RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMPN 9 TGT Alokasi waktu : 2 JP KD : 3.7

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Smester : IX/2 Pertemuan ke 13
Materi : Unsur-unsur tabung, kerucut, dan bola serta membedakan benda padat dan
tidak padat pada bangun ruang sisi lengkung.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta dapat :
1. Mengidentifikasi benda atau objek yang berbentuk tabung, kerucut,
dan bola.
2. Mengidentifikasi unsur-unsur tabung, kerucut, dan bola.
3. Membedakan benda padat dan tidak padat pada bangun ruang sisi
lengkung.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN • Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa
bersama (Religious)
• Guru mengecek kehadiran peserta didik
• Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang
topik yang akan diajarkan
• Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah
pembelajaran
KEGIATAN INTI 1. Guru meminta peserta didik untuk mengamati benda/objek
yang dibawa guru berupa kaleng susu (tabung) topi ulang
tahun (kerucut), dan bola plastik (bola).
2. Dengan menggunakan alat pelajaran berupa tabung,
kerucut, dan bola, guru menjelaskan unsur-unsur dari
bangun ruang sisi lengkung.
3. Dengan bantuan media alat pelajaran guru menunjukkan
perbedaan benda padat dan benda tidak padat pada bangun
ruang sisi lengkung.
4. Guru memfasilitasi semua pertanyaan dan jawaban yang
disampaikan oleh peserta didik.
5. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok
yang heterogen yang terdiri dari 4-5 orang.
6. Guru membagikan LKPD dan peserta didik membaca
LKPD tersebut dengan cermat.
7. Guru memfasilitasi peserta didik unntuk berdiskusi dalam
kelompok dan mendorong peserta didik untuk saling
mengungkapkan pendapat.
8. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya,
kelompok lain memberikan tanggapan.
9. Guru memberikan konfirmasi dan penguatan.
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman
belajar hari ini dan menyimpulkan materi yang telah
dipelajari.
 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya dan berdoa.
C. PENILAIAN
  Sikap : Obsevasi sikap disiplin dan tanggung jawab
 Pengetahuan : LK peserta didik
 Ketrampilan : Praktik

Tana Paser, 3 Januari 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMPN 9 Tanah Grogot Guru Mata Pelajaran

Yusransyah, S.Pd Rina Ariati, S.Pd

NIP. 19640314 198703 1 016 --
 No. Aspek Yang Tingkat
Keteranga
Kompetensi Dasar Indikator Butir Diukur Kesukara
n
Soal C1 C2 C3 n
3.7.Menyelesaikan 3.7.1. Menyelesaikan
masalah masalah
kontekstual yang kontekstual yang
berkaitan dengan berkaitan dengan
luas permukaan luas permukaan
dan volume dan volume
bangun ruang sisi bangun ruang sisi
lengkung lengkung
(tabung, kerucut, (tabung, kerucut,
dan bola), serta dan bola), serta
gabungan gabungan
beberapa bangun beberapa bangun
ruang sisi ruang sisi
lengkung. lengkung.

KISI-KISI PENILAIAN PENGETAHUAN/KETERAMPILAN (DISESUAIKAN KD)

RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN/KETERAMPILAN (DISESUAIKAN

DENGAN KD)

No. Jawaban Yang Diharapkan Skor

1

SKOR MAKSIMAL

PEDOMAN PENSKORAN
PERHITUNGAN NILAI AKHIR DALAM SKALA 0 – 100

𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏 𝑺𝒌𝒐𝒓
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 𝑨𝒌𝒉𝒊𝒓 = × 𝟏𝟎𝟎
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Satuan Pendidikan : SMPN 9 TGT

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Lengkung
Alokasi Waktu : 2 JP (1 Pertemuan)
Tanggal Pertemuan :

Isilah dengan Kurang (K), Cukup (C), Baik (B), Amat Baik (A) untuk masing – masing
indicator berikut.

Nama Indikator
No Keterangan
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

*) indicator dapat dipilih sesuai dengan kondisi sekolah dan siswa.

Keterangan indicator :
1. berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan;
2. menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya;
3. memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan;
4. bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa;
5. mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri;
6. bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu;
7. berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau berusaha;
8. memelihara hubungan baik sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa;
9. bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa Indonesia;
10. menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai agamanya.
 LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Satuan Pendidikan : SMPN 9 TGT

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX / Genap
Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Lengkung
Alokasi Waktu : 2 JP (1 Pertemuan)
Tanggal Pertemuan :

Isilah dengan Kurang (K), Cukup (C), Baik (B), Amat Baik (A) untuk masing – masing
indicator berikut.

Indikator Keterangan
No Nama Siswa
1 2 3 4 5 6

*) indicator dapat dipilih sesuai dengan kondisi sekolah dan siswa.

Keterangan indicator :
1. jujur
2. disiplin
3. tanggungjawab
4. santun
5. percaya diri
6. peduli