A. Latar Belakang
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan Nasional yaitu
mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan tersebut, maka
pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan dan sumber daya manusia
yang mempunyai kemampuan dan dapat mandiri serta berkualitas. Kebijakan ini diambil sebagai
strategi dasar nasional pendidikan dalam upaya mensejajarkan diri dengan negara maju dalam
bidang pengetahuan dan teknologi.
Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari pembaharuan dan
penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping usaha tersebut, pemerintah juga
mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan kemampauan siswa untuk setiap jenjang
dan jenis sekolah di Indonesia.
Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang dilakukan,
perlu diselenggarakan proses evaluasi. Evaluasi merupakan cara atau teknik penilaian terhadap
peserta didik berdasarkan pada perhitungan yang telah ditetapkan yakni untuk mengetahui apakah
suatu program telah berhasil dan efisien atau tidak.
Adapun tujuan dari evaluasi diantaranya adalah:
1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan
kemajuan yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam
kurikulum pendidikan.
2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran perlu
diulang atau dapat dilanjutkan
3. Mengetahui sejauhmana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar mengajar .
Dengan mengacu pada tujuan tersebut, evaluasi berfungsi sebagai umpan balik (feed back)
terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna untuk perbaikan terhadap suatu
komponen pendidikan, artinya melihat kembali program-program yang telah dilakukan yakni
apakah program tersebut penting atau tidak dalam kurikulum.
Dalam kenyataannya penilaian memiliki beberapa jenis yaitu penilaian Formatif, Sumatif
dan Diagnostik. Adapun kegiatan yang hendak dilakukan adalah penilaian Sumatif yakni penilaian
yang dilakukan terhadap hasil belajar siswa setelah mengikuti proses pembelajaran selama satu
semester atau dalam hal ini ulangan yang akan dilakukan karena berada pada semester ganjil maka
sering di namakan Penilaian Akhir Semester Ganjil.
2. Tujuan
a. Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021 dapat berjalan lancar dan
tertib.
b. Setiap Anggota panitia dapat melaksanakan tugasnya dengan penuh tanggung jawab,
sungguh-sungguh dan tepat waktu
c. Terjalin kebersamaan dan gotong-royong
E. Ruang Lingkup
Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021 mengacu kepada
Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pada Satuan Pendidikan Dalam Kondisi Khusus. Sesuai dengan
tujuan pemerintah untuk mencapai standarisasi dalam bidang pendidikan, maka ulangan ini
dilaksanakan secara individu mengikuti protokol kesehatan dan peraturan-peraturan lain yang
berkaitan dengan pencegahan penularan Coronavirus Disease 2019.
Berdasarkan hal tersebut, SMP Negeri 1 Puncak Sorik Marapi Kabupaten Mandailing Natal
berpedoman kepada Rapat Dinas Guru, pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun
Pelajaran 2020/2021 dilaksanakan mulai tanggal 07 Desember sampai dengan 12 Desember 2020.
A. Jumlah Peserta
Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021 SMP Negeri 1 Puncak Sorik
Marapi diikuti oleh siswa kelas VII, VIII dan IX yang dinyatakan berhak mengikuti Ulangan
Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021. Adapun perinciannya adalah sebagai
berikut:
B. Pembagian Ruangan
Berdasarkan keputusan Gugus Tugas Percepatan Penanganan Covid-19 Kabupaten
Mandailing Natal Provinsi Sumatera Utara dan Surat Edaran Bupati Mandailng Natal Nomor
420/1485/DISDIK/2020 Tanggal 28 Mei 2020 Tentang Pola Belajar Dari Rumah Dalam Masa
Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19), maka pelaksanaan Penilaian Akhir Semester
Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021 SMP Negeri 1 Puncak Sorik Marapi dilakukan dengan cara
pengerjaan soal ujian oleh siswa di rumah masing-masing dengan pola menjemput soal-soal tersebut
ke sekolah dan mengembalikannya kembali ke sekolah secara bergiliran perkelas setiap hari yang
dengan perincian sebagai berikut :
1. Pelaksanaan
Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021 diadakan di rumah
Daftar guru yang diberi tugas menyusun soal dan pemeriksa Penilaian Akhir Semester Ganjil
PENGORGANISASIAN
2020/2021, perlu disusunnya organisasi kepanitiaan dan rincian tugas dari setiap panitia yang
menyelenggarakan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021. Adapun susunan
organisasi kepanitian Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021 adalah sebagai
berikut:
A. Susunan Organisasi
STUKTUR ORGANISASI
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL
SMP NEGERI 1 PUNCAK SORIK MARAPI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Penanggung Jawab
Kepala SMPN 1 Puncak Sorik Marapi
S A L E H, S. P d
NIP. 196207132007011003
Ketua Panitia
PSK Bid. Kesiswaan
HAMSARUDDIN
NIP. 196701301993031003
Sekretaris Bendahara
JADWAL KEGIATAN
JUMLAH HARI /
SISWA HARI / TANGGAL TANGGAL
NO MATA PELAJARAN KELAS DIJEMPUT SISWA DIKEMBALIKAN
L P KE SEKOLAH SISWA KE
SEKOLAH
1 Pend. Agama Islam
2 Pend. Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Bahasa Inggris
5 Matematika
Senin, Jum’at
6 Ilmu Pengetahuan Alam IX 48 49
07 Desember 2020 11 Desember 2020
7 Ilmu Pengetahuan Sosial
8 Seni Budaya
Pend. Jasmani dan
9
Kesehatan
10. Prakarya
11 Pend. Agama Islam
12 Pend. Kewarganegaraan
13 Bahasa Indonesia
14 Bahasa Inggris
15 Matematika
Selasa, Sabtu,
16 Ilmu Pengetahuan Alam VIII 36 36
08 Desember 2020 12 Desember 2020
17 Ilmu Pengetahuan Sosial
18 Seni Budaya
Pend. Jasmani dan
19
Kesehatan
20 Prakarya
21 Pend. Agama Islam
22 Pend. Kewarganegaraan
23 Bahasa Indonesia
24 Bahasa Inggris
25 Matematika
Kamis, Senin,
26 Ilmu Pengetahuan Alam VII 48 49
10 Desember 2020 14 Desember 2020
27 Ilmu Pengetahuan Sosial
28 Seni Budaya
Pend. Jasmani dan
29
Kesehatan
30 Prakarya
A. TOTAL PEMASUKAN
B. PENGGUNAAN
No Uraian Vol. Besar (Rp) Jumlah
1 ATK:
S A L E H, S. P d
NIP. 196207132007011003
PENUTUP
Program kerja yang disusun secar terperinci sebelum memulai sesuatu kegiatan akan
sangat membantu menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan, maka kesimpulan yang
diambil dalam penyusunan program ini adalah:
1. Panitia penyelenggara mengetahui dan melaksanakan tugas sesuai dengan kewenangan
2. Selalu mengadakan koordinasi diantara panitia
3. Penggunaan keungan sesuai dengan anggaran yang tersedia
4. Bila terdapat hal-hal dibalik perencanaan segera dilaporkan kepada pihak panitia/ Kepala
Sekolah dan penyelenggara serta tidak diberitakan keluar
Mudah-mudahan program kerja yang telah disusun ini dapat membantu panitia pada
khususnya sehingga penyelenggaraan Penilaian Akhir Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2020/2021 dapat berlangsung tertib dan lancar.
S A L E H, S. P d
NIP. 196207132007011003