INSTRUMEN PENILAIAN PESERTA DIDIK BERBASIS STEM

Satuan Pendidikan : SMP IT DAAR EL QUR’AN

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VII/II

Topik : Pencemaran Lingkungan

Kompetensi Dasar :

3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi

ekosistem.
4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesai- an masalah pencemaran di
lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan.

Ranah Komponen Indikator Instrumen

Penilaian
Ketrampian Berpikir Memahami penyebab Lembar observasi
kritis terjadinya pencemaran kinerja
di laut
Kreatif 1. Mendapatkan
informasi dari
berbagai sumber
mengenai proses
pembuatan bioplastik
dan bahan yang
digunakan.
2. Mendapatkan
informasi rancangan
prosedur untuk
memuat bioplastic
 Kolaborasi 1. Membuat dan Lembar kerja
menguji coba praktek dan produk
rancangan prosedur
kerja pembuatan Lembar kerja
bioplastik praktek
2. Menyusun laporan
kegiatan

Komunikasi Mempresentasikan tugas Lembar observasi

proyek yang telah kinerja
tesusun dalam bentuk
laporan kegiatan
pembuatan bioplastik
sebagai solusi dari
meminimalisir
pencemaran lingkungan
Sikap Disiplin 1. Tertib mengikuti Lembar observasi
instruksi
2. Mengerjakan tugas
tepat waktu
3. Tidak melakukan
kegiatan yang tidak
diminta
4. Tidak membuat
kondisi kelas
menjadi tidak
kondusif
Kreatif 1. Menghasilkan banyak
ide
2. Menghasilkan ide
yang bervariasi
3. Menghasilkan ide
yang original
 4. Mampu
mengembangkan ide
menjadi rinci dan
detail
Bertanggung 1. Mengerjakan tugas
jawab yang diberikan
dengan baik
2. Berani mengajukan
idea tau pendapat
ketika diskusi
berlangsung
3. Menunjukan
prakarsa untuk
mengatasi masalah
saat diskusi
berlangsung
4. Menerima resiko
dari tindakan yang
dilakukan
Rasa ingin 1. Antusias mencari
tahu jawaban
2. Perhatian pada
objek yang diamati
3. Antusias terhadap
proses sains
4. Menanyakan setiap
langkah kegiatan
Pengetahuan Penilaian 1. Menjelaskan Tes Tulis (Uraian
untuk pengertian dan Pilihan Ganda)
pembelajaran Pencemaran
Lingkungan.
2. Menjelaskan macam-
macam Pencemaran
 Lingkungan.
3. Menjelaskan
pengertian
pencemaran air.
4. Menjelaskan
pengertian
pencemaran udara.
5. Menyebutkan faktor-
faktor penyebab
pencemaran udara.
6. Menjelaskan dampak
pencemaran udara.
7. Menjelaskan
pengertian
pencemaran tanah.
8. Menjelaskan dampak
pencemaran tanah.

a. Pengetahuan
Contoh
Bentuk Waktu
No. Teknik Butir Keterangan
Instrumen Pelaksanaan
Instrumen
1. Tes Tulis Uraian dan Terlampir Saat Penilaian
Pilihan ganda pembelajar untuk
an pembelajaran
usai (assessment
for
learning) dan
sebagai
pembelajaran
(assessment
as
learning)
b. Sikap
Contoh
Bentuk Waktu
No. Teknik Butir Keterangan
Instrumen Pelaksanaan
Instrumen
1. Observ Lembar Terlampir Saat Penilaian untuk
asi Observasi pembelajara dan
(Catatan n pencapaian
Jurnal dan berlangsung pembelajaran
penilaian (assessment for
observasi and
sikap of learning)
individu)

c. Ketrampilan
Contoh
Bentuk Waktu
No. Teknik Butir Keterangan
Instrumen Pelaksanaan
Instrumen
1. Praktik/ Lembar Membuat Saat Penilaian
unjuk observasi bioplastik pembelajar untuk,
kerja an sebagai,
berlangsung dan/atau
pencapaian
pembelajaran
(assessment
for, as,
and of
learning)

Pakis, 26 Agustus 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Istiqomah, S.Ag.) (Novia Putri Aryanti,S.Pd.)