Penerapan Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Mahasiswa

Kedokteran

Oleh: Tzuriel Timothy Tandaan

230111010038

Kelas A – Ruang 4

Dalam menjalani setiap aspek kehidupan, manusia diperhadapkan dan

didorong untuk selalu dapat mengambil keputusan dan menyelesaikan masalah
yang dihadapi. Untuk dapat mengelaborasi dan melaksanakannya dengan efektif,
manusia perlu keterampilan berpikir yang menunjang. Kemampuan terampil
untuk berpikir sangat krusial dan merupakan salah satu fondasi yang penting.
Santrock (2011) berpendapat bahwa berpikir adalah proses mengelola informasi
dalam memori. Proses pengelolaan ini yang nantinya akan membawa kepada
pengambilan keputusan akhir.

Saat ini, di tengah revolusi 4.0 yang semakin meluap, distribusi informasi
dan meningkatnya kecanggihan teknologi, kemampuan untuk berpikir kritis dan
memecahkan masalah seyogyanya sudah menjadi soft skill yang wajib dimiliki
dan dikuasai banyak orang. Adanya kemampuan ini memungkinkan setiap orang
untuk dapat menyaring informasi dan segala macam bentuknya yang diterima,
untuk menghindari risiko dari hoax dan segala macam informasi yang
menjatuhkan serta untuk dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan
efisien dan efektif.

Untuk dapat menunjang sumber daya manusia yang lebih bermutu, hal ini
kemudian menjadi salah satu agenda yang diwajibkan untuk dipatrikan pada
generasi muda, terlebih khusus untuk para mahasiswa yang tinggal selangkah lagi
menuju masa produktif mereka. Oleh karena inilah, pembelajaran berbasis
masalah, Problem Based Learning (PBL) mulai diimplementasikan untuk dapat
mematangkan mereka, yang mencakup banyak instansi dan kalangan mahasiswa,
termasuk mahasiswa di fakultas kedokteran.

Sesuai dengan namanya, Problem Based Learning (PBL) adalah model

pembelajaran yang menggunakan permasalahan sebagai fondasi untuk
mengimplementasikan pemikiran kritis dan kemampuan memecahkan masalah
(1). Pembelajaran berbasis Problem Based Learning merevolusi gaya belajar
sebelumnya, yaitu yang biasanya hanya tersentralisasi pada pengajaran dari dosen
menjadi lebih komprehensif dengan adanya pembelajaran yang dilakukan secara
individual maupun secara berkelompok. Permasalahan-permasalahan yang
diangkat dalam Problem Based Learning diatur menyerupai realita yang ada di
lapangan, yang mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi dunia kerja
nantinya.

Adanya Problem Based Learning membuat soft skill mahasiswa semakin

terasah, di antaranya adalah kerja sama, keterampilan mendengar, pemikiran
kritis, kemampuan memecahkan masalah, kemampuan mencari literature &
belajar mandiri, serta kemampuan presentasi (2). Melalui keterampilan-
keterampilan demikian yang semakin dilatih, mahasiswa secara tidak langsung
sudah mempersiapkan dirinya untuk memasuki dunia kerja nantinya. Tanpa
kemampuan-kemampuan tersebut dilatih, mahasiswa akan kesulitan untuk dapat
mengimbangi perubahan zaman dan dampaknya yang semakin membeludak saat
ini.

Salah satu bentuk pembelajaran dari Problem Based Learning

diimplementasikan pada suatu kegiatan yang disebut Tutorial. Tutorial adalah
gaya belajar yang mengintegrasikan berbagai macam ilmu dalam pembelajaran
kelompok oleh mahasiswa. Dalam kelompok ini terdiri beberapa mahasiswa dan
seorang tutor yang adalah dosen. Nantinya kelompok akan diberikan skenario
kasus tertentu dan akan dibahas bersama untuk mengidentifikasi masalah yang
didapati dan membuat solusi sementara. Adanya tutorial ini dapat melatih
kemampuan kooperasi mahasiswa, berpikir kritis, dan pemecahan masalah (3).

Melalui berbagai macam pemaparan di atas, dapat disimpulkan bahwa

Problem Based Learning (PBL) terbukti menjadi salah satu metode pembelajaran
yang efektif dalam melatih mahasiswa khususnya di fakultas kedokteran dalam
proses mempersiapkan diri untuk menghadapi dunia kerja sebagai seorang dokter,
sebagaimana seorang dokter tentunya sudah menguasai berbagai macam
keterampilan termasuk berpikir kritis dan problem solving.

Referensi

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM UPAYA

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA
[Internet]. [cited 2023 Sep 2]. Available from:
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/2906

Problem based learning [Internet]. [cited 2023 Sep 2]. Available from: Problem based
learning | The BMJ

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNIN (PBL) DALAM KURIKULUM

BERBASIS KOMPETENSI [Internet]. [cited 2023 Sep 2]. Available from:
https://repository.unja.ac.id/532/