BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kiranya semua orang akan sependapat bahwa untuk setiap usaha dan kegiatan pendidikan diperlukan
adanya evaluasi (penilaian). Demikian pula setiap sekolah, apapun jenis dan tingkatannya sebagai suatu
lembaga pendidikan yang telah mempunyai program dan kurikulum sebagai landasan kegiatannya, memerlukan
adanya evaluasi yang baik demi perbaikan dan tercapainya tujuan yang telah ditetapkan.
Penilain Akhir Tahun (PAT) merupakan penilain yang mencakup bahan kajian seluruh pokok bahasan
dan seluruh kompetensi dasar. Penilaian Akhir Tahun (PAT) selaian untuk mengetahui tingkat pencapaian siswa
terhadap tujuan pembelajaran atau daya serap siswa terhadap bahan kajian yang dipelajari, juga untuk
menentukan kemajuan atau hasil belajar masing-masing siswa. Hasil penilaian tersebut digunakan untuk
laporan kepada orang tua siswa (LHBS), Penentuan Kenaikan Kelas dan keperluan administrasi yang
lainnya.
Bentuk alat penilaian yang digunakan dalam Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2022
/2023. pada dasarnya sama dengan bentuk alat penilaian yang digunakan pada kegiatan ulangan harian. Yang
membedakan adalah jumlah soal dan bentuk soal (soal pilihan ganda biasa dan uraian berstandar AKM).

B. Dasar Penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun (PAT)

1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Pasal 44 yang menyatakan bahwa penilaian pendidikan mencakup penilaian kegiatan dan
kemajuan belajar peserta didik serta hasil belajar suatu jenis dan atau jenjang pendidikan.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22, 23, dan 24 tahun 2006.
4. Kalender Pendidikan Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Tahun Pelajaran 2022/2023.
5. SK Mendiknas Nomor 18/U/2002 tentang Penyesuaian GBPP dan Penilaian pada Sistem
Semester.
6. Pedoman Penunjang Kurikulum 2006 yang diterbitkan oleh Direktorat PLP Ditjen Dikdasmen
(edisi Desember 2006), dan antara lain :
a. Pedoman Pembelajaran Tuntas( Mastery Learning ).
b. Pedoman Pembuatan Laporan Hasil Belajar
7. Surat Keputusan Kepala SMP Islam Terpadu Daar El Quran Nomor
05.15/SMPIT.DQ/PAT.UKK/VI/2022 tentang Panitia Penyelenggaraan Penilain AKhir Tahun (PAT)
Tahun Pelajaran 2022/2023.
C. Fungsi dan Tujuan
1. Fungsi penyusunan Program Kerja sebagai Petunjuk Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Tahun Pelajaran 2022/2023 adalah sebagai acuan/ pedoman bagi Penyelenggara, Pendidik dan
Kepala Sekolah dalam melaksanakan kegiatan Penilaian Akhir Tahuun (PAT) Tahun Pelajaran
2022/2023 baik terhadap proses maupun hasil belajar peserta didik.
Tujuan Program Kerja adalah sebagai petunjuk pelaksanaan Penilian Akhir Tahun (PAT) Tahun
Pelajaran 2022/2023 agar pendidik dan penyelengara dapat :
a. Membuat tolok ukur bagi kenaikan siswa.
b. Melaksanakan Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2022/2023 yang berkaitan
dengan proses dan hasil belajar.
c. Melaporkan hasil Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2022/2023.
2. Tujuan Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2022/2023 :
Dengan evaluasi kita dapat menentukan hasil suatu rencana atau mengukur kemajuan suatu usaha
dalam mencapai tujuan yang diharapkan. Evaluasi bertujuan untuk menilai perkembangan dan
kemajuan peserta didik dalam penguasaan mata pelajaran yang terdapat dalam kurikulum.
Mengevaluasi berarti pula berusaha mencapai tujuan pendidikan, baik dari pihak peserta didik
maupun pendidik.
Pada dasarnya tujuan fungsi Penilian Akhir Tahun (PAT) dapat digolongkan ke dalam empat
katagori :
 Pertama
Untuk memberikan umpan balik (Feed Back) kepada pendidik guna untuk memperbaiki proses
belajar mengajar dan mengadakan program remedial bagi peserta didik.
 Kedua
Untuk menentukan angka/hasil kemajuan belajar masing-masing peserta didik yang antara
lain diperlukan untuk memberikan laporan kepada orang tua peserta didik (LHBS).
 Ketiga
Untuk menempatkan peserta didik dalam situasi belajar mengajar yang tepat dan sesuai
dengan tingkat kemampuan/karakteristik yang dimiliki peserta didik.
 Keempat
Untuk mengenal latar belakang/Psikologis, fisik dan lingkungan peserta didik yang
mengalami kesulitan belajar, yang hasilnya dapat digunakan sebagai dasar dalam
memecahkan masalah kesulitan-kesulitan tersebut.
Catatan : Fungsi pertama dan kedua terutama menjadi tanggung jawab pendidik sedangkan
fungsi ketiga dan keempat lebih merupakan tanggung jawab bimbingan karir (BK).

D. RuangLingkup
Dalam program kegiatan ini ruang lingkupnya meliputi mata pelajaran yang di Ujian Kenaikan Kelas bagi
kelas VII dan kelas VIII, sebanyak 12 mata pelajaran. Peserta didik yang mengikuti Penilian Akhir
Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2022/2023 adalah semua peserta didik kelas VII dan Kelas VIII SMP Islam
Terpadu Daar El Qur’an yang tercatat sampai bulan Juni 2022. Tempat dan ruang penyelenggaraan
 Penilaian Akhir Tahun (PAT) di SMP Islam Terpadu Daar El Qur’an.
E. Sasaran
Sasaran Program Kerja ini adalah kejelasan tentang :
a. Lembaga Pengelolaan Penilian AKhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2022/2023.
b. Pola Penyelenggaraan Penilian AKhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 221/2022.
c. Peserta didik sebagai peserta Penilian AKhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2022/2023, terdiri dari:
1. Siswa Kelas VII sebanyak 50 orang
2. Siswa Kelas VIII sebanyak 55 orang
Jumlah seluruh siswa 105 orang.

F. Sistematika Penyusunan
Dalam Penyusunan Program Kerja Penilian AKhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2022/2023 tersusun
sebagai berikut :
BAB I. Pendahuluan
a. Latar Belakang
b. Dasar Penyelenggaraan Penyusunan Program Kerja
c. Fungsi danTujuan
d. Ruang Lingkup
e. Sasaran
f. Sistematika Penyusunan

BAB II. Pengorganisasian

a. Organigram
b. Susunan Kepanitiaan
BAB III. Penyelesaian
BAB IV. Jadwal Kegiatan
BAB V. Pembiayaan Kegiatan
a. Sumber Biaya
b. Rencana Biaya Biaya

BAB VI. Penutup

a. Kesimpulan

Lampiran-lampiran