Supervisi Pendidikan Vokasi

SMKN 28 Jakarta
KELOMPOK 7
DEWI PRIHATINI FAUZI
JEFRI JIWA MALIK GOZALI
Pendahuluan
Mutu pendidikan sangat berkaitan erat dengan keprofesionalan guru dalam menghadapi
permasalahan-permasalahan yang ada didunia pendidikan baik pada masa saat ini atau
masa yang akan datang. Berdasarkan hal tersebut pendidikan merupakan faktor yang
penting karena pendidikan salah satu penentu mutu SDM (Sumber Daya Manusia), dimana
manusia dapat membina kepribadiannya dengan jalan mengembangkan potensipotensi
yang dimiliki sesuai dengan nilai-nilai yang ada di dalam masyarakat.

Dalam usaha meningkatkan kualitas sumber daya pendidikan, guru merupakan komponen
sumber daya manusia yang harus dibina dan dikembangkan terus menerus. Guru adalah
tugasnya yang terkait dengan upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dalam semua
aspeknya, baik spiritual dan emosional, intelektual, fisikal, maupun aspek lainnya
(Suparlan, 2005:12).
SMKN 28 JAKARTA

Jl. Maritim No.26, RT.4/RW.10,

Cilandak Bar., Kec. Cilandak, Kota
Jakarta Selatan, Daerah Khusus
Ibukota Jakarta 12430
Senin, 11 September 2023

Dwi Retno Wati, M.Pd.

Nip 197407142008012016
Wakil kurikulum
Mengajar matematika
 Daftar Pertanyaan
1. Bagaimana konsep supervisi yang dilakukan di sekolah ini?
2. Bagaimana sebagai pelaku supervisi pendidikan vokasi merencanakan perbaikan
pada pembelajaran di sekolah ini?
3. Faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan
para guru?
4. Bagaimana proses menerapkan supervisi pendidikan yang sudah dilaksanakan?
5. Apa tujuan supervisi pendidikan vokasi di sekolah ini? Sudahkah tujuan dari supervisi
pendidikan vokasi disekolah ini tercapai?
Hasil Wawancara
Bagaimana konsep supervisi yang dilakukan di sekolah ini?

Supervisi dilakukan di setiap semester dan yang

melakukan supervisi adalah tim supervisi yang sudah
ditentukan oleh sekolah
Hasil Wawancara
Bagaimana sebagai pelaku supervisi pendidikan vokasi
merencanakan perbaikan pada pembelajaran di sekolah ini?

Dengan melakukan evaluasi terhadap kinerja guru

seperti mengadakan talkshow atau tutor sebaya.

Faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi

pertumbuhan dan perkembangan para guru?
Cara mengajar, modul yang dibuat dan metode
pembelajaran yang digunakan.
Hasil Wawancara
Bagaimana proses menerapkan supervisi pendidikan yang
sudah dilaksanakan?

Ada 3 tahap dalam melakukan supervisi yaitu pra

supervisi, supervisi dan evaluasi supervisi.

Apa tujuan supervisi pendidikan vokasi di sekolah ini? Sudahkah

tujuan dari supervisi pendidikan vokasi disekolah ini tercapai?
Tujuan dari supervisi di sekolah ini adalah untuk
meninjau dan meningkatkan kineja guru dan tujuan
itu sudah tercapai.
Thank
you!