KISI-KISI PAS KELAS VI

TEMA 1
PPKn
NO BENTUK
KD INDIKATOR
SOAL SOAL
3.1 Menganalisis Disajikan ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi penerapan nilai Pancasila. 1 PG
penerapan nilai-nilai Disajikan lambang Pancasila, siswa mampu menentukan perilaku yang sesuai dengan 2
PG
Pancasila dalam lambang yang disajikan.
kehidupan sehari-hari. Disajikan gambar, siswa mampu menentukanpenerapan nilai luhur Pancasila. 3 PG
Siswa mampu mengidentifikasi penerapan sila Pancasila yang sesuai. 4 PG
Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan penerapan nilai sila Pancasila 5 PG
Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan lambang Pancasila berdasarkan ilustrasi. 6 PG
Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan penerapan nilai Pancasila dalam upaya 7
PG
pelestarian hewan.
Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan penerapan nilai Pancasila dalam upaya 8
PG
pelestarian tumbuhan.
Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan contoh penerapan sila Pancasila. 9 PG
Disajikan ilustrasi, siswa mampu mengidentifikasi penerapan nilai Pancasila. 10 PG

BAHASA INDONESIA
NO BENTUK
KD INDIKATOR
SOAL SOAL
3.1 Menyimpulkan Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan informasi yang sesuai dalam 1 PG
informasi berdasarkan paragraf
teks laporan hasil Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan informasi penting yang terdapat 2,8 PG
pengamatan yang dalam paragraph.
didengar dan dibaca. Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menjelaskan maskud dari pernyataan tersebut 3 PG
Disajikan sebuah teks laporan, siswa dapat mennganalisis Langkah-langkah 4,5 PG
pengamatan
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan kalimat utama pada paragraf 6,10 PG
Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan ide pokok pada paeragraf 7 PG
Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan simpulan dari paragraf 9 PG
IPA
NO BENTUK
KD INDIKATOR
SOAL SOAL
3.1 Membandingkan Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi fungsi bagian-bagian bunga 1 PG
cara Disajikan tabel, siswa mampu menentukan tumbuhan dan cara perkembangbiakannya. 2 PG
perkembangbiakan Siswa mampu mengelompokkan tumbuhan berdasarkan perkembangbiakan vegetatif 3
PG
tumbuhan dan alami.
hewan. Siswa mampu menentukan perkembangbiakan vegetatif buatan 4 PG
Disajikan ilustrasi, siswa mampu menentukan perkembangbiakan hewan. 5 PG
Siswa mampu mengelompokkan hewan berdasarkan cara berkembang biak. 6 PG
Disajikan gambar, siswa mampu menentukan cara perkembangbiakan hewan secara 7
PG
ovovivipar.
Disajikan pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi faktor penyebab kepunahan. 8 PG
Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi akibat dari kerusakan yang terjadi. 9 PG
Siswa mampu menentukan upaya pelestarian hewan dan tumbuhan 10 PG

IPS
NO BENTUK
KD INDIKATOR
SOAL SOAL
3.1 Mengidentifikasi Siswa dapat menentukan tanggal berdirinya ASEAN 1 PG
karakteristik Siswa dapat menentukan salah satu tokoh pendiri ASEAN 2 PG
geografis dan Siswa dapat menentukan tujuan didirikannya ASEAN 3 PG
kehidupan sosial Disajikan gambar ikon suatu negara, siswa dapat menentukan negara asalnya 4 PG
budaya, ekonomi, Siswa dapat menentukan kondisi politik negara ASEAN 5 PG
politik di wilayah Siswa dapat menentukan mata uang salah satu negara ASEAN 6 PG
ASEAN. Siswa dapat menentukan ibu kota negara anggota ASEAN 7 PG
Siswa dapat menentukan negara ASEAN yang memiliki persamaan 8 PG
Siswa dapat menentukan kondisi geografis negara-negara ASEAN 9 PG
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan asal bendera negara ASEAN 10 PG
SBdP
NO BENTUK
KD INDIKATOR
SOAL SOAL
3.4 Memahami Siswa dapat menyebutkan karya seni tiga dimensi 1 PG
patung. Siswa dapat menentukan alat untuk membuat patung 2 PG
Siswa dapat menentukan jenis patung berdasarkan fungsinya 3,7 PG
Siswa dapat mengelompokkan jenis bahan untuk membuat patung 4 PG
Siswa dapat menentukan teknik-teknik membuat patung 5,8 PG
Siswa dapat menentukan pewarna patung 6 PG
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan asal kota sebuah patung 9 PG
Siswa dapat menentukan jenis patung 10 PG