CONTOH INSTRUMEN LEARNING LOSS PADA KOMPETENSI KOGNITIF,

AFEKTIF DAN PSIKOMOTORIK

A. Kompetensi kognitif (soal postest dan pretest)

Ranah Kognitif
C1 C2 C3 C4
Komponen Dasar Indikator
(Mengi (Memah (Menera (Menga
ngat) ami) pkan) nalisis)
Menganalisis besaran- a) Mendeskripsikan Ciri karakteristik
gelombang
besaran fisis gelombang
b) Menentukan persamaan gelombang
stasioner pada berbagai stasioner
kasus nyata. c) Menganalisis besaran – besaran
gelombang stasioner

d) Menganalisis dan menemukan

penerapan gelombang stasioner
dalam kehidupan sehari-hari.
B. Kompetensi afektif (menggunakan skala likert)

Indikator Ranah Butir Item

Aspek yang diamati
Afektif Pernyataan
1. Ketertarikan dalam
pembelajaran dengan model
pebelajaran yang diberikan
guru
2. Model pembelajaran ini sesuai
Motivasi belajar 5 butir
dengan materi tentang
gelombang stasioner
3. Model pembelajaran ini
membuat perserta didik
semangat mempelajari Fisika
Peduli 1. Membantu teman sekelas jika 4 butir
tidak memahami materi.
2. Memperhatikan dan
meresponi dan dengan baik
 saat guru menjelaskan materi
1. Mampu berdiskusi dengan baik
dikelompok
Tanggung Jawab 4 butir
2. Berperan aktif dalam
menyelesaikan tugas
1. Menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh guru
Percaya diri 2. Bertanya apabila tidak
berinteraksi memahami pada proses 4 butir
dengan sekitar pembelajaran
3. Berani menyampaikan
pendapat.
1. Kehadiran dalam mengikuti
pembelajaran
Disiplin 4 butir
2. Tepat waktu dalam
menyelesaikan tugas
1. Berani mengakui kesalahan
Jujur 2. Menyampaikan sesuatu 4 butir
dengan keadaan sebenarnya
C. Kompetensi psikomotorik (menggunakan skala guttmen ya dan tidak)

Butir Item
Indikator Ranah Psikomotorik Aspek yang diamati
Pernyataan
Tahap persiapan 3 butir
Pelaksanaan kegiatan praktikum
Tahap pelaksanaan 4 butir
gelombang stasioner
Tahap akhir praktikum 3 butir