BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan
Nasional yaitu mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan
tersebut, maka pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan
dan sumber daya manusia yang mempunyai kemampuan dan dapat mandiri serta
berkualitas. Kebijakan ini diambil sebagai strategi dasar nasional pendidikan dalam
upaya mensejajarkan diri dengan negara maju dalam bidang pengetahuan dan teknologi.
Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari
pembaharuan dan penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping
usaha tersebut, pemerintah juga mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan
kemampauan siswa untuk setiap jenjang dan jenis sekolah di Indonesia.
Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses pendidikan yang
dilakukan, perlu diselenggarakan proses evaluasi penilaian. Evaluasi Penilaian
merupakan cara atau teknik penilaian terhadap peserta didik berdasarkan pada
perhitungan yang telah ditetapkan yakni untuk mengetahui apakah suatu program telah
berhasil dan efisien atau tidak. Adapun tujuan dari Evaluasi Penilaian diantaranya
adalah:
1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang taraf perkembangan dan
kemajuan yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dalam kurikulum pendidikan.
2. Mengetahui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran
perlu diulang atau dapat dilanjutkan
3. Mengetahui sejauhmana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar
mengajar .
Dengan mengacu pada tujuan tersebut, Evaluasi Penilaian berfungsi sebagai
umpan balik (feed back) terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna
untuk perbaikan terhadap suatu komponen pendidikan, dan penyucian terhadap semua
komponen – komponen pendidikan artinya melihat kembali program-program yang telah
dilakukan yakni apakah program tersebut penting atau tidak dalam kurikulum. Namun

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 1

 penilaian pada akhir tahun yang akan diselenggarakan di SMP Negeri 3 Kota Cirebon
pada Tahun Pelajaran 2021/2022 mengikuti SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021 pada 1
Februari 2021 berisi tentang peniadaan ujian nasional dan ujian kesetaraan serta
pelaksanaan ujian sekolah dalam masa darurat penyebaran COVID-19. Kenaikan Kelas
dilaksanakan dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Ujian akhir semester untuk Kenaikan Kelas dapat dilakukan dalam bentuk portofolio
nilai rapor dan prestasi yang diperoleh sebelumnya, penugasan, tes daring, dan/atau
bentuk asesmen jarak jauh lainnya;
2. Ujian akhir semester untuk Kenaikan Kelas dirancang untuk mendorong aktivitas
belajar yang bermakna, dan tidak perlu mengukur ketuntasan capaian kurikulum
secara menyeluruh
Dengan demikian di SMP Negeri 3 Kota Cirebon memilih PAT Daring yang
dilaksanakan secara luring dalam pelaksanaannya. Sehubungan dengan akan
diselenggarakan Penilaian Akhir Tahun (PAT) Daring Tahun Pelajaran 2021/2022, maka
perlu disusun Program kerja secara sistematis yang mencakup semua kegiatan yang
berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program kerja ini diharapkan
pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat berjalan secara efektif
dan mencapai sasaran.

B. Dasar / Landasan Hukum

a. Undang-undang Dasar Negara Repunlik Indonesia Tahun 1945
b. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Indonesia
c. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan Atas PP No. 19 tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
d. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2013 tentang Pengelolaan Dan
Penyelenggaraan Pendidikan
e. Permendiknas nomor 22 tahun 2006 Tentang standar komptensi lulusan
f. Permendiknas nomor 23 tahun 2006 Tentang Pedoman penilaian
g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2007 tentang standar
Penilaian pendidikan
h. SE Mendikbud Nomor 1 Tahun 2021 pada 1 Februari 2021 berisi tentang peniadaan
ujian nasional dan ujian kesetaraan serta pelaksanaan ujian sekolah dalam masa
darurat penyebaran COVID-19

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 2

 i. SE Dinas Pendidikan Nomor 443/0897/Disdik tentang Pemberitahuan Jadwal
Pelaksanaan Ujian Sekolah Semester II Tahun Pelajaran 2021/2022 tanggal 16 Maret
2022
j. SE Kepala Sekolah Nomor 421.1/066/SMPN.3/2022 tentang Informasi PAT Tahun
Pelajaran 2021-2022 tanggal 13 Mei 2022
k. Rapat dinas Kepala SMPN 3 Kota Cirebon beserta guru dan staff yang dilaksanakan
pada tanggal 13 Mei 2022 mengenai Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022

C. Program Kerja
Sehubungan akan dilaksanakannya Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022,
maka perlu disusun program kerja secara sistematis yang mencakup semua kegiatan yang
berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program kerja ini diharapkan
pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat berjalan secara efektif
dan mencapai sasaran yang diharapkan.

D. Maksud Tujuan dan Sasaran Penyusunan program kerja

1. Maksud
Penyusunan program kerja ini dimaksudkan sebagai pedoman sebelumnya selama
dan sesudah pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022 dan secara
terperinci program kerja ini berfungsi sebagai:
1. Petunjuk persiapan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022yang
mencakup jumlah peserta, jadwal kegiatan dan segala sesuatu yang berhubungan
dengan persiapan.
2. Petunjuk pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022. Petunjuk
untuk Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022 memperoleh instrumen yamg
memadai seperti tingkat kesukaran, jenjang, dll.
3. Petunjuk agar pelaksanaan sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
4. Petunjuk penilaian hasil belajar sehingga ditentukan nilai rapor yang diperoleh
siswa.

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 3

 2. Sasaran
a. Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat berjalan lancar dan tertib.
b. Setiap Anggota panitia dapat melaksanakan tugasnya dengan penuh tanggung
jawab, sungguh-sungguh dan tepat waktu
c. Terjalin kebersamaan dan gotong-royong

E. Ruang Lingkup
Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022 mengacu kepada
kurikulum 2013 Revisi Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah. Sesuai
dengan tujuan pemerintah untuk mencapai standarisasi dalam bidang pendidikan, maka
tes ini dilaksanakan secara individu di SMP Negeri 3 Kota Cirebon. Karena situasi
mulai membaik walau masih belum hilang Pandemi Covid 19 maka dilaksanakan tes
daring tetapi peserta didik mengerjakannya luring.
Berdasarkan hal tersebut, SMP Negeri 3 Kota Cirebon berpedoman kepada Rapat
Dinas Guru, pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022 dilaksanakan
mulai tanggal 6-13 Juni 2021, dari jadwal PAT sesuai kalender Pendidikan.
Agar dapat memberikan gambaran yang jelas kegiatan Penilaian Akhir Tahun
Pelajaran 2021/2022 secara daring dan luring , dalam program kerja ini akan disinggung
masalah yang berhubungan dengan jumlah peserta, pendataan siswa yang memiliki
media daring (Handphone), Uji Coba PAT daring, jadwal pelajaran, Pengawasan,
Pembuatan soal PAT Daring dan pengolahan nilai rapor oleh guru mata pelajaran.

1. Jumlah Peserta
Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022 diikuti oleh siswa kelas VII dan VIII
yang dinyatakan berhak mengikuti Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022.
Adapun perinciannya adalah sebagai berikut:

JUMLAH KETERANGAN
NO KELAS
SISWA

1 VII 233 siswa

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 4
2 VIII 245 siswa

478 siswa
 2. Pendataan Jumlah Siswa yang memiliki media daring
Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022dilaksanakan secara daring,
oleh karena itu perlu dilakukan pendataan siswa sehingga diperoleh data dari
keseluruhan jumlah 478 siswa, jumlah siswa yang tidak memiliki media daring dan
jumlah siswa yang memiliki media daring sebagai salah satu syarat mengikuti PAT
daring. Pendataan siswa dilakukan oleh tiap walikelas dan diberi waktu selama 1
minggu mulai pada tanggal 7 – 20 mei 2022. Siswa yang tidak memiliki HP
pelaksanaan ujian berada di Lab Komputer Sekolah yang telah disediakan.

3. Pelaksanaan Uji Coba PAT Daring

Uji Coba PAT daring dilaksanakan dengan tujuan agar jika ditemukan kendala saat
pengerjaannya dapat segera ditemukan solusi dengan cepat sehingga kendala atau
masalah dapat teratasi saat pengerjaan PAT daring sebenarnya.

4. Jadwal pelajaran
Jadwal PAT daring dilaksanakan sesuai kalender Pendidikan yang dikeluarkan oleh
Dinas Pendidikan Kota Cirebon. Jadwal dibagikan melalui Group Whats App
walikelas dan siswanya berupa Link soal mata pelajaran yang akan diujikan yang
dapat diakses oleh siswa nanti pada saat PAT daring.
Jadwal pelajaran yg akan diujikan sebagai berikut:
(Terlampir)

5. Pengawasan PAT Daring

Pengawasan dilakukan oleh seluruh guru sesuai jadwal mengawas yang telah dibuat
dimana satu kelas terdapat 2 orang pengawas. Jadwal mengawas tiap guru dapat
dilihat dalam lampiran.

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 5

 Diperlukan 16 ruangan ujian dengan peserta ujian PAT berjumlah 32 orang per kelas
nya dari separuh jumlah kelas tiap tingkat disertai berita acara dan daftar hadir di tiap
ruangan.

6. Pembuatan soal PAT Daring

Soal PAT daring dibuat dalam dua bentuk yaitu Microsoft word dan google form.
Soal dibuat oleh wakil guru dari MGMP sekolah tiap tingkat. Pelaksanaan pembuatan
soal dilaksanakan satu bulan sebelum PAT dimulai, yaitu pada bulan Mei tahun 2022.

7. Pengolahan nilai rapor oleh guru mata pelajaran.

Pengolahan nilai rapor dilaksanakan setelah PAT daring selesai dilaksanakan.
Ujian akhir semester untuk Kenaikan Kelas dirancang untuk mendorong aktivitas
belajar yang bermakna, dan tidak perlu mengukur ketuntasan capaian kurikulum
secara menyeluruh. Oleh karena itu diharapkan semua siswa mendapatkan nilai tuntas
di tiap mata pelajaran yang diujikan.

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 6

 BAB II

PENGORGANISASIAN

Dalam melaksanakan Penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022,

perlu disusunnya organisasi kepanitiaan dan rincian tugas dari setiap panitia yang

menyelenggarakan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022. Adapun susunan organisasi

kepanitian Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022adalah sebagai berikut:

A. Susunan Organisasi

STUKTUR ORGANISASI
PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Penanggung Jawab
Kepala Sekolah

Ketua Panitia

Sekretaris Bendahara

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 7

B. Susunan Panitia

Penanggung Jawab : Kepala Sekolah ( Hj. Ade Rukmini, S.Pd., M.Pd.I.)

Ketua : Waka Bidang Kurikulum (Elva Virdianastuty, M.Pd)
Sekretaris : Lusti Damayanti, S.Pd.
Bendahara : Sawitri Pudji Wijati, SPd

C. Rincian Tugas
1. Penanggung Jawab
a. Sebagai penanggung jawab segala kegiatan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran
2021/2022dari awal hingga akhir kegiatan, baik keluar maupun ke dalam.
b. Mengarahkan, mengkoordinasikan, mengawasi serta mengevaluasi seluruh
kegiatan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022.
c. Menentukan kebijakan umum sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ditetapkan
oleh instansi terkait.
2. Ketua
a. Bertanggung jawab atas kelancaran, ketertiban dan keamanan penyelenggaraan
Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022
b. Menetapkan dan memberikan surat keputusan untuk Panitia Penyelenggaraan
Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022dan mengatur secara garis besar
mekanisme kerja para petugas dan panitia penyelenggara.
c. Mengkoordinasikan dan mengatur segala kegiataan atau pembagian tugas yang
berhubungan dengan Penilaian Tahun Pelajaran 2021/2022.
3. Sekretaris
a. Menyiapkan dan membuat administrasi.
b. Menyiapkan dan membuat format-format kegiatan.
c. Mencatat peserta yang tidak hadir setiap pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun
Pelajaran 2021/2022
d. Membuat pengamanan dan penyimpanan berkas.
e. Menyusun laporan pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 8

 4. Bendahara
a. Merencanakan dan membuat program.
b. Mendistribusikan anggaran sesuai dengan kebutuhan.
c. Membuat laporan pertanggungjawaban pemasukan dan pengeluaran biaya
Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 9

 BAB III

JADWAL KEGIATAN

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 10

 PENANGGUNG
NO TANGGAL JENIS KEGIATAN
JAWAB

1 4 Mei 2022 Rapat pembentukan panitia Kepala Sekolah

2 5 Mei 2022 Rapatt Panitia Waka Kurikulum

Pembuatan SK Panitia dan Surat

3 6 Mei 2022 Tugas PAT Tahun Pelajaran Kepala Sekolah
2021/2022
Perencanaan dan pembuatan
4 7 Mei 2022 PKS Kurikulum
anggaran PAT
Pembuatan surat edaran
pemberitahuan pelaksanaan PAT
4 13 Mei 2022 Daring untuk orang tua siswa Kepala Sekolah
melalui WA Group Walikelas dan
siswa
5 5 Mei 2022 Program Kerja Panitia Panitia PAT
6 7-20 Mei 2022 Pendataan siswa yang memiliki HP Sekretaris
Pelaporan data siswa dan rapat untuk
7 21 Mei 2022 Sekretaris
kendala yg tidak punya HP
Pembuatan , Pengumpulan soal dan
8 4-20 Mei 2022 Pembantu Umum
Link Soal

9 31 Mei 2021 Uji Coba PAT daring Ketua PAT

Pelaksanaan PAT daring di Lab

Komputer I bagi siswa yang tidak Pengawas
10 6-13 Juni 2021 memiliki HP
Siwa yang membawa HP di kelas
pelaksanaannya.
Guru Mapel
-
Pengolahan nilai rapor
11 16-17 Juni 2020
Waka Kurikulum

12 20 Juni 2020 Rapat Kenaikan Kelas Waka Kurikulum

13 24 Juni 2020 Penyerahan Buku Laporan Wali Kelas

Pembuatan Laporan PAT Tahun

14 15 Juni 2020 Sekretaris
Pelajaran 2021/2022

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 11

 BAB IV

PENUTUP

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 12

 Program kerja yang disusun secara terperinci sebelum memulai sesuatu kegiatan akan
sangat membantu menentukan langkah-langkah yang akan dilakukan, maka kesimpulan yang
diambil dalam penyusunan program ini adalah:
1. Panitia penyelenggara mengetahui dan melaksanakan tugas sesuai dengan kewenangan
2. Selalu mengadakan koordinasi diantara panitia
3. Penggunaan keuangan sesuai dengan anggaran yang tersedia
4. Bila terdapat hal-hal dibalik perencanaan segera dilaporkan kepada pihak panitia/ Kepala
Sekolah dan penyelenggara serta tidak diberitakan keluar
Mudah-mudahan program kerja yang telah disusun ini dapat membantu panitia pada
khususnya sehingga penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun Pelajaran 2021/2022dapat
berlangsung lancar dan tanpa kendala.

Program Kerja PAT Tapel 2021/2022 Page 13