PERUMUSAN MASALAH DAN TUJUAN PENELITIAN

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian rumusan masalah dan tujuan penelitian dengan tepat
2. Menjabarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian pada pendekatan kuantitatif
dengan tepat
3. Menjabarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian pada pendekatan kualitatif
dengan tepat
4. Menjabarkan jenis rumusan masalah pada penelitian gabungan dengan tepat.

URAIAN MATERI
A. KONSEP RUMUSAN MASALAH DAN TUJUAN PENELITIAN
Rumusan masalah merupakan pertanyaan yang diajukan oleh peneliti untuk
dicari jawaban melalui pengumpulan dan analisis data. Dalam membuat rumusan
masalah, seorang peneliti harus megidentifikasi masalah terlebih dahulu. Setelah itu
berdasarkan masalah-masalah tersebut maka dapat dijadikan pedoman untuk
membuat rumusan masalah. Hal ini diperkuat oleh pendapat Sugiyono (2013: 58)
yang menyatakan bahwa rumusan masalah merupakan pertanyaan berdasarkan pada
masalah yang akan dicarikan jawabannya melalui pengumpulan data. Penyusunan
kalimat rumusan masalah harus jelas seperti memuat kata tanya, variabel/ fokus
penelitian, dan tempat penelitiannya.
Adapun tujuan penelitian merupakan pernyataan yang menjelaskan maksud, atau
sasaran adanya suatu penelitian. Menurut Creswell (2016: 164) menyatakan bahwa
tujuan penelitian dikonstruk berdasarkan masalah yang diperhalus dalam rumusan
masalah secara spesifik.
B. RUMUSAN MASALAH DAN TUJUAN PENELITIAN PADA
PENDEKATAN PENELITIAN KUANTITATIF
1. Rumusan Masalah Kuantitatif
Rumusan masalah pada penelitian kuantitatif merupakan pertanyaan yang
berisi tautan-tautan antar variabel, seperti hubungan, dan perbandingan antar
variabel. Hal ini diperkuat oleh pendapat Creswell (2016: 192) yang
menyatakan bahwa variabel dalam rumusan masalah kuantitatif terdiri dari
perbandingan variabel, hubungan variabel, dan status variabel. Atas dasar itu
Sugiyono (2012: 59) membagi rumusan masalah menjadi tiga yaitu rumusan
masalah deskriptif, komparatif, dan asosiatif. Berikut ini uraian mengenai
rumusan masalah tersebut.
a. Rumusan Masalah Deskriptif
Rumusan masalah deskriptif adalah pertanyaan yang berisi tentang
keberadaan/ status/ keadaan suatu variabel secara mandiri tanpa adanya
upaya untuk membandingkan dengan data atau sampel yang lain.
Contoh :
1) Seberapa tinggi rata-rata prestasi Ekonomi pada siswa kelas XI di
SMA Negeri 1 Demak ?
2) Seberapa tinggi rata-rata minat belajar pada siswa kelas XI di SMA
Negeri 1 Demak ?
3) Apakah rata-rata prestasi belajar Ekonomi siswa kelas X eksperimen
di SMA Negeri 1 Demak sama dengan KKM sebesar 80 ?
4) Apakah ketuntasan klasikal pada prestasi belajar Ekonomi siswa kelas
X eksperimen di SMA Negeri 1 Demak melebihi 75 % ?

b. Rumusan Masalah Komparatif

Rumusan masalah komparatif adalah pertanyaan yang berisi tentang
perbandingan antar variabel yang diperoleh dari kelompok yang sama dan
atau kelompok yang berbeda.
Contoh :
1) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar
 Ekonomi siswa kelas X ekperimen dan kelas X kontrol di SMA
Negeri 1 Demak ?
2) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar
Ekonomi siswa kelas X sebelum dan sesudah diajar dengan model
pembelajaran Think Pair Share di SMA Negeri 1 Demak ?
3) Apakah terdapat perbedaan prestasi belajar Matematika siswa antara
kelas XA, kelas XB, dan kelas XC di SMA Negeri 1 Demak ?

c. Rumusan Masalah Asosiatif

Rumusan masalah asosiatif adalah pertanyaan yang berisi tentang
hubungan dan atau pengaruh antar variabel.
Contoh :
1) Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara minat belajar siswa
dan prestasi belajar Ekonomi siswa kelas X di SMA Negeri 1 Demak?
2) Apakah terdapat hubungan yang signfikan antara minat dan rasa ingin
tahu secara simultan dengan prestasi belajar Matematika siswa kelas
X di SMA Negeri 1 Demak ?
3) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara minat belajar siswa
terhadap prestasi belajar Ekonomi siswa kelas X di SMA Negeri 1
Demak ?
4) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara minat belajar dan
rasa ingin tahu siswa terhadap prestasi belajar Ekonomi siswa kelas X
di SMA Negeri 1 Demak ?

2. Tujuan Penelitian Kuantitatif

Menurut Creswell (2016: 171) tujuan penelitian kuantitatif meliputi
variabel-variabel, hubungan antar variabel, para partisipan, dan tempat
penelitiannya. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun kalimat
tujuan penelitian antara lain:
a. Gunakan kata tanda, seperti “tujuan penelitian ini ...”, “maksud
penelitian ini ...”, “sasaran penelitian ini ...”
 b. Tunjukkan variabel-variabelnya beserta hubungan antar variabelnya
tersebut.
c. Tunjukkan partisipan atau populasi penelitiannya
d. Tunjukkan tempat penelitiannya.

Contoh Tujuan Penelitian Kuantitatif

Berdasarkan uraian rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini diuraikan
sebagai berikut:
1) Untuk mengetahuiketercapaian KKM pada prestasi belajar Ekonomi
siswa kelas X eksperimen di SMA Negeri 1 Demak.
2) Untuk mengetahuiketercapaian ketuntasan klasikal pada prestasi belajar
Ekonomi siswa kelas X eksperimen di SMA Negeri 1 Demak
3) Untuk mengetahuiperbedaan yang signifikan antara prestasi belajar
Ekonomi siswa kelas X ekperimen dan kelas X kontrol di SMA Negeri
1 Demak.

C. RUMUSAN MASALAH DAN TUJUAN PENELITIAN PADA

PENDEKATAN PENELITIAN KUALITATIF
1. Rumusan Masalah Kualitatif
Berbeda dengan rumusan masalah pada penelitian kuantitatif, pada
penelitian kualitatif rumusan masalah disusun dengan tujuan untuk
mengekplorasi fenomena-fenomena yang ada di lapangan. Menurut Creswell
(2016: 186) menyatakan bahwa rumusan masalah pada penelitian kualitatif
terbagi menjadi dua, yaitu rumusan masalah utama dan rumusan masalah
spesifik. Rumusan masalah utama merupakan pertanyaan yang bersifat luas
dan berusaha mengekplorasi fenomena/ konsep penelitiannya. Sedangkan
rumusan masalah spesifik merupakan pertanyaan yang berusaha
mengeksplorasi secara detail fokus penelitiannya. Berikut ini disajikan tabel
contoh rumusan masalah utama dan spesifik.
 Tabel 3.1: Contoh Rumusan Masalah Utama dan Spesifik
Jenis Rumusan
Contoh
Masalah
Rumusan Masalah Bagaimanakah perencanaan pembelajaran yang
Utama dilakukan di PKBM Anugrah Bangsa Homeschooling
Semarang ?
Rumusan Masalah 1. Bagaimanakah strategi pembelajaran yang
Spesifik dilaksanakan di PKBM Anugrah Bangsa
Homeschooling Semarang ?
2. Bagaimanakah instrumen penilaian pembelajaran
yang dilaksanakan di PKBM Anugrah Bangsa
Homeschooling Semarang ?
3. Bagaimanakah teknik pembelajaran yang
dilaksanakan di PKBM Anugrah Bangsa
Homeschooling Semarang

Dalam merumuskan kalimat rumusan masalah pada penelitian kualitatif,

harus mengarah kepada upaya mengekplorasi suatu fenomena-fenomena
tertentu. Hal ini diperkuat oleh Creswell (2016: 189) yang menyatakan bahwa
kalimat rumusan masalah harus mengajak pembaca untuk memahami
mendeskripsikan, memahami, menemukan, dan atau mengekplorasi suatu
fenomena-fenomena tertentu.

2. Tujuan Penelitian Kualitatif

Menurut Raco (2014: 106-107) menyatakan bahwa tujuan penelitian kualitatif
menangkap arti secara mendalam pada suatu peristiwa, atau masalah, bukan
untuk membuktikan adanya hubungan atau sebab akibat dari suatu peristiwa/
masalah. Sedangkan menurut Creswell (2017: 164) tujuan penelitian kualitatif
mencakup informasi tentang fenomena utama yang dieksplorasi dalam
penelitian, partisipan, dan lokasi penelitian. Berdasarkan kedua ahli di atas
dapat disimpulkan bahwa tujuan penelitian kualitatif hanya mencari informasi
secara mendalam, bukan untuk membuktikan suatu sebab akibat/ hubungan
antar peristiwa. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun kalimat
tujuan penelitian antara lain:
a. Fokus pada satu fenomena
 b. Gunakan kata yang menunjukkan adanya proses, seperti : memahami,
mengembangkan, menemukan, sehingga membuat penelitian menjadi
terbuka.
c. Tunjukkan partisipan
d. Tunjukkan lokasi penelitian.
Contoh Tujuan Penelitian Kualitatif
Berdasarkan uraian rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini diuraikan
sebagai berikut:
1. Untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran yang dilaksanakan di
PKBM Anugrah Bangsa Homeschooling Semarang.
2. Untuk memahami instrumen penilaian pembelajaran yang dilaksanakan di
PKBM Anugrah Bangsa Homeschooling Semarang ?
3. Untuk mendeskripsika teknik pembelajaran yang dilaksanakan di PKBM
Anugrah Bangsa Homeschooling Semarang

D. RUMUSAN MASALAH PADA PENDEKATAN PENELITIAN CAMPURAN

Menurut Creswell (2016:199) menyatakan bahwa rumusan masalah pada
pendekatan penelitian campuran terdiri dari rumusan masalah kuantitatif dan
kualitatif. Kedua rumusan masalah tersebut memiliki kedudukan yang saling
melengkapi. Berikut disajikan contoh Rumusan Masalah Pada Penelitian Campuran
Tabel 3.2: Contoh Rumusan Masalah Pada Penelitian Campuran
Rumusan Masalah Keterangan
1. Bagaimanakah proses pengembangan Lembar Kerja Siswa Rumusan
berbasis Predict-Observe-Explain pada mata pelajaran masalah kualitatif
matematika SD materi bangun datar ?
2. Apakah produk pengembangan Lembar Kerja Siswa Rumusan
berbasis Predict-Observe-Explain pada mata pelajaran masalah
matematika SD materi bangun datar berkriteria valid ? kuantitatif
3. Apakah produk pengembangan Lembar Kerja Siswa Rumusan
berbasis Predict-Observe-Explain pada mata pelajaran masalah
matematika SD materi bangun datar berkriteria praktis ? kuantitatif
4. Apakah produk pengembangan Lembar Kerja Siswa Rumusan
berbasis Predict-Observe-Explain pada mata pelajaran masalah
matematika SD materi bangun datar berkriteria efektif kuantitatif
dalam meningkatkan prestasi matematika siswa ?
LATIHAN
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas !
1. Bagaimana hubungan antara rumusan masalah dan tujuan penelitian ?
2. Uraikanlah jenis-jenis rumusan masalah pada penelitian kuantitatif ! Berikan
contohnya masing-masing!
3. Uraikanlah jenis-jenis rumusan masalah pada penelitian kualitatif ! Berikan
contohnya masing-masing!
4. Buat 3 rumusan masalah, kemudian buat tujuan penelitian yang sesuai dengan
rumusan masalah tersebut !

DAFTAR PUSTAKA
Creswell, W. John. 2016. Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed
Methods Approaches. Los Angeles: SAGE
Raco, J.R. 2014. Metode Penelitian Kualiatif. Jakarta: Grasindo
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta