Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)

Satuan Pendidikan : SD N Sukamanggis Mata Pelajaran Kelas/Semester
Alokasi Waktu Hari/Tanggal I.

: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : IV/2
: 2x35 menit : 18 Mei 2010

Standar Kompetensi Kemampuan memahami sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabutapen/kota, dan provinsi.

II.

Kompetensi Dasar 2.2 Mendiskripsikan aktivitas jual beli di pasar setempat (kabupaten/kota, provinsi)

III.

Indikator a. Mengidentifikasi jenis pasar dan barang yang diperjualbelikan b. Menulis laporan singkat hasil pengamatan tentang berbagai kegiatan di pasar.

IV.

Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran: a. Siswa dapat mengidentifikasi jenis pasar dan barang yang diperjualbelikan. b. Siswa mampu menulis laporan singkat hasil pengamatan tentang berbagai kegiatan di pasar.

V.

Materi Pembelajaran Pasar

VI.

Model dan Metode Pembelajaran Model : Pembelajaran Berbasis Lingkungan

Metode : Tanya jawab, diskusi, ceramah bervariasi. VII. Lengkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (15 menit)    Mengucapkan salam dan mengecek kesiapan belajar siswa Apersepsi: Bertanya: Pernahkah kalian pergi ke pasar? Ada apa sajakah di sana? Menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu untuk mengetahui berbagai jenis pasar dan barang yang diperjualbelikan di pasar.

Sumber Belaj. Kajian Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD. 2004. Halaman: Adisukarjo. Pengetahuan Sosial Terpadu untuk SD Kelas IV. Memberi kesempatan kepada siswa bertanya tentang hal-hal yang belum jelas dari semua yang telah disampaikan. Konfirmasi   Mengumpulkan siswa dan memberi waktu untuk melakukan diskusi kelompok. Melakukan Tanya jawab singkat untuk memberi pengetahuan siswa tentang pasar.ar     : Gambar pasar : Pasar: pedagang dan barang dagangannya. Jakarta: Yudhistira. Petugas pasar Tim Bina Karya Guru. Sudjatmoko. Alat belajar 2. Sumber dan Media Pembelajaran 1. VIII.2. Membagikan LKS pada setiap kelompok dan menjelaskan aturan main selama melakukan kegiatan di pasar. Menutup pelajaran dengan berdoa bersama. 2004. Mengawasi dan membimbing siswa ketika melakukan studi di lingkungan pasar. masing-masing kelompok terdiri dari 3 orang siswa. 3. Menunjukkan gambar pasar. Kegiatan Akhir (20 menit)     Mengerjakan soal evaluasi dan dikumpulkan. Jakarta: Erlangga. Halaman: . Kegiatan Inti (35 menit) Eksplorasi         Menjelaskan berbagai macam jenis pasar. Bersama-sama dengan siswa menyimpulkan pelajaran. Menuju lokasi pasar. Setiap kelompok membacakan kesimpulan hasil diskusi sekaligus mengumpulkan LKS. Mengumpulkan siswa dan menfasilitasi untuk melakukan tanya jawab dengan salah seorang petugas pasar. Elaborasi Siswa dibagi perkelompok.

IX. Lembar Evaluasi Mengetahui. Tertulis a. Lembar observasi b. Sukarno NIP 19630814 19990913 1 913 Fatiharifah NIM 08108241115 . 20 April 2010 Guru Kelas Drs. Penilaian    Teknik penilaian Bentuk Instrumen : : tes dan non tes : Unjuk Kerja. Kepala SD/MI Sukamanggis Yogyakarta.

3. Pembeli adalah orang yang menukarkan uangnya dengan suatu barang karena ia membutuhkan barang tersebut. pasar nyata adalah pasar yang penjual dan pembelinya dapat bertemu secara langsung. Jenis Pasar 1. yaitu pasar tradisional yang menjual kebutuhan sehari-hari dari atas perahu di sungai. d. pasar penyalur adalah pasar yang lebih kecil dari pasar induk. berdasarkan pada bertemu tidaknya penjual ada pembeli a. e. serta barang kebutuhan sehari-hari dengan cara pelayanan sendiri. b. 2. b. yang menjual barang dagangan langsung kepada pembeli. yaitu pasar yang ada pada perayaan hari-hari tertentu yang diadakan sekali dalam setahun. Kegiatan jual belinya dilakukan melalui perantara. pasar kaget. . pasar tahunan. barang kebutuhan rumah tangga.LAMPIRAN MATERI PASAR Pasar adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli untuk melakukan transaksi. yang merupakan pusat penyalur barang kebutuhan untuk pasar lain. jenis lainnya a. yaitu pasar sesaat yang terjadi ketika terdapat sebuah keramaian atau perayaan. pasar swalayan yaitu pasar atau toko makanan dan minuman. pasar apung. pasar malam. c. b. yaitu pasar yang dibuka pada malam hari. pasar induk yaitu pasar utama di kota besar. berdasarkan pada besar kecilnya barang yang diperjualbelikan a. Penjual adalah orang yang mempunyai suatu barang untuk ditawarkan kepada orang lain yang memerlukan. pasar tidak nyata adalah pasar yang pembeli dan penjualnya tidak bertemu secara langsung.

yaitu pasar dengan sarana dan prasarana serta kegiatan jual belinya dilakukan secara sederhana. olahraga dan musik. hasil pertanian dan peternakan 3. barang kebutuhan kantor dan sekolah 6. .f. pasar tradisional. pasar loak. g. makanan dan minuman 2. yaitu pasar yang memperjualbelikan barang-barang bekas. barang elektronik. Jenis-jenis barang dagangan di Pasar: 1. 5. barang kelontong. bahan pakaian 4. Transaksi yang terjadi di pasar adalah transaksi yang terjadi antara penjual dan pembeli tentang barang yang diperdagangkan serta kesepakatan kedua belah pihak tersebut mengenai barang tersebut.

Isilah tabel berikut ini: No. Apa sajakah hal yang kalian temui di pasar? Jawab: 4. Apakah yang dapat kalian simpulkan dari kegiatan ini? Jawab: .LEMBAR KERJA SISWA Kelompok : Tanggal/waktu: Tempat : Diskusikanlah pertanyaan di bawah ini bersama teman sekelompokmu berdasarkan apa yang telah kamu amati di Pasar yang dikunjungi! 1. Termasuk jenis apakah pasar yang dikunjungi? Mengapa demikian? Jawab: 3. Barang yang Dijual Harga Barang Produsen 2.

2. 3. 4. Dst. . 5.PENILAIAN UNJUK KERJA Format Penilaian Unjuk Kerja Aspek penilaian No Nama Keaktifan Partisipasi Bekerja Keberanian Mengumpulkan dalam dalam Bertanya Informasi Diskusi Kelompok (1-3) (1-3) (1-3) (1-3) Nilai 1.

. a... minyak goreng... bertegur sapa c. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.... Kota . C Isian Singkat (skor masing-masing 1) 1. laba d... Bila harga beli lebih tinggi dari harga jual maka pedagang akan.. atau d di depan jawaban yang benar! 1.. Sebutkan barang-barang apa saja yang terdapat di pasar! KUNCI JAWABAN: Pilihan Ganda (skor masing-masing 1) 1. diskon Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! 1...dan.. a. 2.. bertemu langsung d......... sabun cuci d. Tempat pembayaran barang di pasar swalayan disebut.. tidak bertemu langsung b.... C 2.. Pembeli dan penjual 2. televisi. minyak tanah b.. C 3. Apa yang dimaksud dengan pasar.. radio..b. radio. gula. beras. a...... Termasuk barang kebutuhan sehari-hari adalah. sepeda c. Biasanya pasar swalayan banyak terdapat di. beras..SOAL EVALUASI Berilah tanda silang ( x ) pada salah satu huruf a.c. dihubungkan perantara 2. Pasar nyata adalah pasar yang penjual dan pembelinya. bonus 3.... minyak tanah. 2. sepeda c.. Transaksi penjualan terjadi jika ada. rugi b. 3.....

Kasir Uraian (skor masing-masing 2) 1. gula. dsb. sepeda. dsb. Barang-barang kebutuhan pokok.3. seperti beras. Pasar adalah adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli untuk melakukan transaksi. 2. minyak. PENYEKORAN: =3+3+4 = 10 GAMBAR PASAR . maupun yang bukan pokok seperti sepeda. televise.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.