Demonstrasi

Kontekstual
Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-
Nilai Kebajikan sebagai Pemimpin

Mas’ula, S.Pd CGP Angkatan 9 SMP N 8 Semarang

 Perkenalan

Fasilitator Pengajar Praktik

Bp. Arif Hidayat Ibu Puji Sri Winarmi
CGP
Mas’ula, S.Pd
 Tujuan
Pembelajaran
CGP dapat melakukan suatu analisis atas
penerapan proses pengambilan Keputusan
berdasarkan pengetahuan yang telah dipelajarinya
tentang berbagai paradigma, prinsip, pengambilan
dan pengujian Keputusan di sekolah asal masing-
masing dan di sekolah/lingkungan lain.

Welcome
 Clean Introduction Minimal

Wawancara 1

Narasumber:
Jabatan :
 Kasus
Kasus yang pernah dihadapi oleh Kepala Sekolah SMP
Negeri 8 Semarang adalah kedisiplinan siswa yang masih
sulit diterapkan di sekolah karena kurangnya dukungan
orangtua. Sebagian besar orangtua meninggalkan anaknya
untuk mencari uang di luar kota, sehingga kurangnya
pengawasan orangtua yang membuat anak sulit untuk
disiplin. Murid sering berperilaku yang tidak sesuai dengan
aturan sekolah. Satu sisi ingin menegakan kedisiplinan,
namun di sisi lain ada rasa kasian karena kurangnya kasih
sayang orangtua
 Clean Introduction Minimal

1. Selama ini, bagaimana Anda dapat

mengidentifikasi kasus kasus yang
merupakan dilemma etika atau
bujukan moral

Berdasarkan kasus tersebut, terjadi dilema etika

yang ditandai dengan adanya pilihan yang sama-
sama benar. Tidak ada bujukan moral dalam kasus
ini karena tidak ada pelanggaran hukum yang
terjadi. Sehingga untuk mengidentifikasi antara
dilema etika dan bujukan moral perlu dilihat dari
tipe kasus dan pilihan yang muncul.
2. Selama ini, bagaimana Anda menjalankan
pengambilan keputusan di sekolah Anda,
terutama untuk kasus-kasus di mana ada
dua kepentingan yang sama-sama benar
atau sama-sama mengandung nilai
kebajikan?

Selama ini dalam menjalankan

pengambilan keputusan harus
dimusyawarahkan dulu dengan para
wakasek, agar mendapatkan
pertimbangan dalam memutuskan
suatu permasalahan.
Pertanyaan 3 & 4
4. Hal-hal apa saja yang selama
3. Langkah-langkah atau
ini Anda anggap efektif dalam
prosedur seperti apa yang
pengambilan keputusan pada
biasa Anda lakukan selama
kasus-kasus dilema etika?
ini

Langkah/prosedur yang biasa

Hal yang dianggap efektif dalam
dilakukan adalah melakukan
pengambilan keputusan adalah
musyawarah dengan para
adanya komunikasi dengan
wakasek selanjutnya dirapatkan
wakasek dan guru di sekolah
dengan dewan guru
5. Hal-hal apa saja yang
selama ini merupakan
tantangan dalam
pengambilan keputusan
pada kasus-kasus dilema
etika?

Tantangan dalam pengambilan

keputusan adalah kurangnya
kesadaran tentang pentingnya
pendidikan dari diri siswa dan
orangtua siswa.
6. Apakah Anda memiliki sebuah tatakala
atau jadwal tertentu dalam sebuah
penyelesaian kasus dilema etika, apakah
Anda langsung menyelesaikan di tempat,
atau memiliki sebuah jadwal untuk
menyelesaikannya, bentuk atau prosedur
seperti apa yang Anda jalankan

Tidak ada jadwal khusus dalam

penyelesaian kasus dilerna etika,
karena langsung melakukan
koordinasi dengan pihak terkait
7. Adakah Seseorang atau faktor-faktor apa
yang selama ini mempermudah atau membantu
Anda dalam pengambilan Keputusan dalam
kasus-kasus dilema etika?

Para wakasek dan guru yang selama

ini membantu dalam pengambilan
Keputusan dilemma etika
 Clean Introduction Minimal

8. Dari semua hal yang telah

disampaikan, pembelajaran apa yang
dapat Anda petik dari pengalaman Anda
mengambil Keputusan dilema etika?

Pembelajaran yang dapat dipetik adalah perlu

memperhatikan budaya di lingkungan sekolah
untuk mengambil keputusan
 Clean Introduction Minimal

Wawancara 2

Narasumber:
Jabatan :
 Kasus
Kasus yang pernah dihadapi oleh Kepala Sekolah SMP
Negeri 8 Semarang adalah kedisiplinan siswa yang masih
sulit diterapkan di sekolah karena kurangnya dukungan
orangtua. Sebagian besar orangtua meninggalkan anaknya
untuk mencari uang di luar kota, sehingga kurangnya
pengawasan orangtua yang membuat anak sulit untuk
disiplin. Murid sering berperilaku yang tidak sesuai dengan
aturan sekolah. Satu sisi ingin menegakan kedisiplinan,
namun di sisi lain ada rasa kasian karena kurangnya kasih
sayang orangtua
 Clean Introduction Minimal

1. Selama ini, bagaimana Anda dapat

mengidentifikasi kasus kasus yang
merupakan dilemma etika atau
bujukan moral
Berdasarkan kasus tersebut, terjadi dilema etika
yang ditandai dengan adanya pilihan yang sama-
sama benar. Tidak ada bujukan moral dalam kasus
ini karena tidak ada pelanggaran hukum yang
terjadi. sehingga sulit untuk mengidentifikasi
antara dilema etika dan bujukan moral, Dimana
perlu dilihat dari tipe kasus dan pilihan yang
muncul
2. Selama ini, bagaimana Anda menjalankan
pengambilan keputusan di sekolah Anda,
terutama untuk kasus-kasus di mana ada
dua kepentingan yang sama-sama benar
atau sama-sama mengandung nilai
kebajikan?

Selama ini dalam menjalankan

pengambilan keputusan harus
dimusyawarahkan dulu dengan para
rekan guru, agar mendapatkan
pertimbangan dalam memutuskan
suatu permasalahan.
Pertanyaan 3 & 4
4. Hal-hal apa saja yang selama
3. Langkah-langkah atau
ini Anda anggap efektif dalam
prosedur seperti apa yang
pengambilan keputusan pada
biasa Anda lakukan selama
kasus-kasus dilema etika?
ini

Langkah/prosedur yang biasa

Hal yang dianggap efektif dalam
dilakukan adalah melakukan
pengambilan keputusan adalah
musyawarah dengan para guru
adanya komunikasi dengan
selanjutnya dirapatkan dengan
komite dan guru di sekolah
komite sekolah
5. Hal-hal apa saja yang
selama ini merupakan
tantangan dalam
pengambilan keputusan
pada kasus-kasus dilema
etika?

Tantangan dalam pengambilan

keputusan adalah kurangnya
kesadaran tentang pentingnya
pendidikan dari diri siswa dan
orangtua siswa.
6. Apakah Anda memiliki sebuah tatakala
atau jadwal tertentu dalam sebuah
penyelesaian kasus dilema etika, apakah
Anda langsung menyelesaikan di tempat,
atau memiliki sebuah jadwal untuk
menyelesaikannya, bentuk atau prosedur
seperti apa yang Anda jalankan

Tidak ada jadwal khusus dalam

penyelesaian kasus dilerna etika,
karena langsung melakukan
koordinasi dengan pihak terkait
7. Adakah Seseorang atau faktor-faktor apa
yang selama ini mempermudah atau membantu
Anda dalam pengambilan Keputusan dalam
kasus-kasus dilema etika?

Para guru yang selama ini

membantu dalam pengambilan
Keputusan dilema etika
 Clean Introduction Minimal

8. Dari semua hal yang telah

disampaikan, pembelajaran apa yang
dapat Anda petik dari pengalaman Anda
mengambil Keputusan dilema etika?

Pembelajaran yang dapat dipetik adalah perlu

memperhatikan budaya di lingkungan sekolah
untuk mengambil keputusan
 Analisis dan Refleksi
Ketika kita dihadapkan situasi
dilema etika, akan ada nilai-nilai
Kebajikan mendasar yang
bertentangan seperti cinta dan
Rencana ke depan perlu dilakukan
Saya akan menerapkan pengambilan
prosedur khusus dalam pengambilan
Keputusan dilemma etika berdasarkan
Keputusan sehingga dapat diketahui
paradigma dan prinsip yang sesuai dengan
keefektivitasan hasil pengambilan
kasus yang dihadapi menggunakan 9 Langkah
Keputusan tersebut dari faktor resiko pengambilan Keputusan sehingga diperolah
atau dampaknya hasil Keputusan yang bijaksana

kasih sayang, kebenaran,

Saya akan menerapkan proses
keadilan, kebebasan, persatuan,
pengambilan Keputusan
toleransi, tanggungjawab dan
secepatnya, dimulai dari
penghargaan akan hidup.
lingkungan kelas saat
menyelesaikan kasus yang
Menjadi seorang pemimpin tidaklah
mudah, terdapat beberapa bujukan
moral serta dilema etika yang menjadi
tantangan yang harus dihadapi dengan
bijaksana

dihadapi oleh murid

Terima Kasih