JURNAL DWI-MINGGUAN

LENI RIYANA, S. Pd.SD

CGP ANGKATAN 9 KAB.BINTAN
SDN 006 SKL
Model Driscoll

PARADIGMA DILEMA ETIKA, PRINSIP PENYELESAIAN, PENGAMBILAN KEPUTUSAN

1 1. Dalam pembelajaran minggu ini CGP mempelajari perbedaan antara dilemma

etika, dengan bujukan moral dan identifikasi jenis berdasarkan 4 paradigma
WHAT?
.dalam pembelajaran Eksploarsi konsep, CGP mengingat kembali peristiwa dimana
CGP mengambil keputusan sulit, yang termasuk dilemma etika atau bujukan
moral.Untuk mendalami lebih lanjut apa perbedaan keduanya, CGP mempelajari
DESKRIPSI DARI jenis- jenis diema etika dan paradigma dalam pengambilan keputusan dengan
PERISTIWA terlebih dahulu menyimak pertanyaan pemantik dan menentukan nilai yang
YANG TERJADI merupakan dilema etika dan bujukan moral

2 2. WHAT?diatas ada banyak pencerahan yang

Setelah menyelesaikan seluruh aktifitas
didapat oleh saya. Bahwa dalam pengambilan keputusan haruslah benar- benar
SO WHAT?
teliti, cermat dan hati- hati. Pikiran focus tidak mengambil secara terburu- buru
bahkan sudah dibuat keputusan
DESKRIPSI pun harus tetap
DARI PERISTIWA YANGdirefleksikan
TERJADI kembali apakah
sudah benar- benar mewakili aspirasi seluruh pihak yang terlibat atau tidak.cara
ANALISIS DARI yang kita ambil dalam mengambil keputusan adalah dengan 9 langkah pengujian
PERISTIWA pengambilan keputusan
YANG TERJADI

WHAT?
3 3. Setelah melakukan pembelajaran di minggu ini, saya akan mencoba menerapkan
9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan terhadap setiap kasus yang
NOW WHAT?
dihadapi dalamDESKRIPSI
kehidupanDARI
sehari- hari khususnya
PERISTIWA YANGdisekolah,
TERJADI langkah ini diambil
untuk menciptakan kondisi yang lebih kondusif dan ideal .keputusan yang diambil
dari melibatkan seluruh kepentingan , harapan dan keinginan semua pihak .
TINDAK LANJUT selanjutnya saya akan coba mensosialisasikan pengetahuan dan pengalaman saya
DARI PERISTIWA terkait materi pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran di intansi
YANG TERJADI tempat saya bekerja sehingga semua pihak terlibat dapat bergerak bersinergis
dalam mengambil keputusan yang tepat memberikan kemanfaatan bagi semua
pihak.
 Kegiatan pembelajaran minggu ini diawali dengan reflekasi terbimbing 3.1.
yaitu melakukan refleksi pembelajaran yang sudah dilakukan dengan
menjawab pertanyaan pemandu, CGP diminta membumikan pemahaman
mengenai pengambilan keputusan sebagai pemipimpin
pembelajarandilingkungan tempat kerja.Elaborasi pemahaman merupakan
PEELINGS pembelajaran terakhir minggu ini bersama instruktur.

DESKRIPSI DARI PERISTIWA YANG TERJADI

Selama pembelajaran brlangsung, saya merasa bersemanagat dan antusias
mengikuti setiap sesi, perasaaan saya jauh lebih tentang pengambilan
keputusan sebagai pemimpin pembelajaran. Saya tertarik untuk menganalisis
setiap kasus/ situasi yang saya suka 4 PARADIGMA DILEMA ETIKA , 3 PRINSIP
PENYELESAIAN DILEMA ETIKA DAN 9 LANGKAH PENGAMBILAN KEPUTUSAN
FACTS DAN PENGUJIAN KEPUTUSAN YANG DIAMBIL TEPAT.

2. Pembelajaran yang saya ikuti ini Banyak pengetahuan.

3. Pengalaman dalam menghadapi situasi yang mengandung dilemma
etika.
4. Pengambilan keputusan yang tepat.
5. Sebuah keputusan yang tepat akan menerapkan nilai- nilai kebijakan
universal, berdampak jangka panjang dan dapat bertanggung jawab
6. Memperoleh pengalaman menerapakan 4 paradigma dilemma etika
FINDINGS 7. 3 Prinsip penyelesaian dilemma etika.
8. 9 langkah pengambilan keputusan dan pengujian keputusan.
9. Pengalaman ini sangat penting sebagai pijakan dalam menjalankan
kegiatan sebagai guru maupun anggota masyarakat
dilema etika dan bujukan moral

WHAT?
Langkah yang saya ambil kedepan dalam menghadapi situasi/ kasus yang
mengandung dilemma etika adalah menerapkan 4 paradigma dilemma etika
3 prinsip penyelesaian dilemma etika dan 9 langkah pengambilan
DESKRIPSI DARI PERISTIWA YANG TERJADI
keputusan.Dalam penerapannya disekolah saya akan melibatkan kepala
sekolah , rekan guru. Rekan CGP untuk memberikan umpan balik , agar dapat
FUTURE mengetahui seberapa tepat dan efektif pengambilan keputusan yang saya
lakukan.

WHAT?