JURNAL REFLEKSI

DWIMINGGU
MODUL 3.1 PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS
NILAI-NILAI KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN
PUTRI WIDYA SARI, S.PD
CGP ANGKATAN 9
KOTA PADANG
 MODEL 4F
1. 4.
FACT DIKEMBANGKAN OLEH FUTURE
DR ROGER GREENAWAY
Peristiwa Penerapan
2. 3.
FEELING FINDING
Perasaan Pembelajaran
 FACT
Dalam modul 3.1, saya mempelajari tentang:
Perbedaan dilema etika dan bujukan moral
memahami 4 paradigma dilema etika
Memahami 3 prinsip pengambilan keputusan
memahami 9 langkah pengambilan dan pengujian
keputusan
Menerapkan keterampilan pengambilan keputusan
berdasarkan 4 paradigma, 3 prinsip dan 9 langkah
pengambilan dan pengujian keputusan
 FEELING
Saya selama proses pembelajaran berlangsung. Saya
merasa bersyukur, bangga, dan bahagia karena saya
masih bisa melanjutkan Pendidikan Guru Penggerak ini
sampai tahap modul 3.1 yaitu tentang pengambilan
keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan sebagai
pemimpin. Saya merasa tertantang dan bersemangat
untuk menerapkan dalam mengambil keputusan yang
berbasis nilai-nilai kebajikan
 FINDING
Pembelajaran menarik dan bermanfaat dalam modul 3.1 yang saya
dapatkan adalah :
Awalnya saya merasa bingung dan kesulitan dalam pengambilan
keputusan, karena jika tidak tepat akan berdampak dalam
penyelesaian kasus yang saya hadapi. Setelah memperlajari modul
ini, saya mengetahui 4 paradigma, 3 prinsip, dan 9 langkah dalam
pengambilan dan pengujian keputusan. Saya juga dapat
menganalisis dan menerapkan ilmu yang saya dapat pada kasus
yang sifatnya dilema etika atau bujukan moral dengan menerapkan
4 paradigma, 3 prinsip, dan 9 langkah dalam pengambilan dan
pengujian keputusan sebagai dasar saya jika kelak menemui kasus
dalam kehidupan saya.
 FUTURE
saya akan lakukan dan terapkan dalam pengambilan keputusan
pada kasus dilema etika atau bujukan moral disaat saya
sebagai pemimpin pembelajaran maupun sebagai pemimpin
sekolah. Saya akan menerapkan ilmu yang sudah saya pelajari
dan saya akan menjadikan sebagai dasar pengambilan
keputusan. Dasar yang saya jadikan dalam pengambilan
keputusan adalah saya harus berpihak kepada murid,
mangandung nilai-nilai kebajikan universal, dan dapat
dipertanggung jawabkan. Jika kelak saya dihadapi dengan kasus
dilema etika saya akan menerapkan 4 paradigma, 3 prinsip,
dan 9 langkah dalam pengambilan dan pengujian keputusan.