PROPOSAL

PENGADAAN
FASILITAS SEKOLAH
SD NEGERI 4 KESUMADADI

PEMERINTAH KABUPATEN LAMPUNG TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD NEGERI 4 KESUMADADI
TAHUN 2023
 IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah : SD NEGERI 4 KESUMADADI

Penanggungjawab : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Lampung Tengah
NSS : -
NPSN : 10801532

Alamat : Jl. Proklamator

Kampung/Desa : Goras Jaya
Kecamatan : Bekri
Kabupaten/Kota : Lampung Tengah
Kode pos : 34161
Kepala Sekolah : Subadi, S.Pd
NIP : 196407081988081001
No. Telp/HP : 081273130793
 HALAMAN PENGAJUAN

Proposal ini diajukan dalam rangka Renovasi Lantai Kelas dan Plavon Kelas,
sebagai upaya Melayani Peserta Didik untuk menyediakan prasarana sekolah yang
nyaman dan aman dengan memperhatikan analisa kebutuhan prasarana pendidikan
yang dikelola oleh SD Negeri 4 Kesumadadi Lampung Tengah.

Proposal ini diajukan oleh:

Ketua Komite Sekolah Ka. UPTD Satuan Pendidikan

SDN 4 Kesumadadi

SUKARTA SUBADI, S.Pd

NIP. 196407081988081001

KATA PENGANTAR
 Sesuai dengan arah kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
khususnya prioritas program pembangunan dan pengembangan pendidikan yang
diarahkan pada peningkatan akses, dan peningkatan mutu pendidikan menengah
kejuruan, maka setiap sekolah dituntut untuk mampu menyiapkan dan menyediakan
sarana dan prasarana pendidikan yang ramah anak, nyaman dan aman.

SD Negeri 4 Kesumadadi yang berada dibawah tanggung jawab Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lampung Tengah, adalah salah satu SD yang
berusaha untuk selalu memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana dengan
melibatkan berbagai stakeholder yang dapat membantu pengembangan bidang
pendidikan. Berbagai stakeholder sangat diharapkan dapat turut membantu
pemerintah dalam peningkatan mutu pendidikan.

Untuk itu Proposal Renovasi Lantai Kelas dan Plavon Kelas ini diajukan
guna memperoleh bantuan pihak lain dalam bentuk Renovasi.

Bekri, 30 November 2023

Ka. UPTD Satuan Pendidikan
SDN 4 Kesumadadi

Subadi, S.Pd
NIP. 196407081988081001

BAB I
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pembangunan nasional di bidang pendidikan merupakan bagian dari
upaya strategis dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan
kualitas manusia indonesia. Hal ini bagian dari upaya dalam rangka mewujudkan
masyarakat damai, demokratis, berkeadilan, berdaya asing, maju dan sejahtera,
yang didukung oleh manusia indonesia yang sehat, mandiri, beriman, bertakwa,
berakhlak mulia, cinta tanah air, berkesadaran hukum, menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi dan berdisiplin dalam wadah Negara Kesatuan
Republik indonesia. Untuk mengwujudkan visi pendidikan nasional tersebut
perlu peningkatan dan penyempurnaan penyelenggaraan pendidikan nasional,
yang sesuai dengan kebutuhan, tuntutan dan perkembangan masyarakat, serta
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kesenian. Sistem
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdas
kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan pontesi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif, mandiri, dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab untuk mengembangkan fungsi
tersebut pemerintah menyelenggaran suatu sistem pendidikan nasional sebagai
mana tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan
kesempatan pendidikan, peningkatan mutu dan relevansi serta efisiensi
manajemen pendidikan. Peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk
meningkatkan kualitas manusia indonesia seutuhnya melalui olah hati, olah fikir,
olah rasa, olah raga agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan
global dan perkembangan zaman.
Peningkatan relevansi pendidikan dimaksudkan untuk menghasilkan
lulusan yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan berbasis potensi sumber daya
alam indonesia. Peningkatan efisiensi manajemen pendidikan dilakukan melalui
penerapan manajemen berbasis sekolah dan pembaharuan pengelolaan
 pendidikan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan. Perubahan
paradigma penyelenggara pendidikan dari sentralisasi ke desentralisasi
mendorong terjadinya perubahan dan pembaruan pada beberapa aspek
pendidikan diantaranya adalah masalah kurikulum. Dalam kaitannya dengan
kurikulum, merupakan salah satu masalah krusial yang menjadi materi perhatian
serius, sehingga mengalami perubahan kebijakan.
Implementasi Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional dijabarkan kedalam sejumlah aturan antara lain Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Peratuaran Pemerintah ini memberikan arahan tentang perlunya disusun dan
dilaksanakandelapan nasional pendidikan, yaitu: Standar Isi, Standar Proses,
Standar Kompentensi kelulusan, Standar Pendidik dan tenaga Pendidikan,
Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan, Standar Pembiayaan, dan
Standar Penilaian Pendidikan.
Dalam hal pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana, sekolah diwajibkan
untuk menyiapkan sarana pendidikan yang memadai dan memenuhi standar
minimum, kemudian sekolah juga harus mampu menyediakan prasarana
pendidikan yang ramah, aman dan nyaman.
Untuk itu maka SD Negeri 4 Kesumadadi Kabupaten Lampung Tengah
selalu berupaya untuk menyiapkan prasarana pendidikan yang memenuhi
standar di atas, dengan melibatkan berbagai stakeholder baik pihak pemerintah,
swasta, maupun masyarakat umum. Maka dengan demikian pada kesempatan ini
SD Negeri 4 Kesumadadi mengajukan Proposal Renovasi Lantai dan Plavon
yang diajukan kepada Pemerintah Daerah Kabupaten Lampung Tengah Provinsi
Lampung

B. Tujuan
Tujuan diajukanya Proposal Renovasi Lantai dan Plavon ini adalah:
1. Untuk Perbaikan Lantai dan Plavon Sekolah yang Kondisi nya sudah sangat
tidak Layak
2. Untuk menciptakan Ruang Belajar yang nyaman
3. Untuk memenuhi sarana dan prasarana Sekolah.
C. Sasaran
Terselesaikannya Renovasi Lantai dan Plavon berupa:
1. Ruang Kelas dari kelas 1 s.d kelas 3

D. Keadaan Sekolah
Lokasi SD Negeri 4 Kesumadadi terletak di Desa Goras Jaya Kecamatan
Bekri Kabupaten Lampung Tengah yang sebagian penduduknya dengan tingkat
ekonomi menengah kebawah yang bermata pencaharian sebagai buruh pabrik
dan petani.

SD Negeri 4 Kesumadadi hadir ditengah-tengah masyarakat sesuai dengan

kebutuhan masyarakat akan sarana pendidikan yang berkualitas dan terjangkau.
Untuk memenuhi keinginan bersama, bantuan pemerintah masih sangat kami
butuhkan.

SD Negeri 4 Kesumadadi terletak diantara 4 Sekolah Dasar Negeri lainnya

diatara nya : SDN 3 Kesumadadi, SDN 2 Kesumadadi, SDN 3 SInar Banten dan SDN
2 Sinar Banten. Dari ke 4 SD Negeri tersebut kondisi yang paling buruk sarana dan
prasarana nya adalah di SDN 4 Kesumadadi. Maka dari itu banyak siswa atau
orang tua wali yang tidak mau menyekolahkan anak nya di SDN 4 Kesumadadi
meskipun kondisi rumah dekat dengan SDN 4 Kesumadadi, Inilah yang
menyebabkan kesenjangan jumlah siswa yang sangat jauh berbeda.

Dengan melihat kekurangan fasilitas yang belum tercukupi, maka SD

Negeri 4 Kesumadadi membutuhkan Renovasi Lantai dan Plavon yang kondisi nya
sangat tidak layak, untuk peningkatan mutu sekolah.

BAB II
 PROFIL SD NEGERI 4 KESUMADADI

PROFIL SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SD Negeri 4 Kesumadadi
2. Kepala Sekolah : SUBADI, S.Pd
3. SK Pendirian : ................................
4. Jenjang Akreditasi :C
5. Status Tanah : Milik Sekolah
a.Surat Kepemilikan Tanah : Hibah
b. Luas Tanah : 1400 m2
6. Data Siswa : 57 siswa
Kelas Perempuan Laki-laki Jumlah

1 5 6 11

2 1 3 4

3 3 7 10

4 4 7 11

5 5 8 13

6 5 5 8

7. Data Ruang Kelas : 6 ruang kelas (status milik sendiri)

8. Jumlah Rombongan Belajar : 1 rombongan belajar Kelas 1
1 rombongan belajar kelas 2

1 rombongan belajar kelas 3

1 rombongan belajar kelas 4

1 rombongan belajar kelas 5

1 rombongan belajar kelas 6

9. Guru : 8 orang
Guru Tetap Guru Tidak Guru Pendidikan Jumlah
 Tetap Bantu

6 2 3 1 12

8 - - S1 8

10. Kegiatan Belajar Mengajar : Pagi Hari

11. Sumber Dana Operasional : a. SPP (Sumbangan Pembinaan Pendidikan)
b. Donatur

17. Sarana dan Prasarana Fisik

Gedung/Ruang Jumlah Luas (m2) Kondisi Kondisi Tidak

Baik Baik

Ruang Kelas 6 324 3 3

Ruang Kantor - - - -

Laboratorium - - - -

Perpustakaan - - - -

Komputer - - - -

Kesenian - - - -

Ibadah - - - -

BAB III
 PENUTUP

SD yang jeli dalam membaca dan menangkap peluanglah yang akan mampu
dalam mengembangkan diri sesuai dengan tujuan pembangunan sumber daya
manusia yang dicanangkan oleh pemerintah.

Dengan disusunnya Proposal ini diharapkan dukungan akan diperoleh dari

berbagai pihak yang terkait dalam upaya mewujudkan menyelesaikan pengadaan
Gedung Kantor Baru pada SD Negeri 4 Kesumadadi Kabupaten Lampung Tengah.

LAMPIRAN