Refleksi

Modul Ajar
IPAS

Perubahan
wujud zat
 Refleksi Guru

1. Refleksi Strategi Pembelajaran pada Pertemuan 1

Sudah
Saya Masih
Sudah
Pendekatan/ Lakukan Perlu Saya
No. Saya
Strategi Tetapi Tingkatkan
Lakukan
Belum Lagi
Efektif
1. Saya sudah
menyiapkan bahan
untuk pembelajaran
dan alat
√
pembelajaran
sebelum memulai
pembelajaran
2. Saya sudah melakukan
kegiatan pendahuluan
dan
√
mengajak peserta
didik berdiskusi,
membuat prediksi
terhadap materi yang
akan dibahas
3. Saya sudah
mengapresiasi
pendapat dan
tanggapan peserta
√
didik untuk
memotivasi mereka
berbicara.
4. Saya sudah
meminta peserta
didik
Mengamati video dan
√
bertanya jawab secara
benar.

5. Saya sudah
mengelaborasi
tanggapan seluruh
peserta didik dalam
√
kegiatan berdiskusi.

6. Saya menyepakati
kesimpulan materi
perubahan wujud
dengan peserta didik.
√
7. Saya sudah
memberikan
alternatif
kegiatan remedial dan
√
pengayaan sesuai
dengan kompetensi
peserta
didik.
8. Saya sudah
memperhatikan
reaksi
peserta didik dan
√
menyesuaikan strategi
pembelajaran dengan
rentang perhatian dan
minat
peserta didik.
9. Saya sudah memilih
dan menggunakan
media dan
alat peraga
√
pembelajaran yang
sesuai.
10. Saya memanfaatkan
alat peraga berupa
video
pembelajaran,gambar-
√
gambar, dan benda-
benda di sekitar secara
efektif dalam
pembelajaran.
11. Saya telah
mengumpulkan hasil
pekerjaan peserta
didik sebagai asesmen
√
formatif dan asesmen
sumatif peserta didik.

12 Saya telah mengajak

peserta didik
merefleksi
pemahaman dan
√
keterampilan mereka
pada akhir
pembelajaran ini.
2. Refleksi Guru pada Pertemuan 1
a. Keberhasilan pembelajaran yang saya rasakan dalam pertemuan 1
ini:peserta didik mulai membiasakan diri untuk belajar aktif dan berani
untuk mengajukan pertanyaan; peserta didik juga mulai belajar untuk
berdiskusi dan menyelesaikan masalah dalam kelompoknya.
b. Kesulitan mengajar yang saya alami dan akan saya perbaiki untuk
pertemuan berikutnya: saat mengerjakan LKPD secara berkelompok
masih ada beberapa peserta didik yang kurang aktif; saat maju
presentasi ada peserta didik yang belum percaya diri terlihat dari gestur
dan suara yang lirih sehingga peserta didik lain kurang mendengar
dengan jelas.
c. Kegiatan pembelajaran yang paling disukai peserta didik: pendahuluan
menyanyi dan ice breaking; saat praktek berkelompok mengukur benda
d. Kegiatan pembelajaran yang paling sulit dilakukan peserta didik:
Memahami maksud pertanyaan-pertanyaan pada LKPD, presentasi
masih kurang percaya diri,membuat kesimpulan pelajaran dengan benar
e. Sumber belajar yang saya temukan untuk mengajar pada
pertemuan 1 ini:benda-benda di lingkungan sekitar peserta didik, video
youtube.