(pembukaan)

ASSALAMUALAIKUM WR, WR

SELAMAT PAGI

BAGAIMANA KABARNYA TEMAN – TEMAN HARI INI?

ALHAMDULILLAH LUAR BIASA ALLAHUAKBAR YES.

TEPUK SEMANGAT DUA

PROK PROK PROK SE

PROK PROK PROK MANG

PROK PROK PROK AT

SEEEE MANGGGG AAAT

BERNYANYI (absen)

GOOD MORNING EVERYBODY HOW ARE U? JUST FINE

GOOD MORNING EVERYBODY HOW ARE U? JUST FINE

GOOD MORNING TO YOU

GOOD MORNING TO YOU

GOOD MORNING EVERYBODY HOW ARE U? JUST FINE

GOOD MORNING ARJUNA HOW ARE U? JUST FINE

GOOD MORNING KHANZA, HOW ARE U? JUST FINE

GOOD MORNING TO YOU,

GOOD MORNING TO YOU,

GOOD MORNING KEISHA, HOW ARE YOU? JUST FINE

GOOD MORNING NIKA, HOW ARE U? JUST FINE

GOOD MORNING HAURA, HOW ARE U? JUST FINE

GOOD MORNING TO YOU,

GOOD MORNING TO YOU,

GOOD MORNING SALWA, HOW ARE YOU? JUST FINE

IBU YANI MAU TANYA.

SILAHKAN

HARI INI HARI APA?

SENIN

HARI INI TANGGAL BERAPA ?

BULAN APA?

NOVEMBER

TAHUN BERAPA? 2021

IBU MAU TANYA , SILAHKAN

HARI INI TEMAN KITA YANG TIDAK MASUK SIAPA?

DAFFA, KENAPA DAFFA TIDAK MASUK TEMAN TEMAN? SAKIT

RAIHAN, KENAPA TEMAN TEMAN? SAKIT

BERARTI ADA DUA YANG TIDAK MASUK YA TEMAN TEMAN

TEMAN TEMAN ADA YANG TAHU KITA HARI INI DISINI MAU NGAPAIN YA?

BERSENANG SENANG ,

SEBELUM BERSENANG-SENANG KITA HARUS NGAPAIN YA?

BACA DOA

A'UDZUBILLAHI MINASSYAIITHAAN NIRRAJIIM. ·

BISMILLAHHIRRAHMANNIRRAHIM

ROBBI ZIDNII 'ILMAA WARZUQNII FAHMAA,

WAJ'ALNII MINASH-SHOOLIHIIN

ARTINYA:

"YA ALLAH, TAMBAHKANLAH AKU ILMU DAN BERIKANLAH AKU REZEKI

AKAN KEPAHAMAN,

DAN JADIKANLAH AKU TERMASUK GOLONGAN ORANG-ORANG YANG

SALEH."

AAMIIN

(kegiatan inti)
IBU YANI MAU BERTANYA?

SILAHKAN

HARI INI TEMAN TEMAN ADA DISENTRA APA YA?

SAINS

SEBELUMNYA IBU MAU BERTANYA KEMARIN TEMA KITA APA YA?

BUNGA MAWAR

NGAPAIN AJA KITA KEMARIN?

WARNA WARNA BUNGA MAWAR.

APA SAJA WARNA BUNGA MAWAR?

MERAH, KUNING, PUTIH

BETUL, HEBAT SEMUA

SERU GA TEMAN TEMAN?

SERU

KITA LIHAT DIPAPAN PENGUMUMAN YA .

KITA BACA BERSAMA ATURANNYA YA (aturan main)

BISMILLAHHIRRAHMANNIRRAHIM

ASSALAMUALAIKUM WR, WR

SELAMAT PAGI ANAK – ANAK

SELAMAT PAGI IBU GURU

SELAMAT PAGI TEMAN TEMAN

HARI INI HARI SENIN TANGGAL 22 BULAN NOVEMBER TAHUN 2021

ATAU TANGGAL 17 BULAN RABIUL AWAL TAHUN 1443 HIJRIAH (kurikulum

keacehan)

HARI INI KITA AKAN BELAJAR DAN BERMAIN DISENTRA SAINS

BERSAMA IBU YANI

DENGAN KEGIATAN :

1. PERCOBAAN MEMBUAT MAWAR PUTIH MENJADI BIRU

 2. MENGETAHUI CARA MENGUBAH WARNA BUNGA MAWAR PUTIH
MENJADI BIRU
3. CERITA MENGENAI BUNGA MAWAR

SELAMAT BELAJAR DAN BERMAIN

TEMAN TEMAN UNTUK PERCOBAAN KALI INI IBU SUDAH MEMPERSIAPKAN

ALAT DAN BAHAN NYA

APA SAJA YA BAHANNYA :

1. GELAS
2. AIR
3. PEWARNA BIRU
4. BUNGA MAWAR PUTIH
5. SENDOK
6. PISAU

KITA SIAPKAN GELAS, LALU ISI AIR SECUKUPNYA

TUANGKAN PEWARNA BIRU KEDALAM GELAS

KITA ADUK DENGAN SENDOK

BERIKUTNYA KITA AMBIL SETANGKAI BUNGA MAWAR

KITA POTONG UJUNG BATANGNYA

KEMUDIAN KITA MASUKAN KEDALAM GELAS YANG SUDAH DIISI AIR DAN
DIBERI WARNA BIRU

KITA LIHAT APA YANG TERJADI SETELAH 4 JAM

KALIAN BERSABAR YA.

SAMBIL MENUNGGU BUNGA MAWARNYA, BERUBAH

IBU PUNYA CERITA

SIAPA YANG MAU DENGAR CERITA???

Suatu ketika, ada seseorang pemuda yang mempunyai sebuah bibit mawar. Ia ingin sekali
menanam mawar itu di kebun belakang rumahnya. Pupuk dan sekop kecil telah disiapkan.
Bergegas, disiapkannya pula pot kecil tempat mawar itu akan tumbuh berkembang.
Dipilihnya pot yang terbaik, dan diletakkan pot itu di sudut yang cukup mendapat sinar
matahari. Ia berharap, bibit ini dapat tumbuh dengan sempurna.
Disiraminya bibit mawar itu setiap hari. Dengan tekun, dirawatnya pohon itu. Tak lupa, jika
ada rumput yang menganggu, segera disianginya agar terhindar dari kekurangan makanan.
Beberapa waktu kemudian, mulailah tumbuh kuncup bunga itu. Kelopaknya tampak mulai
merekah, walau warnanya belum terlihat sempurna. Pemuda ini pun senang, kerja kerasnya
mulai membuahkan hasil. Diselidikinya bunga itu dengan hati-hati. Ia tampak heran, sebab
tumbuh pula duri-duri kecil yang menutupi tangkai-tangkainya. Ia menyesalkan mengapa
duri-duri tajam itu muncul bersamaan dengan merekahnya bunga yang indah ini. Tentu, duri-
duri itu akan menganggu keindahan mawar-mawar miliknya.

Sang pemuda tampak bergumam dalam hati, "Mengapa dari bunga seindah ini, tumbuh
banyak sekali duri yang tajam? Tentu hal ini akan menyulitkanku untuk merawatnya nanti.
Setiap kali kurapihkan, selalu saja tanganku terluka. Selalu saja ada ada bagian dari kulitku
yang tergores. Ah pekerjaan ini hanya membuatku sakit. Aku tak akan membiarkan tanganku
berdarah karena duri-duri penganggu ini."

Lama kelamaan, pemuda ini tampak enggan untuk memperhatikan mawar miliknya. Ia mulai
tak peduli. Mawar itu tak pernah disirami lagi setiap pagi dan petang. Dibiarkannya rumput-
rumput yang menganggu pertumbuhan mawar itu. Kelopaknya yang dahulu mulai merekah,
kini tampak merona sayu. Daun-daun yang tumbuh di setiap tangkai pun mulai jatuh satu-
persatu. Akhirnya, sebelum berkembang dengan sempurna, bunga itu pun meranggas dan
layu.

SEKARANG KITA LIHAT BUNGA MAWAR KITA YUK.

LIHAT SETELAH 4 JAM DIRENDAM DALAM GELAS BERISI AIR BERWARNA

BIRU

BUNGA MAWAR PUTIHNYA SUDAH BERUBAH WARNA BIRU

BAGAIMANA BISA YA?

AIRNYA DISERAP OLEH BATANG.

BETUL

ITU NAMANYA PROSES OSMOSIS YAITU PENYERAPAN AIR OLEH BATANG

BUNGA MAWAR YANG DIALIRKAN KE MAHKOTA SEHINGGA MENGUBAH
WARNA BUNGA MAWAR.

(penutup)

IBU MAU TANYA....SILAHKAN

TEMAN TEMAN KITA HARI INI DISENTRA NGAPAIN AJA YA?

PERCOBAAN....PERCOBAAN APA?MENGUBAH WARNA MAWAR

BAGAIMANA CARANYA?

MAWARNYA DIRENDAM DIAIR YANG DIBERI PEWARNA

LALU TERJADI PROSES OSMOSIS YAITU PENYERAPAN AIR OLEH BATANG

MAWAR.

SETELAH PERCOBAAN KITA NGAPAIN LAGI YA?

BERCERITA

CERITANYA TENTANG APA YA?

TENTANG BUNGA MAWAR.

KALAU TIDAK DISIRAM BUNGA MAWAR AKAN APA?

MATI

NAH BELAJAR DAN BERMAIN KITA TELAH SELESAI HARI INI

KITA MENGUCAPKAN APA YA?

ALHAMDULILLAH

OK TEMAN TEMAN TERIMA KASIH

WASSALAMMUALAIKUM WR WB
ADA YANG INGAT CERITA IBU TADI, BUNGA MAWAR YANG DISIRAM SETIAP
HARI AKAN TUMBUH ??? SUBUR BETUL

KALAU TIDAK DISIRAM DIA AKAN ??? MATI

JADI AIR DAPAT DISERAP OLEH MAWAR DARI BATANGNYA DIALIRKAN

KEMAHKOTA BUNGA.

TEMAN TEMAN DARI CERITA TADI BUNGA MAWAR BISA TUMBUH DENGAN
SUBUR KARENA APA?

DISIRAM DAN DIRAWAT DENGAN BAIK OLEH PEMUDA

LALU KENAPA BUNGA MAWAR MATI ? TIDAK DISIRAM

JADI BUNGA MAWAR UNTUK BISA TETAP HIDUP HARUS DIBERI MAKAN

MAKANANNYA APA YA?

https://www.youtube.com/watch?v=_ATCBjw2h7E

Lagu “Sekuntum Mawar” Cipt : A.T. Mahmud

LIHAT KEMBANGKU SEKUNTUM MAWAR

MEKAR KELOPAKNYA BAGAI MAHKOTA

MERAH MERONA WARNANYA SEGAR

MENGHIASI TAMANKU INDAH

REFF :

KUMBANG DAN KUPU KUPU

RAMAI DATANG KESANA

RIANG MENYAMBUT BUNGA MAWAR MERAH 2X

BAGAIMANA TEMAN TEMAN

ATURAN MAINNYA :

1. MENGIKUTI INSTRUKSI IBU GURU

2. SABAR MENUNGGU GILIRAN
3. RAPIKAN ALAT DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN SETELAH BERMAIN
Coba ceritakan apa yang telah kamu buat?

· Coba ceritakan bagaimana cara kerjamu

sehingga percobaan ini berhasil?

Bagaimana tanaman ini dapat tumbuh menjadi

besar?

pijakan sebelum main pendidik bersama anak-anak duduk melingkar biasa melakukan
absensi, Berdo‟a bersama, menyampaikan tema pada hari ini dan mengkaitkan permainan
pada kehidupan anak sehari-hari, memperkenalkan semua tempat beserta alat main yang telah
disiapkan, yang terakhir guru menyampaikan aturan bermain, memilih teman main, cara
menggunakan alat-alat, kapan memulai dan mengakhiri main, serta merapikan kembali alat
yang selesai dimainkan.

PROSES OSMOSIS ADALAH PROSES PENYERAPAN WARNA DARI UJUNG

BATANG BUNGA MAWAR

A. pijakan penataan lingkungan main,

dalam hal ini guru menempatkan alat dan bahan bermain yang akan digunakan yang
mencerminkan rencana pembelajaran yang telah dibuat sehingga tujuan anak selama bermain
dengan alat tersebut dapat dicapai.

B. pijakan sebelum main,

Guru dan anak duduk melingkar, guru memberi salam pada anak-anak, menanyakan kabar
dan dilanjutkan dengan kegiatan:

a. Meminta anak untuk memperhatikan siapa teman mereka yang tidak hadir.

b. Berdo‟a bersama, anak secara bergilir memimpin doa.

c. Menyampaikan tema, dikaitkan dengan kehidupan anak.

d. Membacakan buku yang terkait dengan tema, setelah selesai, guru menanyakan kembali isi
cerita.

e. Mengaitkan isi cerita dengan kegitan bermain yang akan dilakukan.

f. Mengenalkan semua tempat dan alat main yang sudah disiapkan.

g. Memberi pijakan sesuai dengan rencana pembelajaran dan kemampuan yang diharapkan
muncul pada anak.
h. Menyampaikan aturan bermain (digali dari anak) memilih tema, memilih alat, cara
menggunakan alat-alat, kapan memulai dan mengakhiri bermain, serta merapikan kembali
alat yang sudah di mainkan.

i. Mengatur tema lain dengan memberi kesempatan kepada anak untuk memilih teman
mainnya.

j. Setelah semua anak siap, guru mempersilahkan anak untuk mulai bermain

C. pijakan selama main,

Pijakan pengalaman selama anak main pendidik keliling diantara

anak-anak yang sedang malakukan bermain, memberi contoh cara bermain

pada anak jika terdapat anak yang belum memahami penggunakan bahan

atau alat main, Mendorong anak untuk mencoba alat dan bahan dengan

cara lain sehingga anak memiliki pengalaman main baru banyak, dan yang

paling penting pendidik melakukan pencatatan apa yang telah dilakukan

anak (jenis main, tahap perkembangan, tahap sosial).

Selama kegiatan bermain guru melakukan hal-hal berikut :

a. Mengamati dan memastikan semua anak melakukan kegiatan bermain.

b. Memberi contoh cara bermain pada anak yang belum bisa menggunakan alat.

c. Memberi dukungan berupa pernyataan positif tentang pekerjaan yang dilakukan.

d. Memancing dengan pertanyaan terbuka untuk memperluas cara bermain anak, pertanyaan
terbuka artinya pertanyaan yang tidak cukup dengan dijawab saja, tetapi banyak
kemungkinan jawaban yang diberikan.

e. Memberikan bantuan pada anak yang membutuhkan.

f. Mendorong anak untuk mencoba dengan cara lain sehingga mereka memiliki berbagai
pengalaman bermain.

g. Mencatat yang dilakukan anak (jenis bermain, tahap perkembangan, tahap sosial).

h. Mengumpulkan hasil kerja anak.

i. Menjelang waktu habis, guru memberi tahu anak-anak untuk bersiap-siap menyelesaikan
kegiatan bermainnya.

D. pijakan setelah main.

Ketika waktu bermain selesai, guru memberitahukan saatnya membereskan alat dan bahan
yang sudah digunakan dengan melibatkan seluruh anak.

Kegitan yang dilakukan:

a. Membaca doa sesudah bermain dan belajar

b. Recalling

c. Menggunakan waktu untuk membereskan sebagai pengalaman belajar positif melalui

pengelompokan urutan dan penataan lingkungan main secara tepat

Sentra persiapan merupakan sentra tempat bekerja dan memberikan kesempatan kepada anak
untuk mengembangkan intelektual, motorik halus, dan keaksaraannya yang diorganisasikan
oleh guru dan berfokus pada kegiatan-kegiatan berhitung permulaan, membaca permulaan,
dan menulis permulaan. Adapun bahan yang dibutuhkan pada sentra ini adalah buku-buku,
kartu kata, kartu huruf, kartu angka, dan bahan-bahan untuk persiapan menulis serta
berhitung.