PENDALAMAN MATERI
(Lembar Kerja Resume Modul)
A. Judul Modul : PENYUSUNAN MODUL AJAR
B. Kegiatan Belajar : KEGIATAN BELAJAR 8
C. Refleksi
NO BUTIR REFLEKSI
Peta Konsep (Beberapa
1 istilah dan definisi) di
modul bidang studi
RESPON/JAWABAN
1. konsep, tujuan, strategi dan prosedur pengembangan
modul ajar
Modul Ajar merupakan salah satu perangkat ajar yang
digunakan untuk merencanakan pembelajaran. Modul ajar
adalah sebuah dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan
media pembelajaran serta asesmen yang dibutuhkan dalam
satu unit atau topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran.
Modul ajar dalam Kurikulum Merdeka ditujukan untuk
membantu pendidik mengajar secara lebih fleksibel dan
kontekstual, tidak selalu menggunakan buku teks pelajaran.
Modul ajar dapat menjadi pilihan lain atau alternatif strategi
pembelajaran. Secara umum modul ajar memiliki tiga
komponen utama yaitu:
a. Tujuan Pembelajaran
b. Langkah-langkah Pembelajaran atau Kegiatan
Pembelajaran
c. Asesmen Pembelajaran
2. Memodifikasi modul ajar
Acuan Teknik Modifikasi Modul Ajar adalah :
a. Menetapkan tujuan belajar berdasarkan CP dan ATP
sesuai karakteristik murid, kurikulum; dan profil pelajar
Pancasila.
b. Menyusun desain pembelajaran; melaksanakan; dan
merefleksikan kegiatan pembelajaran yang efektif.
c. Proses pembelajaran mendukung perkembangan
kompetensi dan karakter peserta didik secara holistic.
d. Pembelajaran yang dirancang sesuai konteks,
lingkungan dan budaya
e. peserta didik, serta melibatkan orang tua dan masyarakat
sebagai mitra
f. Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang
berkelanjutan
3. Menentukan asesmen/penilaian yang sesuai dari modul
ajar
a. Asessmen formatif yaitu asesmen yang bertujuan untuk
memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik
dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar
 b. Asessmen sumatif yaitu asesmen yang dilakukan untuk
memastikan ketercapaian keseluruhan tujuan
pembelajaran

4. Pembelajaran Abad 21, Profil Pelajar Pancasila dan

Moderasi Beragama
a. Pembelajaran abad 21
 Critical Thinking
 Creativity
 Communication
 Collaboration
b. Literasi
Literasi merupakan suatu kegiatan yang dilakukan baik
perorangan maupun secara bersama-sama dalam hal
mengakses, memahami dan menggunakan seseatu
melalui aktivitas membaca, menulis,
melihat, menyimak dan berbicara.
c. Higher Order Thinking Skills (HOTS)
Higher Order Thinking Skills adalah kemampuan
berpikir kritis, logis, dan kreatif yang merupakan cara
berfikir tingkat tinggi yang terdiri atas kemampuan
menganalis, mengevaluasi dan menci
d. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
Penguatan pendidikan karakter yang memiliki arti
sebagai suatu gerakan yang mencerminkan pendidikan
yang berkarakter dengan harapan dapat memperkuat
karakter para peserta didik melalui harmonisasi olah
hati, olah rasa, olah pikir dan olah raga yang
dikembangkan secara bersama-sama baik dalam satuan
pendidikan, keluarga, serta masyarakat.
e. Profil Pelajar Pancasila (PPP)
Profil pelajar pancasila merupakan rumusan kekhasan
pendidikan Indonesia yang menitikberatkan pada enam
elemen, yaitu (1) beriman, bertakwa kepada Tuhan
YME, dan berakhlak mulia, (2) berkebinekaan global,
(3) bergotong royong, (4) kreatif, (5) bernalar kritis, (6)
mandiri.
f. Moderasi beragama
moderasi beragama adalah “cara pandang, sikap,
perilaku yang selalu mengambil posisi di tengah-tengah,
selalu bertindak adil, dan tidak ekstrem dalam
beragama”
 Daftar materi bidang studi
1. Menyusun desain pembelajaran
2 yang sulit dipahami pada
modul

Daftar materi yang sering 1. Asessmen sumatif

3 mengalami miskonsepsi 2. Asessmen formatif
dalam pembelajaran