Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Aini Rizqoh - Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran

    Diunggah oleh

    gotot19
    28 tayangan4 halaman

    Judul Asli

    Aini Rizqoh_Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    28 tayangan4 halaman

    Aini Rizqoh - Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran

    Diunggah oleh

    gotot19

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK

    PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

    LEMBAR PETA KONSEP MODUL CALON GURU PENGGERAK

    KELOMPOK : 1
    NAMA :
    1. KUTSIYAH
    2. SRI DEWI MULYANINGATI
    3. HIKMATULLAH
    4. YHANIK PRIHATINI
    5. IKA NOVA SARI
    6. AINI RIZQOH
    7. DEWI IZZATU AFIFAH
    8. SITI ANISAH
    9. TRISDYANTO
    10. SUGENG GIYANTO
    11. NIKMATUL KHOLIDAH
    12. DWI NURCAHYANI

    1
    Halaman
    LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
    PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
    MODUL : 3.1 Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelajaran.

    2
    Halaman
    LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
    PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
    KOMPONEN ANALISIS AKTIVITAS CGP
    ANALISIS
    TUJUAN MODUL Tujuan Umum: Aktivitas CGP dalam mencapai Tujuan
    1. Mampu melakukan pengambilan keputusan 1. Mampu melakukan pengambilan keputusan
    berdasarkan prinsip pemimpin berdasarkan prinsip pemimpin pembelajaran.
    pembelajaran. 2. Mampu menyadari dan menggunakan prinsip moral
    2. Mampu menyadari dan menggunakan dalam melakukan pengambilan keputusan.
    prinsip moral dalam melakukan 3. Mampu menerapkan strategi untuk menghindari
    pengambilan keputusan. adanya isu kode etik kepemimpinan sekolah dan
    3. Mampu menerapkan strategi untuk konflik kepentingan.
    menghindari adanya isu kode etik
    kepemimpinan sekolah dan konflik
    kepentingan.

    Tujuan Khusus:
    1. CGP dapat melakukan praktik keputusan 1. CGP dapat melakukan praktik keputusan yang
    yang berdasarkan prinsip pemimpin berdasarkan prinsip pemimpin pembelajaran.
    pembelajaran 2. CGP dapat mengidentifikasi jenis-jenis paradigma
    2. CGP dapat mengidentifikasi jenis-jenis dilema etika yang dihadapi oleh dirinya sendiri
    paradigma dilema etika yang dihadapi oleh maupun orang lain; CGP mampu bersikap reflektif,
    dirinya sendiri maupun orang lain; CGP kritis, kreatif, dan terbuka dalam menganalisis
    mampu bersikap reflektif, kritis, kreatif, dan dilema tersebut.
    terbuka dalam menganalisis dilema tersebut. 3. CGP dapat memilih dan memahami 3 (tiga) prinsip
    3. CGP dapat memilih dan memahami 3 (tiga) yang dapat dilakukan untuk membuat keputusan
    prinsip yang dapat dilakukan untuk dalam dilema pengambilan keputusan.
    membuat keputusan dalam dilema
    pengambilan keputusan. 4. CGP dapat menerapkan 9 langkah pengambilan dan
    4. CGP dapat menerapkan 9 langkah pengujian keputusan yang diambil dalam dilema
    pengambilan dan pengujian keputusan yang pengambilan keputusan; CGP bersikap reflektif,
    diambil dalam dilema pengambilan kritis, dan kreatif dalam proses tersebut.
    keputusan; CGP bersikap reflektif, kritis,
    dan kreatif dalam proses tersebut.

    ALUR BELAJAR Tulis dan jelaskan setiap alur MERRDEKA


    3
    Halaman
    LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
    PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

    4
    Halaman

    Anda mungkin juga menyukai