PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

LEMBAR PETA AKTIVITAS PENDAMPING INDIVIDU

KELOMPOK : 5
NAMA : 1. Fithriyah Mulyasari
: 2. Yanik Dwi Susanti
: 3. Desi Sugiarto
Pendampingan Individu : Ke - 7
Tujuan dari Pendampingan Individu :
a. Pengumpulan survey feedback 360⁰.
b. Diskusi dan refleksi pembelajaran modul 3.3.
c. Refleksi perubahan dalam pembelajaran yang sudah diterapkan selama 6 bulan, diskusikan dampak pada diri
guru dan murid yang terjadi.
d. Refleksi penerapan Komunitas Praktisi dan perubahan yang terjadi pada rekan sejawat.
e. Diskusi rencana belajar mandiri dan evaluasi rencana tindak lanjut.
Ruang lingkup Pendampingan Individu : Refleksi Kemajuan Belajar oleh CGP, rekan sejawat dan komunitas praktisi
Rentang Waktu : (4JP) 1 - 5 Agustus 2022 (kondisional sesuai dengan jumlah CGP yang
didampingi)/Satu minggu sebelum Lokakarya 8 ( 6 Agustus 2022)

AKTIVITAS PENDAMPINGAN INDIVIDU

PIHAK YANG TERLIBAT
PERAN PENGAJAR PRAKTIK PERAN CGP
Bahan : 1. Pengajar Praktik
- Instrumen survey feedback 360⁰ sesuai 2. CGP
dengan responden yang telah ditetapkan. 3. Kepala sekolah
- Borang dan Rubrik Penilaian Rencana 4. Rekan sejawat CGP
Tindak Lanjut Pasca PGP 5. Perwakilan murid CGP
- Daftar Hadir CGP

1
Halaman
PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Aktivitas Pengajar Praktik :
TAHAP PERSIAPAN
- Pengajar Praktik memberikan semangat
dan support setelah pelaksanaan Loka 7
agar keep on fire sebelum Program selesai
- Menyiapkan instrumen survey feedback
3600 sesuai dengan responden yang telah
ditetapkan.
- Pendamping/Pengajar Praktik meminta
kepala sekolah, rekan sejawat calon guru
penggerak, dan perwakilan murid untuk
mengisi kuesioner feedback.
- Pendamping/Pengajar Praktik menginput
hasil kuesioner ke LMS.
TAHAP INTI
- Menjelaskan tujuan utama
pendampingan.
- Merefleksikan perubahan dalam
pembelajaran yang sudah diterapkan
selama 8 bulan
- Merefleksikan penerapan komunitas
praktisi yang sudah dirintis dan bagaimana
dampaknya pada rekan sejawat
- Diskusi rencana belajar mandiri setelah
program guru penggerak selesai dan
penilaian/
Aktivitas CGP :
TAHAP PERSIAPAN
- CGP Menyiapkan instrumen
survey feedback 360⁰sesuai
dengan responden yang telah
ditetapkan
- CGP meminta kepala sekolah,
rekan sejawat calon guru
- penggerak, dan perwakilan murid
untuk mengisi kuesioner feedback
dan
TAHAP INTI
- CGP menanggapi tujuan utama
pendampingan yang disampaikan
PP
- CGP menyampaikan perubahan
dalam pembelajaran yang sudah
diterapkan selama 8 bulan
- CGP menyampaikan penerapan
komunitas praktisi yang sudah
dirintis dan bagaimana
dampaknya pada rekan sejawat
- CGP melakukan evaluasi rencana
tindak lanjut CGP pasca
pendidikan
2
Halaman
PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
- evaluasi rencana tindak lanjut CGP pasca
pendidikan

BAGIAN AKHIR BAGIAN AKHIR

Mengapresiasi dan mengucapkan terima CGP Mengapresiasi dan
kasih telah berbagi praktik baik yang mengucapkan terima kasih atas
sudah pendampingan individu 7
dilakukan. Calon Guru Penggerak mengisi
b. Memotivasi untuk mengapresiasi semua hasil instrumen survey feedback
perubahan-perubahan baik, sekecil 3600 di LMS
apapun itu,
mencari teman dan dukungan dari
komunitas praktisi (jika belum ada, bisa
berasal dari
komunitas praktisi calon guru penggerak
lainnya), serta terus melakukan refleksi
dan
pembelajaran berkelanjutan.
c. Pengajar Praktik meminta Calon Guru
Penggerak mengisi hasil instrumen survey
feedback
3600 di LMS
d. Melakukan penilaian terhadap proses
refleksi Calon Guru Penggerak berdasarkan
rubrik
pada Lampiran 0.1.
e. Melakukan penilaian rencana tindak
lanjut pasca PGP di LMS.
Mengisi Jurnal Pendampingan dalam LMS,

3
Halaman
PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
mengisi daftar hadir, dan rencana
pendampingan selanjutnya.
g. Jika ada hal-hal terkait pembelajaran
daring yang perlu diketahui oleh fasilitator,
maka
perlu dicatat dalam Jurnal Komunikasi di
LMS.

Bagaimana kesesuaian Aktivitas Pendampingan Individu dengan tujuan?

PP melakukan penjelasan kaitannya dengan kesesuaian aktivitas pendampingan individu dengan tujuan yang akan dicapai
Kegiatan pendampingan yang dilakukan sudah sesuai dengan tujuan yaitu:
a. Pengumpulan survey feedback 360⁰.
b. Diskusi dan refleksi pembelajaran modul 3.3.
c. Refleksi perubahan dalam pembelajaran yang sudah diterapkan selama 6 bulan, diskusikan dampak pada diri
guru dan murid yang terjadi.
d. Refleksi penerapan Komunitas Praktisi dan perubahan yang terjadi pada rekan sejawat.
e. Diskusi rencana belajar mandiri dan evaluasi rencana tindak lanjut.

Keterkaitan modul dan substansi materi prasyarat pada pendampingan individu?

PP melakukan analisis keterkaitan modul dan substansi materi yang menjadi prasyarat pada aktivitas pendampingan individu
Pada Modul 3.3 Pemimpin Pembelajaran dalam Pengembangan Sekolah
keterkaitan dengan Pendampingan individu 7 adalah:
- Guru Penggerak mampu menggerakkan komunitas sekolah untuk bersama-sama mengembangkan dan
mewujudkan visi sekolah yang berpihak pada murid dan berlandaskan nilai-nilai kebajikan universal.
- Guru Penggerak melakukan pendampingan kepada seluruh komunitas sekolah untuk dapat menggunakan
pendekatan reflektif dan iteratif dalam mengelola program dan sumber daya sekolah.
- Guru Penggerak merencanakan, menginisiasi dan mengorganisasi kerangka program pengembangan sekolah
yang mendorong kepemimpinan murid berbasis data dan bukti.
- Guru Penggerak memfasilitasi pelibatan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah

4
Halaman
PENYEGARAN PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
untuk peningkatan kualitas belajar murid.

5
Halaman