jenis soal / NOMOR

KONTEN/ MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL

KELAS SOAL
Meraih Kesuksesan
PG/ X dengan Kompetisi C3 /penerapan 1
dalam Kebaikan dan Disajikan narasi tentang perintah berlomba dalam kebaikan, peserta didik dapat manganalisa perilaku yang
Etos Kerja mencerminkan fastabiqul khoirat dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Meraih Kesuksesan
PG/ X dengan Kompetisi C3/penerapan 2
dalam Kebaikan dan Disajikan narasi tentang perintah berlomba dalam kebaikan, peserta didik dapat manganalisa perilaku yang
Etos Kerja mencerminkan fastabiqul khoirat dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Meraih Kesuksesan
dengan Kompetisi Disajikan QS. al-Maidah/5: 48 yang tidak lengkap, peserta didik dapat melengkapi potongan ayat tersebut
PG/ X C 3/penerapan 3
dalam Kebaikan dan dengan benar
Etos Kerja
Meraih Kesuksesan
dengan Kompetisi
PG/ X C3/ Penerapan 4
dalam Kebaikan dan Disajikan QS. al-Maidah/5: 48, peserta didik dapat menentukan tajwid dari ayat yang bergaris bawah
Etos Kerja dengan tepat
Meraih Kesuksesan
dengan Kompetisi
PG/ X C 1/Pemahaman 5
dalam Kebaikan dan Disajikan beberapa pernyataan tentang isi kandungan QS. al-Maidah/5: 48, peserta didik dapat
Etos Kerja menentukan isi kandungan yang benar sesuai ayat tersebut dengan benar.
Meraih Kesuksesan
PG/ X dengan Kompetisi C 3/peerapan 6
dalam Kebaikan dan Disajikan sebuah narasi tentang berlomba-lomba dalam kebaikan. Siswa dapat menentuan yang bukan
Etos Kerja hambatan dalam berlomba-lomba dalam kebaikan.
Meraih Kesuksesan
dengan Kompetisi Disajikan ayat dari QS. at-Taubah /9: 105, peserta didik dapat dapat melengkapi isi penggalan ayat yang
PG/ X C1/ Pengetahuan 7
dalam Kebaikan dan kosong tersebut dengan tepat
Etos Kerja
 Meraih Kesuksesan
PG/ X dengan Kompetisi C3/Penerapan 8
dalam Kebaikan dan Disajikan narasi tentang perintah berlomba dalam kebaikan, peserta didik dapat manganalisa perilaku yang
Etos Kerja mencerminkan fastabiqul khoirat dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Meraih Kesuksesan
dengan Kompetisi
PG/ X C 1/Pengetahuan 9
dalam Kebaikan dan Disajikan QS. at-Taubah /9: 105, peserta didik dapat menentukan urutan tajwid dari ayat yang bergaris
Etos Kerja bawah dengan tepat
Meraih Kesuksesan
PG/ X dengan Kompetisi 10
dalam Kebaikan dan
Etos Kerja C4/analisis Disajikan QS. at-Taubah /9: 105, peserta didik dapat menganalisis isi ayat tersebut dengan benar

Memahami Hakikat
PG/ X dan Mewujudkan 11
Ketauhidan dan Disajikan beberapa pernyataan tentang macam-macam syu'abul iman, peserta didik dapat menentukan
dengan Syu'abul Iman C 4/pemahaman pengelompokan syu'abul iman dengan benar

Memahami Hakikat Disajikan narasi tentang keimanan seseorang , peserta didik dapat menganalisa macam-macam ujian
PG/ X dan Mewujudkan C4/analisis 12
keimanan dengan tepat
Ketauhidan dan
dengan Syu'abul Iman

Memahami Hakikat
PG/ X C2 /Pengetahuan 13
dan Mewujudkan
Ketauhidan dan
dengan Syu'abul Iman Disajikan narasi tentang keimanan. Peserta didik dapat menentukan pengertian iman.
 Memahami Hakikat
PG/ X dan Mewujudkan C4/analisis Disajikan narasi tentang makna iman dan ujian keimanan menurut para ahli, peserta didik dapat 14
Ketauhidan dan memberikan contoh riil ujian keimanan yang dihadapi oleh orang-orang mukmin saat ini dalam kehidupan
dengan Syu'abul Iman sehari-hari.

Memahami Hakikat Disajikan terjemah hadits tentang syu’abul iman. Peserta didik dapat menentukan syu’abul iman bagian
PG/ X dan Mewujudkan C 4/analisis 15
seluruh anggota badan yang bekaitan dengan kepedulian sosial.
Ketauhidan dan
dengan Syu'abul Iman

Memahami Hakikat
PG/ X dan Mewujudkan C3/penerapan 16
Ketauhidan dan Disajikan narasi keadaan seseorang yang sedang menghadapi kesulitan dalam hidup, peserta didik dapat
dengan Syu'abul Iman menentukan tanda keimanan seseorang dengan tepat

Memahami Hakikat
PG/ X dan Mewujudkan C 3/penerapan 17
Ketauhidan dan Disajikan narasi tentang realitas kemerosotan iman karena keberadaan teknologi pada generasi muda masa
dengan Syu'abul Iman kini, peserta didik dapat menganalisis dampak negatif yang timbul dengan benar.

Menghindari sikap
PG/ X hidup berfoya-foya, C 3/penerapan 18
riya', sum'ah, Disajikan narasi keadaan seseorang yang sedang menghadapi kesulitan dalam hidup, peserta didik dapat
takabbur dan hasad dapat menentukan cara menghindari sikap berfoya-foya.
Menghindari sikap
hidup berfoya-foya, Disajikan narasi perilaku manusia dalam kehidupan sehari hari hari dalam berinteraksi dengan sesama ,
PG/ X C3/ Penerapan 19
riya', sum'ah, peserta didik mampu mengimplementasikan menghindari perilaku riya'
takabbur dan hasad
 Menghindari sikap
PG/ X hidup berfoya-foya, C3/Penerapan 20
riya', sum'ah, Disajikan narasi tentang perilaku tercela.Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sikap yang
takabbur dan hasad mencerminkan dari narasi tersebut.
Menghindari sikap
PG/ X hidup berfoya-foya, C 4/Analisis 21
riya', sum'ah, Disajikan narasi tentang perilaku tercela , peserta didik mampu menganalisa ciri-ciri perilaku takabur
takabbur dan hasad dengan tepat

Menghindari sikap
PG/ X hidup berfoya-foya, 22
riya', sum'ah, Disajikan narasi tentang perilaku hidup seseorang yang harus menghindari perilaku berfoya-foya, peserta
takabbur dan hasad C 3/penerapan didik mampu menentukan manfaat menghindarisikap berfoya-foya
Menghindari sikap
PG/ X hidup berfoya-foya, 23
riya', sum'ah, Disajikan pernyataan yang menerangkan bahwa manusia adalah makluk yang lemah , peserta didik
takabbur dan hasad C 3/penerapan mampu menemukan hikmah agar manusia menghindari diri dari sifat takabur dan riya'
Menghindari sikap
hidup berfoya-foya, Disajikan narasi tentang sikap riya dan sum’ah. Siswa dapat menentukan salah satu cara untuk menghindari
PG/ X C3/penerapan 24
riya', sum'ah, perilaku riya’
takabbur dan hasad
Fikih mu’āmalah:
PG/ X asuransi, bank dan C1 /Pemahaman 25
koperasi syari’ah di
masyarakat Peserta didik Mampu Menjelaskan kegiatan atau akad transaksi bank Syariah

Fikih mu’āmalah:
PG/ X asuransi, bank dan C1/pemahaman 26
koperasi syari’ah di
masyarakat Peserta didik mampu menentukan dalil Al- Qur'an yang menerangkan tentang Asuransi Syariah
 Fikih mu’āmalah:
PG/ X asuransi, bank dan C 1/pemahaman Siswa Mampu Menjelaskan kegiatan atau akad transaksi bank Syariah di Masyarakat 27
koperasi syari’ah di
masyarakat
Fikih mu’āmalah:
PG/ X asuransi, bank dan C2/ pengetahuan 28
koperasi syari’ah di
masyarakat Peserta didik mampu menjelaskan dalil Al Qur'an atau hadits tentang bank Syariah di Masyarakat.
Fikih mu’āmalah:
PG/ X asuransi, bank dan C 1/pemahaman Disajikan kisah seseorang yang memiliki masalah dalam pembayaran pajak motornya, peserta didik dapat 29
koperasi syari’ah di menentukan kegiatan koperasi syariah menjadi pilihan dalam menyelesaikan masalah yang dialami oleh
masyarakat seseorang tersebut dengan benar.
Fikih mu’āmalah:
PG/ X asuransi, bank dan C 3/penerapan 30
koperasi syari’ah di
masyarakat Peserta didik dapat menentukan alasan dari jenis akad pada bank syariah.
Fikih mu’āmalah:
asuransi, bank dan Disajikan kisah seseorang yang memiliki kelebihan harta, ia hendak melakukan investasi, peserta didik
PG/ X C3/penerapan 31
koperasi syari’ah di mampu menentukan pilihan akad yang ditawarkan oleh bank Syariah sebagai solusi.
masyarakat

Fikih mu’āmalah:
PG/ X asuransi, bank dan C3/Penerapan 32
koperasi syari’ah di
masyarakat Peserta didik mampu menjelaskan jasa pelayanan yang ditawarkan oleh Bank Syari’ah.
Fikih mu’āmalah:
PG/ X asuransi, bank dan C 3/Penerapan 33
koperasi syari’ah di
masyarakat Peserta didik dapat menganalisa hikmah dan manfaat dari koperasi syariah dengan tepat
 Fikih mu’āmalah:
PG/ X asuransi, bank dan 34
koperasi syari’ah di Peserta didik mampu menentukan badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk
masyarakat C1/Pemahaman simpanan dan menyalurkan pada masyarakat

Peran dan
keteladanan tokoh
PG/ X ulama penyebar 35
ajaran Islam di Di sajikan narasi tentang ujian para ulama di Indonesia, peserta didik dapat menentukan yang bukan
Indonesia C 3/penerapan hikmah dari ujian tersebut.

Peran dan
keteladanan tokoh Di sajikan narasi perjuangan yang dialami oleh para ulama penyebar islam melalui berbagai saluran
PG/ X ulama penyebar C1/Pemahaman 36
islamisasi di Indonesia. Peserta didik dapat menentukan alasan dari narasi tersebut.
ajaran Islam di
Indonesia

Peran dan
keteladanan tokoh
PG/ X ulama penyebar C3/Penerapan 37
ajaran Islam di Di sajikan narasi perjuangan hidup yang dialami oleh para ulama penyebar islam dengan mengutamakan
Indonesia kehidupan sederhana, peserta didik dapat menentukan sikap hidup sederhana yang sesuai

Peran dan
keteladanan tokoh
PG/ X ulama penyebar C3/Penerapan 38
ajaran Islam di Di sajikan narasi/ kalimat tentang kegigihan ulama penyebar Islam di Indonesia. Peserta didik dapat
Indonesia menentukan cara yang tepat dalam menyelesaikan masalah dengan benar

Peran dan
keteladanan tokoh Di sajikan narasi tentang biografi salah satu tokoh penyebar ajaran islam di Indonesia, peserta didik dapat
PG/ X ulama penyebar C2/Pengetahuan 39
menjawab tokoh tersebut dengan benar
ajaran Islam di
Indonesia
 Peran dan
keteladanan tokoh
PG/ X ulama penyebar C3/ Penerapan 40
ajaran Islam di Disajikan narasi tentang perjalanan perjuangan dakwah yang di lalui oleh para da’I, peserta didik dapat
Indonesia menganalisa hikmah yang dapat di ambil dari perjuangan dakwah tersebut