INSTRUMEN PENILAIAN VIRTUAL LABORATORY OLEH AHLI MEDIA

PEMBELAJARAN

Judul Penelitian : Pengembangan Virtual Laboratory materi Fungi (Jamur) kelas X

Tujuan : Angket ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi mengenai

penilaian validasi Virtual Laboratory materi fungi kelas X

Peneliti : Tulus Nuzul Akbar

Reviewer Materi :

Tanggal :

Petunjuk Pengisian

1. Lembar angket ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat bapak/ibu sebagai ahli media.
2. Pendapat, kritik, saran dan komentar yang diberikan Bapak/Ibu akan sangat bermanfaat
untuk memperbaiki dan meningkatkan Virtual Laboratory ini. Sehubung dengan hal
tersebut dimohon untuk memberikan pendapatnya pada setiap kriteria dengan
memberikan tanda lingkar (O) di kolom kategori sesuai dengan pilihan anda terhadap
Virtual Laboratory.
3. Apabila kurang paham dengan pernyataan yang diajukan, penjabaran aspek dapat dilihat
pada rubrik penilaian yang disertakan pada angket. Contoh pengisian.

No Aspek Kriteria Skor

A Aspek perangkat lunak
Maintable (dapat dipelihara
atau dikelola dengan
1
mudah)
a. Perawatan tidak membutuhkan perawatan
yang khusus, perawatan tidak 4
membutuhkan biaya yang tinggi, perawatan
tidak membutuhkan spesialis/tenaga ahli
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1

4. Komentar atau saran dari bapak/ibu mohon dituliskan pada lembar yang telah disediakan.
5. Mohon dilingkari kesimpulan umum dari hasil penilaian terhadap Virtual Laboratory
pada materi fungi kelas X.
6. Atas kesedian untuk mengisi lembar angket ini, diucapkan Terima Kasih.
 ANGKET PENILAIAN KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL
LABORATORY OLEH AHLI MEDIA PEMBELAJARAN
No Aspek
A Aspek perangkat lunak
Maintable (dapat dipelihara
atau dikelola dengan
1
mudah)
Usable (mudah digunakan
2 dan sederhana
pengoprasiannya)
Compatible (multimedia
pembelajaran dapat diinstal
3 khusus mudah ditemukan
atau dijalankan diberbagai
hardware dan software)
Operasional multimedia
4
pembelajaran
B Aspek komunikasi visual
Komunikatif, sesuai dengan
5 pesan dan dapat diterima
dengan keinginan sasaran
Navigasi dalam
6 disertai kesempatan untuk memilih jawaban
pengoprasian media
Kriteria Skor
a. Perawatan tidak membutuhkan perawatan
yang khusus, perawatan tidak
4
membutuhkan biaya yang tinggi, perawatan
tidak membutuhkan spesialis/tenaga ahli
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Program mudah dioperasikan, tidak
membutuhkan ahli/spesialis dalam 4
pengoperasiannya, program mudah didapat
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Tidak memerlukan player khusus untuk
menjalankan media, hardware dan software
yang support dengan komputer mudah 4
didapat, apabila menggunakan player
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Tersedia petunjuk instalasi dan petunjuk
4
penggunaan media dengan jelas
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Ada interaksi yang komunikatif antara
media pembelajaran dan siswa yang
disajikan sesuai karakteristik siswa, media 4
dapat membantu siswa menerima materi
dengan baik
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Disertai tombol petunjuk/navigasi yang
memungkinkan siswa belajar mandiri,
4
yang benar
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
 c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Suara jelas, narasi sesuai dengan
teks/gambar/animasi yang sedang disajikan,
4
sound effect dan backsound tidak
Audio (narasi, sound effect, mengganggu pemahaman siswa
7
backsound, musik) b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Aspek visual, Penempatan judul, subjudul
dan ilustrasi seimbang dan tidak
mengganggu pemahaman, Ukuran tulisan,
4
gambar, dan animasi tiap halaman sesuai,
Visual (layout desain,
8 Penempatan ilustrasi sebagai latar belakang
tipografi, warna) tidak mengganggu judul, teks dan gambar
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
a. Animasi yang ditampilkan memenuhi unsur
tujuan pembelajaran, menggunakan
gamabar yang jelas dan menarik, animasi 4
Animasi dan gambar dalam atau gambar mudah dioperasikan siswa
9
media secara mandiri.
b. Bila sebagian aspek terpenuhi 3
c. Bila salah satu aspek terpenuhi 2
d. Bila semua aspek tidak terpenuhi 1
Diadaptasi dari Hidayat (2021)
C. Komentar, Kritik dan Saran Perbaikan
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
D. Kesimpulan
Aplikasi Virtual Laboratory ini layak dinyatakan :
1. Layak untuk diuji coba lapangan tanpa revisi
2. Layak untuk diuji coba lapangan dengan rivisi
3. Tidak layak
(Mohon dilingkari pada nomor sesuai dengan kesimpulan anda)
…....., ……, ….., 20..
Evaluator