PEMBUGARAN PROGRAM j-QAF

22 JUN 2022 / RABU

AUDITORIUM TAN SRI ABDUL RAFIE, JPWPKL

MUHAMMAD NAZRI BIN MUSA

Penolong Pengarah
Unit Perancangan & Pembangunan Pendidikan Islam
Sektor Pendidikan Islam, Jabatan Pendidikan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur
 PENDAHULUAN
Program
Program j-QAF adalah merupakan
j-QAF suatu usaha bagi memperkasakan
Pendidikan Islam sesuai dengan
kehendak perubahan masa dalam era
globalisasi dan teknologi tinggi selaras
dengan Kurikulum Pendidikan dan
Pembelajaran di Malaysia. Pengurusan
program ini perlu dirancang dan
dilaksanakan dengan sebaiknya sesuai
dengan peraturan yang ada dan
keperluan semasa.
MATLAMAT

Menguasai Kemahiran
Asas Bahasa Arab
Menguasai Asas Bacaan dan
Asas Tulisan Jawi
Menguasai Wuduk dan
Menunaikan Solat Dengan
Menguasai Bacaan dan Sempurna Dari Segi Bacaan
Khatam al-Quran dan Perlakuan
 Pelaksanaan Program j-QAF

1. Pendidikan Islam (al-Quran, Aqidah, Ibadah, Sirah, Adab, Hadis dan Jawi); dan

2. Bahasa Arab
KURIKULUM
Penubuhan Persatuan Bahasa 1.Pemulihan Jawi
Arab, Kelab Jawi dan Khat di 2.Khatam al-Quran
sekolah rendah yang Kokurikulum Model 3.Tasmik
melaksanakan Program j-QAF 4.Bestari Solat
Program Modul
Pengukuhan
a. Literasi al-Quran (KLaQ); a. Modul Kem Cemerlang Jawi
b. Kem Bina Juara (KBJ); b. Modul Kem Bestari Solat (KBS)
c. Mukhayyam Arabi; dan
d. lhtifal j-QAF
MODEL j-QAF
Jawi Khatam Al-Quran Tasmik Bahasa Arab Bestari Solat

Model Pemulihan Jawi Model Model Tasmik Bahasa Arab Model Bestari Solat
bertujuan untuk Khatam al- Quran bertujuan untuk merupakan mata bertujuan untuk
memulihkan murid yang bertujuan untuk memastikan semua pelajaran tambahan di memastikan murid
keciciran dalam Jawi memastikan murid Islam Sekolah Kebangsaan dapat berwuduk
yang dikenal pasti semua murid Islam menguasai bacaan yang ditawarkan dan menunaikan
melalui Pentaksiran Bilik khatam al-Quran di al- Quran kendiri dan dalam KSSR dengan solat dengan betul
Darjah (PBD). Model peringkat sekolah Khatam al-Quran peruntukan masa 48 dan sempurna dari
Pemulihan Jawi ini rendah kendiri jam minimum setahun segi bacaan dan
dilaksanakan dalam menggunakan perlakuan.
bentuk kem dengan pendekatan talaqi
menggunakan Modul dan musyafahah
Kem Cemerlang Jawi secara kolaboratif
(KCJ)
 Bahan-Bahan Asas
Buku Rekod
Garis Panduan Pelaksanaan
02 Pencapaian Murid
Program j-QAF 01

a. Panduan Pelaksanaan
04 Kem Bestari Solat dan
b. Panduan Pelaksanaan
a. Mashaf al-Quran Bertajwid dan Kem Cemerlang Jawi
Berwarna;
b. Buku Iqra' jilid 1 dan 2 03
BUKU PANDUAN PENGURUSAN KPM
Sumber Dasar dan SPI
Surat Siaran 13 Tahun 2004: Akta Pendidikan 550
Pelaksanaan Program j-QAF 2004

SPI Bil. 2 Tahun 2015:

Surat Siaran 3 Tahun 2011: Pelaksanaan Norma Baharu GPI
Pelaksanaan Modul Elektif KSSR

SPI Bil.8 Tahun 2016:

Pelaksanaan KSSR (Semakan
2017) Secara Berperingkat Mulai
2017
Surat Siaran 35 Tahun 2012:
Perluasan Program j-QAF
SPI dan Surat Siaran

SPI Bil.8 Tahun 2016:

Pelaksanaan KSSR
SPI Bil. 2 Tahun 2015: (Semakan 2017) Secara
Pelaksanaan Norma Berperingkat Mulai 2017
Surat Siaran 35 Tahun 2012: Baharu GPI
Perluasan Program j-QAF
Surat Siaran 3 Tahun 2011:
Pelaksanaan Modul
Surat Siaran 13 Tahun Elektif KSSR
2004: Pelaksanaan
Program j-QAF 2004
Peruntukan Waktu dan Nisbah Guru
Quran: 90 minit (3 waktu)

ALIRAN PERDANA (TAHUN 1 - TAHUN 6)

Quran Ulum Jawi Tasmik Pra Sekola

Bil. Murid Islam
3 waktu 2 waktu 1waktu 2 waktu
1 - 14 orang / kelas 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru

15 - 29 orang / kelas 2 guru 1 guru 1 guru 2 guru 1 guru

30 - 49 orang / kelas 3 guru 1 guru 1 guru 3 guru

Rajah 6: Kolaboratif Pendidikan Islam di SK, SK ASLI, SABK, Model Khas Dan K9
Sumber: Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 2 Tahun 2015:
Pelaksanaan Norma Baharu Guru Pendidikan Islam Di Sekolah Rendah, Kementerian Pendidikan Malaysia
 TAHAP 1

ALIRAN PERDANA (TAHUN 1 - TAHUN 3)

Quran Ulum Jawi Tasmik Pra Sekola

Bil. Murid Islam
2 waktu 1 waktu 1waktu 2 waktu
1 - 14 orang / kelas 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru

15 - 29 orang / kelas 2 guru 1 guru 1 guru 2 guru 1 guru

30 - 49 orang / kelas 3 guru 1 guru 1 guru 3 guru

TAHAP 2
Rajah 7: Kolaboratif Pendidikan Islam di SJK (C) dan SJK (T) Tahap Satu
Sumber: Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 2 Tahun 2015: ALIRAN PERDANA (TAHUN 4 - TAHUN 6)
Pelaksanaan Norma Baharu Guru Pendidikan Islam Di Sekolah Rendah, Kementerian Pendidikan Malaysia
Quran Ulum Jawi Tasmik Pra Sekola
Bil. Murid Islam
3 waktu 1 waktu 1waktu 2 waktu
1 - 14 orang / kelas 1 guru 1 guru 1 guru 1 guru

15 - 29 orang / kelas 2 guru 1 guru 1 guru 2 guru 1 guru

30 - 49 orang / kelas 3 guru 1 guru 1 guru 3 guru

Rajah 8: Kolaboratif Pendidikan Islam di SJK (C) dan SJK (T) Tahap Dua
Sumber: Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 2 Tahun 2015:
Pelaksanaan Norma Baharu Guru Pendidikan Islam Di Sekolah Rendah, Kementerian Pendidikan Malaysia
ch
 Model-Model
Program j-QAF

Pemulihan Jawi

Khatam
Tasmik
al- Quran

Kem Bestari Solat Bahasa Arab

Model Khatam al-Quran

PELAKSANAAN

Model Khatam al-Quran bertujuan untuk memastikan semua murid Islam

Khatam al-Quran di peringkat sekolah rendah menggunakan pendekatan
talaqi dan musyafahah secara kolaboratif.

Guru dikehendaki merekod pencapaian bacaan murid dengan

menggunakan apa jua bentuk yang munasabah dan sesuai dengan
teknologi semasa.

Dilaksanakan dalam waktu Pendidikan Islam mengikut agihan yang

ditetapkan seperti di bawah:
Dilaksanakan dalam setiap waktu al-Quran:
• Tiga waktu (1.5 jam) seminggu sepanjang tahun di SK.
• Dua waktu (1.0 jam) seminggu di Tahap Satu di SJK.
• Tiga waktu (1.5 jam) seminggu di Tahap Dua bagi SJK
 Model Tasmik
Memastikan semua murid
Islam menguasai bacaan
al-Quran kendiri dan
Khatam al-Quran kendiri.
Dua waktu Tasmik (1 jam)
seminggu dengan
mengambil kira
pelaksanaan PdP secara
kolaboratif
03
Diambil kira sebagai
waktu mengajar rasmi
guru serta dimasukkan
dalam Jadual Waktu
05
Persendirian guru
Minima masa
pelaksanaan Tasmik
tahunan adalah 32 jam
01
Menggunakan kaedah talaqi
dan musyafahah. Guru
tersebut tidak dibenarkan
02
menjadi guru ganti pada
waktu PdP kolaboratif
berlangsung
Guru dikehendaki
merekod pencapaian
bacaan murid dengan
menggunakan apa jua
04 bentuk yang munasabah
 …Sambungan Tasmik
Semasa pelaksanaan Tasmik, murid bukan Islam boleh
dilibatkan dalam aktiviti berikut:

a) Peneguhan subjek teras peperiksaan bagi mata pelajaran

yang belum dikuasai oleh murid;
b) Program nilam;
c) Program pengukuhan diri di bawah kaunseling dan
bimbingan; atau
d) Aktiviti lain yang difikirkan sesuai oleh pentadbir sekolah.

Model Tasmik dilaksanakan oleh Guru Pendidikan Islam

(GPI) dan boleh dibantu oleh Guru Bahasa Arab (GBA)
yang mempunyai ikhtisas dalam Pendidikan Islam
 Model Bahasa Arab
Bahasa Arab merupakan mata
pelajaran tambahan di Sekolah
Kebangsaan yang ditawarkan dalam
KSSR dengan peruntukan masa 48
jam minimum setahun
Dinilai pencapaian melalui
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
dan dilaporkan menggunakan
apa jua bentuk yang munasabah
Murid hendaklah mengambil mata
pelajaran Bahasa Arab sekiranya
tidak mengambil mata pelajaran
tambahan (elektif) yang lain.
Diajar oleh Guru Bahasa
Arab (GBA) dan boleh dibantu
oleh Guru Pendidikan Islam
(GPI) yang mempunyai
ikhtisas dalam mata
pelajaran Bahasa Arab
 Model Pemulihan Jawi
Model Pemulihan Jawi bertujuan untuk
memulihkan murid yang keciciran dalam
Jawi yang dikenal pasti melalui Pentaksiran
Bilik Darjah (PBD)

Model Pemulihan Jawi ini dilaksanakan dalam bentuk

kem dengan menggunakan Modul Kem Cemerlang
Jawi (KCJ).

Menguasai kemahiran asas menulis jawi iaitu kemahiran

padanan huruf, menyambung huruf, menulis dan
membaca perkataan aras mudah.
 Model Bestari Solat
Model ini dilaksanakan dalam bentuk kem
yang dirancang dan dimasukkan dalam
takwim sekolah. Pelaksanaan model ini boleh
dirujuk dalam Panduan Pelaksanaan Kem
Bestari Solat (KBS)
Model ini dilaksanakan sebanyak dua kali setahun
kepada setiap murid Islam dengan peruntukan masa 5
jam bagi setiap kem

Pengukuhan Model Bestari Solat boleh dilaksanakan

pada waktu solat Zuhur atau solat Asar secara berjemaah

Pelaksanaannya memerlukan kerjasama semua pihak

terutama penglibatan PIBG, sarana ibu bapa dan semua
guru di sekolah
 Peruntukan KBS Tahun 2022
Fasa 1
(Murid Tahap 2) RM4,822,550.00

Fasa 2
(Murid Tahap 1) RM5,065,385.00

Peruntukan
WPKL Peruntukan KBJ dan MA
RM240,000.00
Fasa 1
(Murid Tahap 2) Peruntukan KBJ WPKL
RM192,370.00 RM15,000.00
 Sistem Pentaksiran Bersepadu
Single Sign On (SSO) Pengisian Dalam Talian Integrasi Data
Id yang digunakan Semua data diisi secara Data boleh diintegrasikan
boleh akses semua talian daripada semua sistem
sistem yang yang disediakan
disediakan

Analisis Sistem Berpusat

Data Analisis Data Sistem akan
boleh dijana dipusatkan di bawah
melalui sistem BPM sepenuhnya
Tanggungjawab Guru Besar
Memastikan dasar pelaksanaan dan SPI yang dikeluarkan dipatuhi

Memantau pelaksanaan Program j-QAF

Memastikan semua murid dan guru mempunyai akses yang baik

untuk pembelajaran program j-QAF

Mengesahkan pelaporan Pencapaian Murid Program j-QAF

Membentangkan analisis pencapaian dan perancangan dan

program intervensi kepada pihak yang berkepentingan
 Tanggungjawab Ketua Panitia
Menyediakan takwim perancangan
tahunan program j-QAF
Mengemaskini fail pengurusan berdasarkan ketetapan
JPN atau PPD3

Memastikan semua program dan aktiviti j-QAF dilaksanakan

dengan baik

Menyelaras Mesyuarat Panitia secara berkala

Mewujudkan platform perbincangan panitia untuk
mengenalpasti isu dan masalah serta cadangan
penyelesaian
Memastikan semua dokumen pelaksanaan program j-QAF
disimpan dan difahami oleh semua pentadbir dan GPI

Merancang program intervensi murid lemah melalui headcount dalam

sistem pelaporan j-QAF
 Tanggungjawab GPI
Memastikan dasar pelaksanaan dan SPI yang dikeluarkan dipatuhi

Melaksanakan Program j-QAF berdasarkan garis panduan

Merekodkan pencapaian murid

Melaporkan Pencapaian Murid Program j-QAF ke dalam Sistem

Pelaporan Program j-QAF

Menyediakan analisis pencapaian

Melaksanakan program intervensi kepada murid

Terima kasih

Disediakan oleh:
Unit Perancangan dan Pembangunan Pendidikan Islam
Sektor Pendidikan Islam, Jabatan Pendidikan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur