BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan Nasional yaitu
mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan tersebut, maka
pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan dan sumber daya
manusia yang mempunyai kemampuan dan dapat mandiri serta berkualitas. Kebijakan ini
diambil sebagai strategi dasar nasional pendidikan dalam upaya mensejajarkan diri dengan
negara maju dalam bidang pengetahuan dan teknologi.
Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari
pembaharuan dan penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping usaha
tersebut, pemerintah juga mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan
kemampauan siswa untuk setiap jenjang dan jenis sekolah di Indonesia.
Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang
dilakukan, perlu diselenggarakan proses evalPASi. EvalPASi merupakan cara atau teknik
penilaian terhadap peserta didik berdasarkan pada perhitungan yang telah ditetapkan yakni
untuk mengetahui apakah suatu program telah berhasil dan efisien atau tidak.
Adapun tujuan dari evalPASi diantaranya adalah:

1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan

kemajuan yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dalam kurikulum pendidikan.
2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran
perlu diulang atau dapat dilanjutkan
3. Mengetahui sejauhmana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar
mengajar .
Dengan mengacu pada tujuan tersebut, evalPASi berfungsi sebagai umpan balik (feed
back) terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna untuk Ishlah yaitu
perbaikan terhadap suatu komponen pendidikan, Tajqiyah yaitu penyucian terhadap semua
komponen-komponen pendidikan artinya melihat kembali program-program yang telah
dilakukan yakni apakah program tersebut penting atau tidak dalam kurikulum.

Dalam kenyataannya penilaian memiliki beberapa jenis yaitu penilaian Formatif,

Sumatif dan Diagnostik. Adapun kegiatan yang hendak dilakukan adalah penilaian Sumatif
yakni penilaian yang dilakukan terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti
proses pembelajaran selama satu semester atau dalam hal ini ulangan yang akan dilakukan
karena berada pada semester ganjil maka sering di namakan Penilaian Akhir Semester Ganjil.

Sehubungan dengan akan diselenggarakan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun

Pelajaran 2019/2020, maka perlu disusun Program kerja secara sistematis yang mencakup
semua kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program
 kerja ini diharapkan pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2019/2020 dapat berjalan secara efektif dan mencapai sasaran.

B. Dasar / Landasan Hukum

 Undang-undang Dasar Negara Repunlik Indonesia Tahun 1945
 Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Indonesia
 Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan Atas PP No. 19
tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
 Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2013 tentang Pengelolaan Dan
Penyelenggaraan Pendidikan.
 Permendiknas nomor 22 tahun 2006 Tentang standar komptensi lulusan.
 Permendiknas nomor 23 tahun 2006 Tentang Pedoman penilaian.
 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2007 tentang standar
Penilaian pendidikan.
 Berdasarkan kalender pendidikan Kementrian Agama Tahun Pelajaran 2019/2020
mengenai pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020.
Hasil rapat dinas Kepala Madrasah beserta guru dan staff yang dilaksanakan pada Juli
2018 mengenai Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020.
 Surat Keputusan Kepala MTs Nurul Falah Sukasari Kota Cimahi tentang penetapan
Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020.
C. Program Kerja

Sehubungan akan dilaksanakannya Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran

2019/2020, maka perlu disusun program kerja secara sistematis yang mencakup semua
kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program kerja ini
diharapkan pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat
berjalan secara efektif dan mencapai sasaran yang diharapkan.

D. Maksud, Tujuan dan sasaran diadakannya Program Kerja

1. Maksud Tujuan

Penyusunan program kerja ini dimaksudkan sebagai pedoman sebelumnya selama dan
sesudah pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 dan secara
terperinci program kerja ini berfungsi sebagai:
1. Petunjuk persiapan pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2019/2020 yang mencakup jumlah peserta, kebutuhan ruang, jadwal kegiatan dan segala
sesuata yang berhubungan dengan persiapan.
2. Petunjuk pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020. Petunjuk
untuk Ulangan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 memperoleh
instrumen yamg memadai seperti tingkat kesukaran, jenjang, dll.
3. Petunjuk agar pelaksanaan sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
4. Petunjuk penilaian hasil belajar sehingga ditentukan nilai akhir yang diperoleh siswa.
 2. Sasaran
a. Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat berjalan lancar dan tertib.
b. Setiap Anggota panitia dapat melaksanakan tugasnya dengan penuh tanggung
jawab, sungguh-sungguh dan tepat waktu
c. Terjalin kebersamaan dan gotong-royong

E. Ruang Lingkup
Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 mengacu kepada
kurikulum 2013 Revisi Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah. Sesuai
dengan tujuan pemerintah untuk mencapai standarisasi dalam bidang pendidikan, maka
ulangan ini dilaksanakan secara individu di SMP di lingkungan Dinas Pendidikan Prov,
Kab./Kota ….. dan bagi MTs di lingkungan Kanwil Kementerian Agama Propinsi Jawa
Barat.
Berdasarkan hal tersebut, SMP/MTs berpedoman kepada Rapat Dinas Guru, pelaksanaan
Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 dilaksanakan mulai tanggal 03
Desember s.d. 08 Desember 2018
Agar dapat memberikan gambaran yang jelas kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020, dalam program kerja ini akan disinggung masalah yang
berhubungan dengan jumlah peserta, pembagian ruang, jadwal pelajaran yang di ulangankan,
jadwal mengawas oleh pengawas ruang, dan pemeriksaaan lembar jawaban peserta ulangan
oleh guru mata pelajaran.

1. Jumlah Peserta
Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 diikuti oleh siswa kelas VII,
VIII dan IX yang dinyatakan berhak mengikuti Ulangan Penilaian Akhir Semester Ganjil
Tahun Pelajaran 2019/2020. Adapun perinciannya adalah sebagai berikut:

JML JML
KELAS L P
SISWA ROMBEL
VII 142 113 255 8
VIII 177 133 310 9
IX 125 131 256 8
JUMLAH SELURUH SISWA 821 25

2. Junmlah Ruang
Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 seluruhnya
menggunakan 16 ruangan, yaitu ruangan 01 sampai dengan ruangan 16 dengan perincian
sebagai berikut :
2. Jadwal Pelajaran
Jadwal Pelajaran yang diulangankan mengacu kepada Kalender Pendidikan Kementerian
Agama Tahun Pelajaran 2019/2020.

3. Pengawasan
Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 diadakan di ruang
01 sampai dengan 19. Sesuai dengan kebiasaan yang mengacu kepada jumlah pengawas
ruang dan disesuaikan dengan anggaran yang ada, maka setiap ruang ditetapkan satu orang
pengawas ruang. Dengan demikian setiap hari diperlukan 19 orang pengawas ruang ditambah
beberapa orang cadangan yang diambil dari panitia bila terjadi hal-hal dimana pengawas
ruang yang telah ditetapkan berhalangan hadir.
Daftar guru yang diberi tugas Mengawas Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2019/2020:

F. Sistematika
Program kerja penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2019/2020 ini disusun berdasarkan petunjuk untuk SMP dari Kemendikbud dan MTs
dari Kanwil Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Barat yang
meliputi hal-hal sebagai berikut:
 BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

B. Dasar Hukum

C. Program Kerja

D. Maksud Tujuan dan Sasaran

E. Ruang lingkup

F. Sistematika

BAB II : PENGORGANISASIAN

A. Sususnan Organisasi

B. Susunan Panitia

C. Rincian Tugas

BAB III : JADWAL KEGIATAN

BAB IV : RENCANA ANGGARAN

A. Sumber Biaya

B. Rencana Pengeluaran

BAB V : PENUTUP

Lampiran-lampiran
 BAB II
PENGORGANISASIAN

Dalam melaksanakan Penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun

Pelajaran 2019/2020, perlu disusunnya organisasi kepanitiaan dan rincian tugas dari setiap

panitia yang menyelenggarakan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran

2019/2020. Adapun susunan organisasi kepanitian Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun

Pelajaran 2019/2020 adalah sebagai berikut:

A. Susunan Organisasi

B. Susunan Panitia
Penanggung Jawab : Kepala Madrasah ( ..........)
Wakil Penanggung Jawab : PKM Bid. Kurikulum ( .......... )
Ketua : ..........
Sekretaris : ..........
Bendahara : L. ........... dan ..........
Anggota : 1. ..........
2. ..........
3. ..........
C. Rincian Tugas

enanggung Jawab
 a. Sebagai penanggung jawab segala kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2019/2020 dari awal hingga akhir kegiatan, baik keluar maupun ke dalam.
b. Mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi serta mengevaluasi seluruh
kegiatan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020.
c. Menentukan kebijakan umum sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ditetapkan oleh
instansi terkait.
2. Ketua
a. Bertanggung jawab atas kelancaran, ketertiban dan keamanan penyelenggaraan Penilaian
Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020
b. Menetapkan dan memberikan surat keputusan untuk Panitia Penyelenggaraan Penilaian
Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 dan mengatur secara garis besar
mekanisme kerja para petugas dan panitia penyelenggara.
c. Mengkoordinasikan dan mengatur segala kegiataan atau pembagian tugas yang berhubungan
dengan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020.
3. Sekretaris
a. Menyiapkan dan membuat administrasi.
b. Menyiapkan dan membuat format-format kegiatan.
c. Mencatat peserta yang tidak hadir setiap pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun
Pelajaran 2019/2020
d. Membuat pengamanan dan penyimpanan berkas.
e. Menyusun laporan pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020
4. Bendahara
a. Merencanakan dan membuat program.
dst .....

BAB III

JADWAL KEGIATAN
 BAB IV

RENCANA ANGGARAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SMP/MTS ..............................

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Contoh :

A. TOTAL PEMASUKAN

B. RENCANA PENGELUARAN

KETERANGAN
DAFTAR PENERIMAAN HONOR KERJA PANITIA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
SMP/MTs ..........
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
 TENAGA PENDIDIK YANG MEMBANTU DALAM PELAKSANAAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

BAN V
PENUTUP
Program Kerja Sekolah dalam rangka pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun
Pelajaran 2019/2020 di susun secara terperinci, sebelum memulai suatu kegiatan atau
pelaksanaan di maksud, ini akan membantu untuk menentukan langkah-langkah yang akan
dilakukan. Maka kesimpilan yang diambil dalam penyusunan Program Kerja Pelaksanaan
PAS Ganjol SMP/MTs Tahun 2019 ini adalah :
1. Panitia Penyelenggara akan mengetahui dan melaksanakan tugasnya sesuai dengan
kewenangan.
2. Akan selalu mengadakan koordinasi atar panitia.
3. Penggunaan anggaran akan sesuai dengan anggaran yang tersedia.
4. Bila ada hal-hal yang dibalik perencanaan yang tidak sesuai dengan rencana, segera
melaporkan kepada panitia/Kepala Sekolah, sehingga segera dapat ditangani dan tidak
akan cepat informasi tersebut menyebar ke luar.
Mudah-mudahan Contoh progran kerja Penilaain Akhir Semester Ganjil untuk SMP.MTs
ini dapat membantu panitia khususnya, dan umumnya penyelengaran PAS 1 Tahun pelajaran
2019/2020 dapat berjalan atau berlangsun tertib dan lancar.

................, Desember 2019

Kepala Sekolah / Madrasah

.....................................
NIP.
Sekian dan tetima kasih telah menggunakan
website www.gurujumi.blogspot.com sebagai sarana untuk pendidikan dalam
meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan secara menyeluruh.
Sampai berjumpa kembali dilain waktu dan tunggu artikel menarik lainnya.