INSTRUMEN PENILAIAN VIRTUAL LABORATORY OLEH AHLI MATERI

Judul Penelitian : Pengembangan Virtual Laboratory materi Fungi (Jamur) kelas X

Tujuan : Angket ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai

penilaian validasi Virtual Laboratory materi fungi kelas X

Peneliti : Tulus Nuzul Akbar

Reviewer Materi :

Tanggal :

Petunjuk Pengisian

1. Lembar angket ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat bapak/ibu sebagai ahli media.
2. Pendapat, kritik, saran dan komentar yang diberikan Bapak/Ibu akan sangat bermanfaat
untuk memperbaiki dan meningkatkan Virtual Laboratory ini. Sehubung dengan hal
tersebut dimohon untuk memberikan pendapatnya pada setiap kriteria dengan
memberikan tanda lingkaran (O) di kolom kategori sesuai dengan pilihan anda terhadap
Virtual Laboratory.
3. Apabila kurang paham dengan pernyataan yang diajukan, penjabaran aspek dapat dilihat
pada rubrik penilaian yang disertakan pada angket. Contoh pengisian.

No Aspek Kriteria Skor

Aspek materi
a. Tujuan pembelajaran jelas,singkat, sesuai
dengan pelajaran dan mudah untuk di 4
Kejelasan tujuan pahami
1 b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
pembelajaran
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1

4. Komentar atau saran dari bapak/ibu mohon dituliskan pada lembar yang telah disediakan.
5. Mohon dilingkari kesimpulan umum dari hasil penilaian terhadap Virtual Laboratory
pada materi fungi kelas X.
6. Atas kesedian untuk mengisi lembar angket ini, diucapkan Terima Kasih.
 ANGKET PENILAIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL
LABORATORY OLEH AHLI MATERI

No Aspek Kriteria Skor

Aspek materi
a. Tujuan pembelajaran jelas,singkat, sesuai
dengan pelajaran dan mudah untuk di 4
Kejelasan tujuan pahami
1 b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
pembelajaran
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Tujuan pembelajaran sesuai dengan
KD/SK/Kurikulum yang berlaku yakni KD 4
Relevansi tujuan 3.7
2 pembelajaran dengan b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
SK/KD/Kurikulum c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Materi yang disampaikan sesuai dengan
Tujuan pembelajaran yang berlaku, serta 4
Kesesuaian materi dengan jelas dan mudah dipahami
3 b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
tujuan pembelajaran
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Strategi pembelajaran yang digunakan
sesuai dengan kondisi siswa dalam 4
Ketepatan penggunaan mencapai tujuan pembelajaran
4 b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
strategi pembelajaran
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Siswa dapat secara langsung memberi
tanggapan atau respon melalui media
4
pembelajaran, siswa dapat mengisi
5 Interaktivitas quiz
pada media pembelajaran
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Materi yang disampaikan membuat siswa
memiliki ketertarikan untuk mendalami
4
materi serta membuat siswa lebih memiliki
6 Pemberian motivasi belajar rasa ingin tau dan mencoba
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
 a. Menghubungkan materi dengan metode
ilmiah dan menghubungkan materi dengan
4
kehidupan sehari-hari, siswa mampu
Kontekstualitas dan
7 menerapkan pada kehidupan sehari-hari
aktualitas b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Materi tidak hanya yang tercantum di buku
teks pelajaran, kesesuaian materi dengan
konsep, materi dapat menambah wawasan 4
pengetahuan dan materi yang diberikan
8 Kedalaman materi lengkap
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Gambar dan animasi jelas dan sesuai
dengan konsep materi, penempatan judul,
subjudul, ilustrasi dan keterangan gambar
4
tidak mengganggu pemahaman,
9 Kemudahan untuk dipahami mengguanakan bahasa yang baku dan
komunikatif
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Materi disampaikan secara runtut,
sistematis, alur logika jelas disertai instruksi 4
Sistematis/ runut/ alur alur materi yang jelas
10 b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
logika jelas
c. Bila salah satu konsep terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Uraian jelas menggunakan bahasa baku dan
komunikatif, contoh jelas dan dapat
4
Kejelasan uraian, dipahami oleh siswa serta kesesuaian
11 pembahasan, contoh, tampilan tulisan pada latihan untuk evaluasi
simulasi dan latihan b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu konsep terpenuhi 2
d. Bila semua asepek tidak terpenuhi 1
Diadaptasi dari Hidayat (2021)
C. Komentar, Kritik dan Saran Perbaikan
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
D. Kesimpulan
Aplikasi Virtual Laboratory ini layak dinyatakan :
1. Layak untuk diuji coba lapangan tanpa revisi
2. Layak untuk diuji coba lapangan dengan rivisi
3. Tidak layak
(Mohon dilingkari pada nomor sesuai dengan kesimpulan anda)
…....., ……, ….., 20..
Evaluator