesuai dengan standar kompetensi kerja.

● Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,

produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 ● Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar
KD pada KI pengetahuan
3.7 Menerapkan konsep desain komersial

KD pada KI keterampilan
4.7 Mempresentasikan karya desain komersial

Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator KD pada KI pengetahuan dan Keterampilan

3.7.1 Menjelaskan tahapan proses produksi massal.

3.7.2 Mengidentifikasi proses produksi massal.
4.7.1 Melakukan produksi massal

Tujuan Pembelajaran

3.7.1 Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat

menjelaskan konsep dasar tahapan proses produksi massal.
3.7.2 Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat
mengidentifikasi proses produksi massal.
4.7.1 Disajikan alat dan bahan praktek, peserta didik dapat melakukan
produksi massal dengan percaya diri
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER
1. Religiusitas : Berdoa dan Bersyukur
2. Nasionalisme : Menyanyikan Lagu Nasional.
3. Integritas : Kejujuran
4. Kemandirian : Kerapian
5. Gotong Royong : Diskusi Kelompok

Materi Pembelajaran
Pengetahuan Faktual
Produksi massal disebut juga sebagai mass production. Secara sederhana, produksi massal
adalah kegiatan membuat suatu produk dalam jumlah besar dan dilakukan secara berulang.
Salah satu tujuan produksi massal ini tentu saja untuk memenuhi permintaan pasar. Dengan
begitu, pihak produsen atau bisnis dapat selalu memenuhi kebutuhan konsumen dan
memberikan pengalaman yang baik.
Bagi produsen sendiri, hal ini jelas sangat penting sebab selain menciptakan profit, kepuasan
konsumen juga merupakan gerbang dari terbentuknya basis pelanggan yang setia.

Pengetahuan Konseptual
Akrilik merupakan sebuah lembaran kaca yang memiliki warna transparan, yang biasanya
sering dimanfaatkan untuk komponen pada bangunan atau sebagai pembuat furniture. Secara
ringkasnya bahwa akrilik merupakan bahan dengan tekstur yang memang keras dan berasal
dari bahan homopolimer termoplastik, serta memiliki sifat yang bening atau biasa disebutnya
dengan “plexiglass”. Pada saat ini banyak sekali contoh kerajinan-kerajinan akrilik yang
bervarian, terutama pada toko-toko bangunan biasanya disana sangat mudah sekali untuk
ditemukanya.

Pengetahuan Prosedural
Langkah-langkah pembuatan gantungan kunci dengan media Akrilik:
1. Buatlah Desain yang ingin digunakan dalam kerajinan akrilik ini dengan ukuran 3 cm
x 5 cm.
2. Print desain menggunakan Transparant Paper.
 3. Bersihkan akrilik menggunakan alkohol.
4. Tuangkan alcohol pada kain microfiber kemudian usapkan pada permukaan akrilik
untuk membuang lem yang menempel pada lapisan akrilik tersebut.
5. Tempelkan hasil Printout Transparant Paper dengan akrilik.
6. Ratakan permukaan menggunakan scraper.
7. Potong akrilik sesuai dengan ukuran.
8. Haluskan sisi-sisinya dengan amplas.
9. Beri lubang untuk memasukkan gantungan.
10. Kerajinan Akrilik gantungan kunci telah siap digunakan.

Pengetahuan Metakognitif (berpikir tingkat tinggi yang melibatkan kontrol aktif dalam
proses kognitif belajar dalam memecahkan suatu masalah)
Siswa dibuka mindsetnya untuk mampu melakukan pengembangan diri melalui
pembelajaran produksi massal Pembuatan Kerajinan Akrilik Gantungan Kunci.

Model, Metode dan Pendekatan, Strategi

1. Strategi : Project Based Learning
2. Metode : Ceramah, Diskusi, Pemberian tugas, Demonstrasi, Simulasi.
3. Pendekatan : Saintifik (Mengamati, Menanya, Menalar, Mencoba dan
Mengkomunikasikan)

Kegiatan Pembelajaran

● Pendahuluan/Kegiatan Awal (10 menit)

1. Menyiapkan siswa secara psikis (berdoa) dan fisik untuk mengikuti pembelajaran.
2. Memeriksa presensi siswa
3. Mengajak siswa untuk bersama-sama menyanyikan lagu wajib nasional Garuda
Pancasila.
4. Memberi motivasi belajar (disipilin, tanggung jawab, jujur) siswa sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari.
5. Apersepsi (Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari)
6. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
7. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.

● Kegiatan Inti (7 x 35 Menit)

1. Menerima order (Mengamati, menanya) : Menerima order berupa pengertian

produksi massal dan manfaatnya (Comunication, colaboration). (percaya diri,
tanggungjawab, ramah, teliti)
2. Menganalisis order (Menalar, mencoba) : Siswa mengamati kegiatan produksi
massal (Critical thingking, creative). (literasi, dengan teliti)
3. Menyatakan kesiapan mengerjakan order (Menalar/Mengasosiasi) : Setelah
menganalisis order siswa menyatakan siap mengerjakan order dengan memberikan
kesanggupan mengerjakan dengan tepat waktu. (Comunication). (literasi,
tanggungjawab)
4. Mengerjakan order (Mencipta) : Membuat Kerajinan Akrilik Gantungan Kunci
sesuai prosedur yang telah diberikan. (Creative, colaboration). (teliti, tanggungjawab)
5. Mengevaluasi produk (Menalar) : Mengevaluasi hasil produk dengan adanya final
checking, secara fisik mengecek standar kwalitas, yang tidak sesuai reject,
mengevaluasi prosedur pengerjaan produk, waktu pelaksanaan produk (critical
thingking). (literasi, tanggungjawab,teliti)
6. Menyerahkan order (Mengkomunikasikan) : Menyampaikan hasil order ke
pelanggan dengan bahasa yang santun, memberikan jaminan kwalitas produk dan
garansi, serta rincian harga pembuatan produksi massal Kerajinan Akrilik Gantungan
Kunci. Tidak lupa minta masukan terkait produk dan promosi untuk order berikutnya
(Comunication). (percaya diri, tanggungjawab)

● Penutup (15 menit)

1. Melakukan evalusi dari kegiatan siswa

2. Memberikan umpan balik terhadap kegiatan belajar siswa dan penguatan
3. Tindak lanjut berupa Pemberian tugas Terstruktur/ Mandiri
4. Menyampaikan Kompetensi dasar yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
5. Berdoa
Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

● Media/ Alat: Computer/Laptop, LCD, papan tulis, alat peraga/ obyek pengamatan,
Cutter Glass, Penggaris, Bor Cordless, Gunting, Heatgun.

● Alat/Bahan: Lembaran Akrilik, Kertas Transparant Paper, Alkohol, Kain Microfiber,

Amplas, Ring Gantungan Kunci, Lem Cristal Glasses.

● Sumber Belajar : Modul Panduan Pembuatan Merchandise, Video Youtube, Internet

Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

● Teknik Penilaian

1. Tes tertulis/ tes lisan/ penugasan/portopolio/projek dll

● Instrumen Penilaian

1. Pengetahuan (soal, pedoman pensekoran, rubrik)

2. Keterampilan (kriteria penilaian/rating scale)
3. Sikap (lembar observasi dan jurnal)
4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
5. Remidial (individu, kelompok)
6. Pengayaan bagi siswa yang sudah mencapai KKM

Mengetahui, Tanjung, Juli 2023

Kepala SMK Negeri 1 Tanjung Guru Mata Pelajaran,

Sabri, M.Pd Rompas HBTM Baham Putra, S.Pd.Gr

NIP. 196812311993031094 NIP. 19821224 202221 1 009