Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas

Hari/ Tanggal : Kamis, 22 Mei 2023 Sekolah : SMPN 2 Kersamanah

Nama Guru : Imas Nurmawati, S.Pd Kelas : VIII-G
Mata Pelajaran : IPS Waktu Percakapan : 2 JP

Lampiran: Lembar Catatan Observasi

Area Observasi:

Aspek dan Strategi

No Ada Tidak Catatan Penngamatan
Pengembangan

A. Kegiatan Pendahuluan

1. Melakukan apersepsi dan motivas  Teramati dan sudah

terlaksana

2. Menyiapkan Fisik dan Psikis peserta  Teramati dan sudah

dalam mengawali kegiatan terlaksana
pembelajaran

3. Mengaitkan materi pembelajaran  Teramati dan sudah

sekarang dengan pengalaman terlaksana
peserta didik materi

4. Mengajukan pertanyaan yang  Teramati dan sudah

berkaitan dengan materi terlaksana
pembelajaran

5. Mengajak Peserta didik melakukan  Teramati dan sudah

sesuatu kegiatan yang terkait terlaksana

B. Kegiatan Inti

6. Kemampuan meyesuaikan materi  Teramati dan sudah

dengan tujuan pembelajaran terlaksana secara maksimal

7. Kemampuan mengaitkan materi  Teramati dan sudah

dengan pengetahuan lain yang terlaksana secara maksimal
diintegrasikan secara relevan
dengan perkembangan IPTEK dan
kehidupan nyata

8. Menyajikan materi secara sistematis  Teramati dan sudah

terlaksana

9. Melaksanakan pembelajaran sesuai  Teramati dan sudah

dengan kompetensi yang akan di terlaksana
capai

10. Melakukan pembelajaran secara  Teramati dan sudah

urut terlaksana

11. Menguasai kelas dengan baik  Teramati dan sudah

terlaksana
 Aspek dan Strategi
No Ada Tidak Catatan Penngamatan
Pengembangan

12. Melaksanakan pembelajaran yang  Teramati dan sudah

kontekstual terlaksana

13. Melaksanakan pembelajaran sesuai  Teramati dan sudah

dengan alokasi waktu yang terlaksana secara maksimal
direncanakan

14. Menyajikan topic atau materi yang  Teramati dan sudah

mendorong peserta didik melakukan terlaksana
kegiatan mengamati

15. Memancing peserta didik untuk  Teramati dan sudah

bertanya terlaksana

16. Menyajikan kegiatan yang  Teramati dan sudah

mendorong peserta didik untuk terlaksana
mengumpulkan informasi atau data

17. Menyajikan kegiatan yang  Teramati dan sudah

mendorong peserta didik untuk terlaksana secara maksimal
mengasosiasikan/ mengolah
informasi

18. Menyajikan kegiatan yang  Teramati dan sudah

mendorong peserta didik untuk terlaksana
terampil mengomunikasikan hasil
secara lisan dan tertulis

19. Mengamati sikap dan perilaku  Teramati dan sudah

peserta didik dalam mengikuti terlaksana
pembelajaran

20. Melakukan penilaian keterampilan  Teramati dan sudah

peserta didik dalam melakukan terlaksana
aktivitas individu/ kelompok

21. Mendokumentasikan hasil  Teramati dan sudah

pengamatan sikap prilaku dan terlaksana
keterampilan peserta didik

22. Menunjukkan keterampilan dalam  Teramati dan sudah

memanfaatkan sumber belajar terlaksana

23. Menunjukkan keterampilan dan  Teramati dan sudah

penggunaan media pembelajaran terlaksana

24. Menghasilkan media pembelajaran  Teramati dan sudah

yang menarik terlaksana

25. Melibatkan peserta didik dalam  Teramati dan sudah

pemanfaatan sumber belajar terlaksana

26. Melibatkan peserta didik dalam  Teramati dan sudah

pemanfaatan media pembelajaran terlaksana secara maksimal
 Aspek dan Strategi
No Ada Tidak Catatan Penngamatan
Pengembangan

27. Menumbuhkan partisifasi peserta  Teramati dan sudah

didik dalam pembelajaran terlaksana

28. Merespon positif partisifasi peserta  Teramati dan sudah

didik terlaksana

29. Menunjukkan hubungan pribadi  Teramati dan sudah

yang kondusif terlaksana secara maksimal

30. Menggunakan bahasa tulis yang baik  Teramati dan sudah

dan benar terlaksana secara maksimal

31. Menggunakan bahasa lisan secara  Teramati dan sudah

jelas dan lancar terlaksana secara maksimal

C. Kegiatan Penutup

32. Menyimpulkan pesan dan gaya yang  Teramati dan sudah

sesuai terlaksana secara maksimal

33. Melibatkan peserta didik dalam  Teramati dan sudah

menyimpulkan pembelajaran terlaksana secara maksimal

34. Melakukan refleksi secara efektif  Teramati dan sudah

yang melibatkan peserta didik terlaksana

35. Memberikan feedback dan tindak Teramati dan sudah

lanjut. terlaksana

Catatan Tambahan:

Kegiatan pembelajaran berkaitan dengan baik sesuai dengan yang direncanakan. Seluruh
langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Guru berusaha dengan baik dalam pengelolaan kelas dan peserta didik dapat berpartisifasi
aktif dalam proses pembelajaran. Akan tetapi ada beberapa hal yang menjadi catatan saya
dan dapat digunakan sebagai refleksi guru.
1. Perlu adanya referensi selain buku cetak yang dibagikan oleh guru saat pelaksanaan
pembelajaran sebagai bahan diskusi,
2. Perlu mengintegrasikan Kompetensi social Emosional dalam prosem pembelajaran.

Dibuat oleh:

(Dodi Herdiana, S.Pd)

Supervisor