Sesi ke

WEBINAR
SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
 Hari Ke-1

08.00-09.00 Filosofi Pendidikan Sekolah Islam Terpadu 60

Standar Kompetensi Lulusan Kekhasan Sekolah Islam Terpadu

09.00-10.00 60
Standar Isi Kekhasan Sekolah Islam Terpadu

10.15-11.00 Standar Isi Kekhasan-Al Qur’an 45

11.00-11.45 Standar Isi Kekhasan-BPI 45

13.00-13.45 Standar Isi Kekhasan-Bahasa Arab 45

13.45-14.30 Standar Isi Kekhasan-Pramuka Sako SIT 45

Hari Ke-2

08.00-08.45 Standar Pembinaan Peserta Didik Kekhasan Sekolah Islam Terpadu 45

Standar Proses Kekhasan Sekolah Islam Terpadu

08.45-09.45 60
Standar Penilaian Kekhasan Sekolah Islam Terpadu

Standar Guru dan Tenaga Kependidikan Kekhasan Sekolah Islam Terpadu

10.00-11.00 60
Standar Sarana dan Prasarana Sekolah Islam Terpadu

WEBINAR 11.00-12.00
Standar Pengelolaan Kekhasan Sekolah Islam Terpadu

Standar Pembiayaan Kekhasan Sekolah Islam Terpadu

60

SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
 Sesi ke
STANDAR PROSES
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
4

LEARNING OUTCOME
Attitude:
Mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang,
dan jenis pendidikan tertentu.

Skill:
Membuat perencanaan pembelajaran; pelaksanaan pembelajaran; dan penilaian proses
pembelajaran.

Knowledge:
1. Memahami pemetaan isi dari standar pembinaan peserta didik
2. Mengidentifikasi konten esensial pada standar pembinaan peserta didik kekhasan Sekolah
Islam Terpadu
3. Memahami proses pembelajaran berdasarkan jalur, jenjang, dan jenis pendidikan untuk
mencapai standar kompetensi lulusan.
Pertanyaan Pemantik

1. Apa yang dimaksud Standar

Proses SIT?
2. Apa Ruang Lingkup Standar
Proses SIT
3. Bagaimana merencanakan
pembelajaran sesuai Standar
Proses SIT? Mini
Presentation
Tell me
how..?

Pre Opener
 Bagaimana menjaga agar
senyum ini selalu muncul..?

Diskusi
kelompok
 Pendahuluan

Tujuan dari proses pembelajaran adalah Ki Hajar Dewantara menyatakan,

mendekatkan pelajar pada hidayah Allah, untuk “pendidikan dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan
itu seorang guru harus mengajar siswa dengan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik
dilandasi keikhlasan, rasa cinta dan kepedulian dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam
kepada seluruh murid-muridnya. arti yang seluas-luasnya”

Kata kunci dari pendidikan dan belajar adalah usaha sadar

memberikan pengalaman pada individu untuk terjadinya
perubahan perilaku (kebiasaan, keterampilan, pengetahuan,
dan sikap) sebaik baiknya sebagai manusia.

114
WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
Ki Hajar Dewantara PNG Transparent Images Free Download | Vector Files | Pngtree
 Pendahuluan

‫سنَ ِة‬َ ‫ظ ِة ا ْل َح‬َ ‫س ِب ْي ِل َر ِب َك ِبا ْل ِح ْك َم ِة َوا ْل َم ْو ِع‬ َ ‫ع ا ِٰلى‬ ُ ‫ا ُ ْد‬

‫س ُن ا َِّن َربَّ َك ُه َو ا َ ْعلَ ُم ِب َم ْن‬ َ ‫ي ا َ ْح‬ َ ‫َو َجا ِد ْل ُه ْم ِبالَّتِ ْي ِه‬
Keikhlasan guru dalam mengajar dan
‫س ِب ْي ِل ٖه َو ُه َو ا َ ْعلَ ُم ِبا ْل ُم ْهت َ ِد ْي َن‬
َ ‫ض َّل ع َْن‬
keikhlasan pelajar dalam menuntut َ
ilmu menjadi titik tolak keberkahan
sebuah proses pembelajaran. "Siapa
“Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah yang menempuh jalan untuk mencari
dan pengajaran yang baik, dan berdebatlah dengan ilmu, maka Allah akan mudahkan
mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu, baginya jalan menuju surga.
Dialah yang lebih mengetahui siapa yang sesat dari jalan-
Nya dan Dialah yang lebih mengetahui siapa yang HR Muslim, no. 2699
mendapat petunjuk.”

115 Q.S. An-Nahl : 125

WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
Standar proses kekhasan SIT didasari pada prinsip pembelajaran SIT:
Sajikan, Internalisasikan, dan Terapkan
Prinsip ‘Sajikan’ meminta guru untuk mengembangkan
berbagai strategi, metode dan teknik dalam menyampaikan
materi.

Prinsip ‘Internalisasikan’ menjadikan pembelajaran

bermakna bagi pelajar, sebagai upaya melakukan proses
Islamisasi dalam proses pembelajaran

Prinsip ‘Terapkan’ merupakan jembatan (bridging)

antara ‘dunia sekolah’ dengan ‘dunia nyata’.
 Definisi Standar Proses SIT
Kriteria minimal kekhasan proses pembelajaran berdasarkan
jalur, jenjang, dan jenis pendidikan di SIT untuk mencapai
standar kompetensi lulusan.

Dalam KBBI, proses adalah runtunan perubahan (peristiwa)

dalam perkembangan sesuatu. Sedangkan proses belajar
adalah tingkat dan fase yang dilalui anak atau sasaran didik
dalam mempelajari sesuatu.

117
WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
Ruang Perencanaan pembelajaran,

Lingkup Pelaksanaan pembelajaran,

Pembiasaan ibadah dan adab islami,

Perangkat pembelajaran,

Penilaian,

Pelaporan dan

Tindak lanjut.

117
WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
 Standar Perencanaan Pembelajaran

Capaian pembelajaran yang menjadi tujuan belajar dari suatu unit

pembelajaran.

Cara untuk mencapai tujuan belajar.

Cara menilai ketercapaian tujuan belajar

Penyusunan bentuk dokumen perencanaan pembelajaran

Dalam proses pembelajaran, SIT menggunakan pendekatan pembelajaran

TERPADU

118
WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
 Dalam proses pembelajaran pada jenjang SD, SMP dan SMA,
SIT menggunakan pendekatan pembelajaran TERPADU

Telaah Eksplorasi Rumuskan Presentasikan

Mengkaji konsep-konsep Melakukan aktivitas Menyimpulkan hasil
menggali pengetahuan Menjelaskan atau
dasar materi melalui eksplorasi dengan
melalui beragam metode mendiskusikan rumusan
aktivitas Tadabur dan dan pendekatan berbagai bentuk
hasil eksplorasi.
Tafakur. pembelajaran. penyajian.

Aplikasikan Ukhrowi
Menggunakan hasil Duniawi
pembelajaran yang didapat Menerapkan hasil
untuk memecahkan masalah Menerapkan hasil pembelajaran yang didapat
dan menghubungkan dengan pembelajaran yang didapat dalam melaksanakan
bidang yang relevan atau dengan kehidupan nyata. pengabdian kepada Allah
sesuai dengan topik yang SWT.
dipelajari.

119
PAUDIT
Terangkan artinya Beragam cara guru memfasilitasi anak agar anak membangun banyak konsep melalui pesan belajar yang
ditangkapnya, dan dapat menstimulasi keingintahuan anak.

Eksplorasi artinya Melakukan beragam aktifitas untuk membangun konsep dan pemahaman anak, dan upaya melibatkan seluruh
fungsi indera anak sebagai pintu awal memupuk jiwa saintifik.

Respon artinya Guru menanggapi secara tepat apa yang disampaikan/ dilakukan oleh anak.

Pembiasaan artinya Mendisain secara sengaja apa yang ingin dibiasakan pada anak, membiasakan perilaku-perilaku positif dalam
lingkungan pengasuhan dan pendidikan yang menyenangkan sebagai metode efektif untuk membentuk karakter anak.

Afirmasi artinya Penguatan, penegasan, pengakuan, dan peneguhan konsep bagi anak, akan membantu anak matang dan siap
memasuki jenjang pendidikan berikutnya

Duniawi artinya rancang dan lakukan beragam stimulan yang diberikan kepada anak dengan sesuatu yang dapat difahami dan
diterapkan sesuai dengan tahap usia berkembangannya.

Ukhrowi artinya semua stimulan berkaitan dengan nilai-nilai aqidah dan pembentukan akhlak mulia sejak dini.
 Standar Pelaksanaan Pembelajaran

diselenggarakan agar pelajar memililiki pengalaman

belajar aktif mendalam ADLX yaitu Active Deep Learner
Experience.

menerapkan 4 elemen kunci INTROFLEX untuk mencapai

ADLX-Active Deep Learner Experience : Individualisasi,
Interaksi, Observasi, Refleksi

123
WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
 Standar Pembiasaan Ibadah & Adab Islami

1.Mengucapkan 1.Tilawah al 1.Shalat dhuha dan

shalat berjamaah di 1.Musyawarah
salam, qur’an sekolah

1.Penggunaan kalimat-
1.Pengawasan dan kalimat thayyibah dan
1.Salingmemberikan
pengontrolan 1.Refleksi Harian nasihat
bertutur kata santun
ibadah harian, dalam aktivitas sehari-
hari

125
WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
 Standar Perangkat Pembelajaran

Kurikulum Operasional satuan Pendidikan (KOSP-JSIT)

Media pembelajaran
Modul Ajar dan Modul Projek
Lembar Kerja
Buku Teks Pelajaran Pendamping
Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital
Matrikulasi
Pemberdayaan Orang tua
Belajar Kerja Nyata

125
WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
 Standar Penilaian Proses Pembelajaran
asesmen terhadap perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran

1. refleksi diri terhadap

pelaksanaan perencanaan
dan proses pembelajaran;

2. refleksi diri terhadap hasil

asesmen yang dilakukan oleh
sesama Pendidik, kepala
Satuan Pendidikan, dan/atau
pelajar.

128
WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
 Standar Pelaporan
Hasil kegiatan pemantauan, rekaman, supervisi, dan evaluasi proses
pembelajaran menjadi bagian penilaian kinerja guru dan dilaporkan
kepada pemangku kepentingan.

Tindak lanjut

• Penguatan dan penghargaan diberikan kepada guru yang telah

memenuhi standar.
• Teguran yang bersifat mendidik diberikan kepada guru yang belum
memenuhi standar.
• Guru diberi kesempatan untuk mengikuti pelatihan atau peningkatan
kompetensi lebih lanjut.

128
WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
 TANDAI
Kekhasan JSIT Kekhasan
Implementasi
dalam Standard JSIT dalam
Proses
Proses Setiap proses Activity:
Sharing
session
 TEPUK
SEVEN-UP
*sebut nama

Energizer
 Activity

Tuliskan Implementasin Standar proses di masing-masing sekolah

Strategi Dicapai dengan cara

1. Menerapkan sistem penjaminan mutu.

2. Melakukan upaya peningkatan berkelanjutan

131
WEBINAR SOSIALISASI
STANDAR MUTU KEKHASAN SEKOLAH ISLAM TERPADU EDISI KELIMA
maturnuwun