MODUL AJAR BAHASA INGGRIS SD/MI FASE A

Informasi Umum

Kode Modul Bhs Inggris.A.II.4

Penyusun/Tahun Mukarto, Sujatmiko, Josephine S.M., Widya
Kiswara/2022
Kelas/Fase Capaian II/Fase A
Elemen/Topik Menyimak - Berbicara/Makanan dan Minuman
Alokasi Waktu 40 menit (1Jam Pelajaran)
Pertemuan Ke- 1-5
Profil Pelajar Pancasila Mandiri dan Bergotong-royong
Sarana Prasarana LCD, Proyektor, Papan Tulis, Pengeras Suara, Makanan
dan Minuman.
Target Peserta Didik Regular/tipikal
Model Pembelajaran Discovery Learning, Collaborative Learning, Self-
directed Learning, Audiolingual, Total Physical
Response
Mode Pembelajaran Tatap Muka

Komponen Inti

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama makanan dan minuman dengan

bahasa Inggris yang tepat.

Peserta didik dapat menghitung jumlah makanan dan minuman dengan bahasa
Inggris yang tepat.

Peserta didik dapat mengetahui kata kerja yang cocok untuk makanan dan
minuman dengan bahasa Inggris yang tepat.
 Peserta didik dapat mengucapkan kata atau kalimat terkait makanan dan minuman
dengan memperhatikan pelafalan bahasa Inggris yang tepat.

Peserta didik dapat menggunakan gerakan tubuh terhadap instruksi mengenai

kegiatan yang dilakukan terhadap makanan dan minuman secara tepat.

Peserta didik dapat mengucapkan ungkapan-ungkapan untuk mengekspresikan

lapar atau haus dalam bahasa Inggris secara tepat dalam konteks kelas dan
kehidupan sehari-hari.

Peserta didik dapat merespon ungkapan mengenai makanan dan minuman dengan
dalam bahasa Inggris secara tepat dalam konteks kelas dan kehidupan sehari-
hari.

Pertanyaan Pemantik
What is your favorite food in the canteen?
What do you do if you are thirsty?

Persiapan Pembelajaran
Guru melakukan asesmen diagnostik dalam bentuk kuis sebelum pembelajaran.
Guru menyiapkan bahan tayang PPT atau sarana lainnya untuk mendukung materi
Makanan dan Minuman.
Materi Pembelajaran
Food (Grow II hal. 47)
Drinks (Grow II hal. 47)
Things to do with food (Grow II hal. 50)
Common expressions to say hungry (Grow II hal. 51)
Common expressions to say thirsty (Grow II hal. 51)

Some Kind of Foods and drinks

 RICE JUICE

CANDY
ICE CREAM

SAUSAGE BREAD

MILK FISH

NOODLE FRIED CHICKEN

Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 (1 JP)
Kegiatan awal (10)
· Mempersiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran dengan menggunakan salam pembuka, meminta siswa untuk
berdoa, memeriksa kehadiran siswa, dan menyiapkan sumber belajar.
· Memberikan Pertanyaan Pemantik terkait nama-nama makanan.
- What is your favorite food?
- What is your favorite menu in the canteen?
· Menyampaikan topik dan agenda pembelajaran.
Kegiatan Inti (20)
· Meminta siswa untuk membuka buku Grow halaman 46 dan memperhatikan
gambar yang terdapat di dalamnya.
· Meminta siswa untuk menebak gambar dengan tepat sesuai dengan nama
makanan dan minuman yang disebutkan oleh guru.
· Mengajak siswa untuk menonton video dari kode QR halaman 47 dan meminta
siswa untuk mengucapkan nama makanan atau minuman yang sesuai.
· Meminta siswa untuk mengerjakan latihan draw the lines untuk
menghubungkan antara gambar dan nama makanan dan minuman yang sesuai di
halaman 47.
Kegiatan Penutup (10)
· Melakukan refleksi pembelajaran.
· Menyampaikan agenda pertemuan berikutnya.
· Melakukan penutupan dengan salam penutup.