Syamsidar, S.

Pd

Sekolah : SDN 012 Belaras

Kelas/Semester : VI (ENAM) / Ganjil
Muatan : IPS, IPA
Tema / Subtema : 5 (Wirausaha) / 1 ( Kerja Keras Berbuah Kesuksesan)
Pembelajaran :1
 Muatan: IPS
No. Kompetensi No Indikator
Dasar ( KD )
3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia 3.3.1 Menjabarkan komoditas ekspor dan
dalam kerja sama di bidang ekonomi, impor dalam lingkup ASEAN. (C3)
politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN 3.3.2 Menganalisis manfaat kegiatan ekspor
dan impor dalam lingkup ASEAN.
(C4)

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi
dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pwndidikan dalam lingkup
ASEAN
4.3.1 Menyajikan hasil analisis tentang
komoditas ekspor dan impor serta
manfaatnya dalam lingkup ASEAN.
(P3)

Muatan: IPA
No. Kompetensi No Indikator
Dasar ( KD )
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet 3.5.1 Mengidentifikasi macam-macam
dalamkehidupan sehari-hari magnet dari benda di lingkungan sekitar
yang menggunakan magnet
3.5.2 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet
dalamkehidupan sehari-hari
4.5 Membuat laporan hasil percobaan 4.5.1 Mendeskripsikan kegunaan magnetbagi
tentangsifat-sifat magnet dan benda-benda di sekitar
penerapannya dalam 4.5.2 Membuat laporan tentang identifikasi
kehidupan sehari-hari jenis-jenis magnet dari benda di
lingkungan sekitar yang menggunakan
magnet

Tujuan Pembelajaran:
A.
1. Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi posisi Indonesia di bidang ekonomi
dalamlingkup ASEAN dengan benar.
2. Setelah mencermati informasi dari berbagai sumber, siswa mampu membuat peta pikiran
tentang posisi Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN dengan benar.
3. Setelah mengamati gambar pada slide power point, siswa mampu membedakan macam-
macam magnet dengan benar.
4. Setelah mengamati gambar pada slide power point, mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.
5. Setelah kegiatan diskusi dan tanya jawab, siswa mampu mendeskripsikan kegunaan magnet
bagi benda-benda di sekitar dengan benar.
6. Setelah kegiatan diskusi dan tanya jawab, siswa mampu membuat laporan tentang identifikasi
jenis-jenis magnet dari benda di lingkungan sekitar yang menggunakan magnet dengan benar.
Tujuan Pembelajaran:
1. Setelah berdiskusi, siswa dapat menyajikan hasil analisis tentang komoditas ekspor dan impor
serta manfaatnya dalam lingkup ASEAN secara terperinci.
2. Melalui eksperimen dan berdiskusi, siswa dapat membuat laporan hasil percobaan tentang
benda magnetis dan nonmagnetis secara sistematis

Nama Kelompok: ................................

Nama Anggota Kelompok:
1. ...................................................
2. ...................................................
3. ...................................................
4. ...................................................
5. ...................................................

Petunjuk Pengerjaan LK!

1. Setelah mengamati video yang disajikan, jabarkanlah komoditas ekspor dan impor
serta analisislah manfaat kegiatan ekspor dan impor dalam lingkup ASEAN di bagan
yang disediakan!
2. Carilah benda-benda di sekitarmu berdasarkan petunjuk di bahan ajar!
3. Setelah mengumpulkan benda yang dibutuhkan, lakukanlah eksperimen bersama
teman kelompokmu dan buatlah laporan hasil eksperimen benda magnetis dan
nonmagnetis ke dalam tabel yang disediakan!
 KOMODITAS EKSPOR

KOMODITAS IMPOR

MANFAAT EKSPOR DAN IMPOR DALAM

LINGKUP ASEAN !
PETA PIKIRAN

Posisi Indonesia di
bidang ekonomi
dalam lingkup
ASEAN
Buatlah laporan percobaan pada tabel berikut!

Percobaan Benda Magnetis dan Nonmagnetis

Tujuan Percobaan

Alat dan Bahan

Langkah-langkah Percobaan

Hasil Percobaan

Kesimpulan Hasil Percobaan