PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR AKTIVITAS ANALISIS ALUR MERDEKA

KELOMPOK :5
NAMA : 1. SRI REJEKI 4. UKI AGUSTIN JEFRIANI
: 2. SUHARIYATIN 5. THERESIA DEWI SULISTYORINI
: 3. TRI WINASIH

MODUL : [3.1] Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin

CAPAIAN PEMBELAJARAN MODUL YANG DIHARAPKAN.

Capaian umum modul 3.1
CGP mampu melakukan pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan, mampu memahami dan menerapkan prinsip moral
dalam melakukan pengambilan keputusan mampu menerapkan strategi pengambilan keputusan untuk menghindari adanya isu
kode etik kepemimpinan sekolah dan konflik kepentingan
Capaian Khusus Modul 3.1.
Setelah menyelesaikan modul ini, peserta diharapkan

● CGP menjelaskan tentang konsep sekolah sebagai institusi pembentukan karakter dan nilai-nilai kebajikan sebagai acuan
utama dalam pengambilan keputusan berbasis etika sebagai seorang pemimpin pembelajaran.

● CGP dapat melakukan praktik pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan sebagai seorang pemimpin. CGP dapat
mengidentifikasi jenis-jenis paradigma dilema etika yang dihadapi oleh dirinya sendiri maupun orang lain;
CGP menunjukkan sikap reflektif, kritis, kreatif, dan terbuka dalam menganalisis dilema tersebut

● CGP dapat memilih 3 (tiga) prinsip yang dapat dilakukan untuk membuat keputusan dalam dilema etika.

● CGP dapat menerapkan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan yang diambil dalam dilema etika; CGP bersikap
reflektif, kritis, dan kreatif dalam proses tersebut.

Halaman 1
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP

1. Mengaktifkan pengetahuan
awal tentang proses
pengambilan keputusan
berbasis nilai – nilai kebajikan,
2. Memberi tanggapan dan
membagi pengalaman
Mulai dari Diri mengambil keputusan di jawaban pertanyaan di Notes (LMS)
sekolah asal mengamati proses
seorang pemimpin dalam
mengambil keputusan
bagaimana proses dan
hasilnya.

Mengidentifikasi dan memahami

prinsip- prinsip etika yang komentar/tanggapan terhadap hasil analisis CGP lainnya yang diunggah
Eksplorasi Konsep berdasarkan nilai – nilai universal di LM

Berkelompok menerapkan 9 langkah

pengambilan dan pengujian
keputusan dalam suatu kasus
Ruang Kolaborasi unggah hasil kerja kelompok tentang penyelesaian kasus di LMS
dilemma yang nyata (Kasus bisa
berasal dari pengalaman pribadi
atau bersumber dari masyarakat)

Demonstrasi Kontekstual Hasil wawancara dalam bentuk video atau narasi di LMS
melakukan wawancara kepada kepala
sekolah tentang analisis atas penerapan
proses pengambilan keputusan berdasarkan
pengetahuan yang telah dipelajarinya
tentang berbagai paradigma, prinsip,

Halaman 2
PEMBEKALAN CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
pengambilan dan pengujian keputusan di
sekolah asal masing-masing dan
membandingkan dengan pimpinan di
sekolah/lingkungan lain

Mengelaborasi pemahaman tentang

Elaborasi Pemahaman
paradigma, prinsip, dan pengujian
pertanyaan di LMS sebelum sesi bagi yang belum
keputusan dengan membuat
memahami materi
pertanyaan-pertanyaan yang akan
dielaborasi bersama instruktur.

Membuat kesimpulan (sintesis) dari

pengetahuan modul-modul sebelumnya dan
keterkaitan dengan modul pengambilan
keputusan sebagai pemimpin pembelajaran
Koneksi Antar Materi
pilihan tagihan:
1. Tulisan di Google Site, dan mengundang rekan-rekan seprofesi
CGP untuk memberikan tanggapan atas tulisan Anda.
2. bentuk sebuah presentasi video yang dimuat di media sosial,
menggunakan media animasi sederhana, misalnya powtoon atau
screencast atau media sosial lainnya
3. Jurnal perjalanan pembelajaran di LMS

menyampaikan dan membagikan

pengetahuan dan praktik proses
Aksi Nyata pengambilan keputusan dilema etika, di Portofolio Digital
media sosial, seperti youtube, atau dengan
pihak-pihak eksternal lain di lingkungannya.

Catatan..
* Pilih salah satu sesuai penugasan

Halaman 3