BISMILLAH

ASSALAMUALAIKUM WR.WB.
ALHAMDULILLAH HARI INI KITA SEMUA DIBERIKAN KESEHATAN OLEH ALLAH SWT UNTUK BERTEMU,
SEPERTI BIASA ANAK-ANAKKU SEKALIAN SEBELUM KITA MULAI PEMBELAJARAN KITA AWALAI
DENGAN BERDOA, SILAKAN NAK NAJIB DIPIMPIN BERDOA. AAMIIN YAA RABB
NAK NAJDAH SILAKAN DIPIMPIN LAGU NASIONAL GARUDA PANCASILA
AYO MAJU-MAJU AYO MAJU MAJU
TETAP SEMANGAT YA NAK
AYO KITA MULAI PEMBELAJARAN DENGAN YEL-YEL DULU YA
PEMBELAJARAN= SIK ASIK ASIK YES
MASIH ADA YANG INGAT MATERI KITA PERTEMUAN PEKAN LALU
YA SILAKAN NAK NAJWA, YA BETUL SEKALI MENGENAL BEBERAPA BENTUK KARYA SASTRA
KALI INI KITA AKAN MENCOBA MENULIS PUISI SEBAGAI SATU DIANTARA TIGA JENIS KARYA SASTRA
FIKSI.
ANAKKU SEKALIAN, SIAPA YANG PERNAH MENULIS PUSI?
PADA SAAT KAPAN ANAK-ANAKKU MENULIS PUISI?
ADAKAH KESULITAN DALAM MENULIS PUISI?
NAH HARI INI KITA AKAN MEMBUKTIKAN BAHWA MENULIS PUISI ITU SANGATLAH MUDA
CARANYA GAMPANG
TUJUAN PEMBELAJARAN KITA ADALAH
1. MENGETAHUI DAN MENGANALISIS UNSUR PEMBANGUN PUSI
2. MENULIS PUISI DENGAN MEMERHATIKAN TEMA, DIKSI, GAYA BAHASA, IMAJI, STRUKTUR,
DAN PERWAJAHAN, SEHINGGA ANAK-ANAKKU DAPAT MEMPERLIHATKAN SIKAP
BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YME, BERAKHLAK MULIA, BERKEBINEKAAN
GLOBAL, BERGOTONG ROYONG, MANDIRI, BERNALAR KRITIS, DAN KREATIF

ADA YANG MAU BERKOMENTAR MENGENAI MANFAAT MENULIS PUSI

YA SILAKAN NAIM, YAA SANGAT TEPAT UNTUK, MENYAMPAIAN UNGKAPAN PERASAAN DAN
MEMBUKTIKAN BAHWA KITA PUNYA KARYA LEWAT TULISAN.
KALI INI MODEL PEMBELAJARAN BAPAK ADALAH KONTEKSTUAL DENGAN MENILAI KEAKTIFAN,
KREATIVITAS, KEMANDIARIAN, TOLERANSI, KERJA SAMA.

KALI INI KITA MENULIS PUISI GAUL

MUNGKIN ANAK-ANAKKU PENASARAN MENGAPA BAPAK MENGGUNAKAN KATA GAUL
GAUL ITU ADALAH AKRONIM DARI KATA
GERAKAN AMATI UNGKAPAKAN LEWAT LIRAK
INILAH KATA KUNCI YANG KITA PAKAI UNTUK MUDAH MENULIS PUISI
ANAK-ANAKKU MENGAMATI GERAKAN ATAUPUN GAMBAR LALU KLASIFIKASIKAN KELOMPOK KATA
YANG ANAK-ANAKKU AMATI, SETELAH ITU DIUNGKAPKAN LEWAT LIRIK PUISI.

SEBENTAR BAPAK AKAN MEMBAGIKAN FOTO FAKTUAL, YAKNI FOTO YANG SEMENTARA AKTUAL
DIBAHAS DALAM KEHIDUPAN NYATA, UNTUK SELANJUTNYA ANAK-ANAKKU AMATI UNTUK
DIBUATKAN PUISI, DENGAN MEMERHATIKAN UNSUR PEMBANGUN, UNSUR-UNSUR APA SAJA NAK?
YA BETUL SOFYAN. TEMA, DIKSI, GAYA BAHASA, IMAJI, STRUKTUR DAN PERWAJAHAN.
MASIH TETAP PADA KELOMPOK YANG KEMARIN YA, CUMA PENAMAANNYA KITA GANTI, ADA
KELOMPOK TEMA, KELOMPOK DIKSI, KELOMPOK IMAJI, GAYA BAHASA, STRUKTUR, DAN
PERWAJAHAN
SEBELUM PERWAKILAN KELOMPOK TAMPIL MENGAMBIL FOTO SECARA ACAK, SEBAGAI CONTOH,
COBA PERHATIKAN FOTO FAKTUAL BERIKUT.
COBA AMATI GERAKANNYA, YA ADA YANG MEMEGANG BUKU, TERSENYUM, BAHAGIA, BERKUMPUL,
MEJA BUNDAR. KIRA-KIRA TEMA YANG BISA ANAK-ANAK BISA UNGKAPKAN LEWAT FOTO TERSEBUT
APA? YA BETUL KEBERSAMAA, KERSA SAMA, ADA YANG BISA MERANGKAI LIRIK AWAL,
KELOMPOK TEMA, SILAKAN. MEJA BUNDAJ JADI SAKSI, YAA BAGUS SEKALI, ITU SUDAH MENGGUKAN
GAYA BAHASA YAA??, PERSOBIFIKASI,, KELOMPOK DIKSI, LANJUTKAN LIRIKNYA, COMA AMATI
GERAKANNYA,, KUPEGANG DAN KUTATAP BUKU PENUH CERIA, BAGUS, SEKALI NAH SANGAT MUDAH
KAN MENULIS PUSINYA?
SILAKAN KEDEPAN NAK MENGAMBIL GAMBAR SIALKAN DIBUKA GAMBARNYA,, NAH ATURANNYA
ADALAH:
SILAKAN AMATI FOTO TERSEBUT LALU SIALAKN KALIAN BAGI TUGAS, ADA YANG MENCOBA
MENENTUAKN TEMA YANG TEPAT UNTUK FOTO TERSEBUT, ADA YANG BERTUGA MERANGKAI KATA,
ADA YANG MENENTUKAN TIPOGRAFINYA. SILAKAN KELOMPOK YANG LEBIH AWAL SELESAI AKAN
MENDAPATKAN NILAI PLUS SEPERTI BIASA KUMPULKAN POIN PLUS SEBANYAK-BANYAKNYA
ADA PERTANYAAN?? YAA PERTANYAAN YANG BAGUS YAA BISAKAH MENAMBAH KATA SELAIN DARI
YANGT ERTERA DI FOTO?? YA BOLEH SILAKAN ANAK-ANAKKU BEREKSPLORASI PERHATIKAN
KEADAAAN DISEKITAR ANAK-ANAKKU, FOTO TERSEBUT HANYA MENGANTARKAN ANAK-ANAKKU
UNTUK LEBIH FOLUS PADA TEMA.
SILAKAN DIKERJAKAN NAK PADA KARTON YANG TELAH DISIAPKAN, YANG TELAH SELESAI SILAKAN
DITEMPEL DI DEPAN UNTUK SELANJUTNYA KELOMPOK LAIN MEMBERIKAN KOMENTAR DAN
PERTANYAAN.
ALHAMDULILLAAH, SEMUA SUDAH MENEMPELKAN KARYANYA, LUAR BIASA KITA BERI TEPU TANGAN
UNTUK KELOMPOK TIPOGRAFI YANG LEBIH AWAL MENYELESAIKAN PUISINYA, SILAKAN DIBACAKAN,
SILAKAN DITANGGAPI NAK, YA BAGUS SEKALI TERNYATA TIPOGRAFINYA MENGGUNAKAN
GAUL BAIK ANAK-ANAKKU SEKALIAN
BAPAK PUNYA CONTOH PUISI

KITA MENULIS PUISI GAUL

GAUL ADALAH AKRONIM DARI

SILAKAN MASING-MASING KELOMPOK MENCARI PENGERTIAN NAMA KELOMPOKNYA UNTUK

SELAJUTNYA DISAMPAIKAN PADA SAAT PRESENTASI PUISI

SEBAGAI BENTUK REFLEKSIVITAS BAPAK DALAM MEMNGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KALI INI,
SILAKAN ANAK-ANAKKU MEMBUAT EMOJI PILIH YA YANG MANA MENURUT KALIAN MEWAKILI
SUASANA BATIN KALIAN UNTUK CARA/ MODEL PEMBELAJARAN YANG BAPAK PILIH HARI INI
SENUM, DATAR, NURUNG, BINGUNG, BELUM JELAS

LOSARI MAKASSAR PANTAI NAN INDAH

TERPAMPANG LAYAR PERAHU PHINISI
JADILAH PELAJAR YANG SELALU RAMAH
MENJAGA ETIKA UNTUK KEJAR OBSESI

PANTAI BIRA PASIR NAN PUTIH

BERJAJAR NYIUR MELAMBAI BAK PUTRI MALU
CUKUP SEKIAN DAN TERIMA KASIH
TERIRING DOA SEMOGA SEHAT DAN SUKSES SELALU

1. Peserta didik dibimbing oleh guru menyimpulkan hasil pembelajaran dan manfaat yang
diperoleh dari pembelajaran.
2. Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran. Apakah
pembelajaran menyenangkan?, Adakah hal baru yang diperoleh?, Adakah kendala dan
hal-hal yang membuat tidak nyaman?
3. Peserta didik mendapatkan penilaian terhadap kegiatan yang sudah dilakukan.
4. Guru melakukan refleksivitas dengan meminta peserta didik membuat Emoji terhadap
pengelolaan kelas yang dilakuakan guru sebagai bentuk evaluasi diri.
5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
6. Guru atau siswa menyampaikan motivasi atau pantun penyemangat.
7. Guru dan peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam.