Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)

Satuan Pendidikan : SD N Sukamanggis Mata Pelajaran Kelas/Semester
Alokasi Waktu Hari/Tanggal I.

: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : IV/2
: 2x35 menit : 18 Mei 2010

Standar Kompetensi Kemampuan memahami sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabutapen/kota, dan provinsi.

II.

Kompetensi Dasar 2.2 Mendiskripsikan aktivitas jual beli di pasar setempat (kabupaten/kota, provinsi)

III.

Indikator a. Mengidentifikasi jenis pasar dan barang yang diperjualbelikan b. Menulis laporan singkat hasil pengamatan tentang berbagai kegiatan di pasar.

IV.

Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran: a. Siswa dapat mengidentifikasi jenis pasar dan barang yang diperjualbelikan. b. Siswa mampu menulis laporan singkat hasil pengamatan tentang berbagai kegiatan di pasar.

V.

Materi Pembelajaran Pasar

VI.

Model dan Metode Pembelajaran Model : Pembelajaran Berbasis Lingkungan

Metode : Tanya jawab, diskusi, ceramah bervariasi. VII. Lengkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal (15 menit)    Mengucapkan salam dan mengecek kesiapan belajar siswa Apersepsi: Bertanya: Pernahkah kalian pergi ke pasar? Ada apa sajakah di sana? Menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu untuk mengetahui berbagai jenis pasar dan barang yang diperjualbelikan di pasar.

2004.ar     : Gambar pasar : Pasar: pedagang dan barang dagangannya. Sumber Belaj. Kegiatan Inti (35 menit) Eksplorasi         Menjelaskan berbagai macam jenis pasar. masing-masing kelompok terdiri dari 3 orang siswa. Menutup pelajaran dengan berdoa bersama. Sumber dan Media Pembelajaran 1. Alat belajar 2. Bersama-sama dengan siswa menyimpulkan pelajaran. Melakukan Tanya jawab singkat untuk memberi pengetahuan siswa tentang pasar. Konfirmasi   Mengumpulkan siswa dan memberi waktu untuk melakukan diskusi kelompok. Membagikan LKS pada setiap kelompok dan menjelaskan aturan main selama melakukan kegiatan di pasar. Pengetahuan Sosial Terpadu untuk SD Kelas IV. Setiap kelompok membacakan kesimpulan hasil diskusi sekaligus mengumpulkan LKS. Jakarta: Yudhistira. Sudjatmoko. 3. Mengawasi dan membimbing siswa ketika melakukan studi di lingkungan pasar. Elaborasi Siswa dibagi perkelompok. Halaman: Adisukarjo. Petugas pasar Tim Bina Karya Guru. Kegiatan Akhir (20 menit)     Mengerjakan soal evaluasi dan dikumpulkan. 2004. Kajian Pengetahuan Sosial Kelas 4 SD.2. Menunjukkan gambar pasar. Jakarta: Erlangga. Mengumpulkan siswa dan menfasilitasi untuk melakukan tanya jawab dengan salah seorang petugas pasar. Memberi kesempatan kepada siswa bertanya tentang hal-hal yang belum jelas dari semua yang telah disampaikan. VIII. Halaman: . Menuju lokasi pasar.

20 April 2010 Guru Kelas Drs. Kepala SD/MI Sukamanggis Yogyakarta.IX. Tertulis a. Lembar Evaluasi Mengetahui. Sukarno NIP 19630814 19990913 1 913 Fatiharifah NIM 08108241115 . Lembar observasi b. Penilaian    Teknik penilaian Bentuk Instrumen : : tes dan non tes : Unjuk Kerja.

pasar tahunan. Penjual adalah orang yang mempunyai suatu barang untuk ditawarkan kepada orang lain yang memerlukan. Kegiatan jual belinya dilakukan melalui perantara. yaitu pasar yang ada pada perayaan hari-hari tertentu yang diadakan sekali dalam setahun. pasar kaget.LAMPIRAN MATERI PASAR Pasar adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli untuk melakukan transaksi. b. e. c. Pembeli adalah orang yang menukarkan uangnya dengan suatu barang karena ia membutuhkan barang tersebut. yaitu pasar yang dibuka pada malam hari. pasar tidak nyata adalah pasar yang pembeli dan penjualnya tidak bertemu secara langsung. 3. yaitu pasar tradisional yang menjual kebutuhan sehari-hari dari atas perahu di sungai. yaitu pasar sesaat yang terjadi ketika terdapat sebuah keramaian atau perayaan. pasar apung. Jenis Pasar 1. jenis lainnya a. 2. yang menjual barang dagangan langsung kepada pembeli. berdasarkan pada bertemu tidaknya penjual ada pembeli a. b. berdasarkan pada besar kecilnya barang yang diperjualbelikan a. pasar malam. pasar penyalur adalah pasar yang lebih kecil dari pasar induk. barang kebutuhan rumah tangga. . pasar swalayan yaitu pasar atau toko makanan dan minuman. serta barang kebutuhan sehari-hari dengan cara pelayanan sendiri. b. d. pasar nyata adalah pasar yang penjual dan pembelinya dapat bertemu secara langsung. yang merupakan pusat penyalur barang kebutuhan untuk pasar lain. pasar induk yaitu pasar utama di kota besar.

olahraga dan musik. barang kebutuhan kantor dan sekolah 6. barang elektronik. Jenis-jenis barang dagangan di Pasar: 1. hasil pertanian dan peternakan 3. yaitu pasar yang memperjualbelikan barang-barang bekas. Transaksi yang terjadi di pasar adalah transaksi yang terjadi antara penjual dan pembeli tentang barang yang diperdagangkan serta kesepakatan kedua belah pihak tersebut mengenai barang tersebut. yaitu pasar dengan sarana dan prasarana serta kegiatan jual belinya dilakukan secara sederhana. 5. makanan dan minuman 2. . bahan pakaian 4. pasar tradisional.f. g. pasar loak. barang kelontong.

Isilah tabel berikut ini: No. Barang yang Dijual Harga Barang Produsen 2. Apakah yang dapat kalian simpulkan dari kegiatan ini? Jawab: . Apa sajakah hal yang kalian temui di pasar? Jawab: 4. Termasuk jenis apakah pasar yang dikunjungi? Mengapa demikian? Jawab: 3.LEMBAR KERJA SISWA Kelompok : Tanggal/waktu: Tempat : Diskusikanlah pertanyaan di bawah ini bersama teman sekelompokmu berdasarkan apa yang telah kamu amati di Pasar yang dikunjungi! 1.

. 3. 4. 5.PENILAIAN UNJUK KERJA Format Penilaian Unjuk Kerja Aspek penilaian No Nama Keaktifan Partisipasi Bekerja Keberanian Mengumpulkan dalam dalam Bertanya Informasi Diskusi Kelompok (1-3) (1-3) (1-3) (1-3) Nilai 1. 2. Dst.

radio.. C 2.. Termasuk barang kebutuhan sehari-hari adalah. a.... 2.dan.b. radio. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.... minyak tanah.. tidak bertemu langsung b. Tempat pembayaran barang di pasar swalayan disebut. rugi b.. Pasar nyata adalah pasar yang penjual dan pembelinya. sabun cuci d. Bila harga beli lebih tinggi dari harga jual maka pedagang akan..... sepeda c... Kota ... 3.. beras.. televisi.. atau d di depan jawaban yang benar! 1. gula. diskon Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! 1.. Apa yang dimaksud dengan pasar. C Isian Singkat (skor masing-masing 1) 1. bonus 3.. minyak tanah b. a.SOAL EVALUASI Berilah tanda silang ( x ) pada salah satu huruf a... beras.. Biasanya pasar swalayan banyak terdapat di. sepeda c... Transaksi penjualan terjadi jika ada... laba d.. a.. 2.c. Sebutkan barang-barang apa saja yang terdapat di pasar! KUNCI JAWABAN: Pilihan Ganda (skor masing-masing 1) 1. bertemu langsung d.. minyak goreng... Pembeli dan penjual 2. C 3... dihubungkan perantara 2......... bertegur sapa c..

televise. seperti beras. Pasar adalah adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli untuk melakukan transaksi. maupun yang bukan pokok seperti sepeda. minyak. gula. Barang-barang kebutuhan pokok.3. dsb. sepeda. PENYEKORAN: =3+3+4 = 10 GAMBAR PASAR . dsb. Kasir Uraian (skor masing-masing 2) 1. 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful