RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 2 Putussibau Kelas/Semester : X / 1I KD : 3.14 dan 4.14

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke : 4
Materi : Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan

A. TUJUAN

Peserta didik dapat menganalisis nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut dan menyelesaikan
nilai nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Media : Alat/Bahan :
 LKS  Spidol, Papan Tulis
 Lembar Penilaian

PENDAHULUAN  Peserta didik memberi salam.

 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-
yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik
yang akan diajarkan
 Membuat apersepsi mengenai rumus jumlah dan selisih dua sudut
sin,cos,tan.

Kegiatan  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, Mengamati
Literasi untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Rumus Jumlah
dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan.
Critical  Mengumpulkan data tentang Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos,
Thinking dan Tan .
 Mengolah data tentang Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan
 Mengomunikasikan tentang Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos,
dan Tan
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan

Communication  Bertanya dan mempertanyakan hal-hal yang terkait Rumus Jumlah dan
Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan
 Melakukan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan
Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
dipelajari terkait Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan Peserta
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami

PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
dan berdoa
C. PENILAIAN

Pengetahuan:
a. Pada setiap akhir pertemuan diberikan post test untuk mengukur pengetahuan apakah siswa
mampu menerapkan Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan
b. Diberikan tes tertulis untuk mengukur pengetahuan siswa, mampu menerapkan Rumus Jumlah dan
Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan
Keterampilan:
a. Pada setiap akhir pertemuan diberikan post test untuk mengukur keterampilan apakah siswa
mampu menyelesaikan masalah Rumus Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan
b. Diberikan tes tertulis untuk mengukur keterampilan siswa, mampu menyelesaikan masalah Rumus
Jumlah dan Selisih Dua Sudut Sin, Cos, dan Tan
Sikap:
1. Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan sekitar.
2. Kerja sama dalam mengamati objek.
3. Jujur dalam membuat kesimpulan
4. Tanggung jawab dalam menulis objek yang diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.

Mengetahui Putussibau, 2022

Kepala SMKN 2 Putussibau Guru Mata Pelajaran

CHR. MARCIENY, S.Pd LILIS SURYANI, S.Pd

NIP. 19700319 200502 2 003 NIP: -