APE SEBAGAI SUMBER

BELAJAR ANAK
TUGAS MATA KULIAH
BERMAIN DAN PERMAINAN
Khusnul Laely, S. Pd, M. Pd

KELOMPOK
1. SALWA ADILLIA GHALDA (20.0304.0008)
2. NUR FAIZAH ( 20.0304.0020)

PRODI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
TAHUN AJARAN 2020/2021
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
 Apa Itu APE???
• APE ( ALAT PERAGA EDUCATIVE )
Alat Permainan Edukatif (APE) merupakan alat-alat permainan yang
dirancang dan dibuat untuk menjadi sumber belajar anak-anak usia dini agar
mendapatkan pengalaman belajar. Pengalaman ini akan berguna untuk
meningkatkan aspek-aspek perkembangan anak yang meliputi aspek
fisik/motorik, emosi, sosial, bahasa, kognitif dan moral. Alat Permainan
Edukatif dapat mengoptimalkan perkembangan anak disesuaikan dengan usia
dan tingkat perkembangannya. 

APE tidak harus bagus dan selalu dibeli di toko, hasil buatan sendiri/alat
permainan tradisional pun dapat digolongkan sebagai APE asalkan memenuhi
syarat untuk mengembangkan berbagai apek perkembangan anak, menarik,
dapat dimainkan dengan berbagai variasi, tidak mudah rusak, dan dapat
diterima oleh semua kebudayaan
 Tujuan Penggunaan Alat Permainan Edukatif

Tujuan Alat Permainan Edukatif dalam proses belajar anak usia

dini adalah sebagai alat bantu orangtua dan guru atau pendidik
untuk:

1. Memberikan motivasi dan merangsang anak untuk melakukan

berbagai kegiatan guna menemukan pengalaman baru yang
bermanfaat untuk eksplorasi dan bereksperimen dalam
peletakan dasar kea rah pertumbuhan dan pengembangan
bahasa, kecerdasan, fisik, sosial, dan emosional anak.
2. Memperjelas materi pelajaran yang diberikan kepada anak.
3. Memberikan kesenangan pada anak dalam bermain (belajar).
 Manfaat Alat Permainan Edukatif

a. Pengembangan aspek fisik, yaitu kegiatan-kegiatan

yang dapat menunjang/merangsang pertumbuhan
fisik anak.

b. Pengembangan bahasa, dengan melatih berbicara,

menggunakan kalimat yang benar.

c. Pengembangan aspek kognitif, yaitu dengan

pengenalan suara, ukuran, bentuk, warna, dan tekstur.
Pengembangan aspek sosial, khususnya dalam
hubungannya dengan interaksi antara ibu, ayah,
keluarga dan masyarakat.
 Syarat Penggunaan Alat Permainan Edukatif
1. Usia dan minat anak
2. Keamanan dari permainan tersebut
3. Pentingnya keterlibatan orang tua atau anggota keluarga dalam proses
bermain, agar dapat melindungi mereka dari hal-hal yang dapat
merugikan tumbuh kembang mereka atau dari hal-hal yang mematikan
kreativitas atau minat anak terhadap lingkungan.
4. Tidak selalu permainan yang mahal lebih edukatif dari permainan yang
sederhana.
5. Mudah dibongkar pasang.
6. Dapat mengembangkan daya fantasi. 
7. Mudah, yaitu mudah membuatnya, mudah memperoleh bahan dan alat,
serta mudah digunakan oleh anak didik
8. Aman, yaitu tidak membahayakan anak, baik dari segi bahan dan
bentuk.
9. Murah, artinya pengadaan biaya dengan serendah mungking.
10. Asyik, nyaman digunakan oleh anak
 Apa itu sumber belajar
• Sumber belajar merupakan segala sesuatu
yang diperlukan serta digunakan untuk
mendukung serta memudahkan dalam proses
belajar mengajar
 Peran penting sumber belajar dalam
terlaksananya pembelajaran yang berkualiatas
Sumber belajar menjadi sangat penting, karena adanya sumber
belajar akan meningkatkan semangat, motivasi, dan minat anak
untuk belajar dan menggali berbagai sumber informasi secara
luas dan sesuai minat anak.

Anak usia dini belajar dalam keadaan yang utuh dan terikat oleh
kehidupan mereka sehari-hari. Oleh karena itu, guru perlu
menggunakan sumber belajar yang cocok dengan karakteristik
dan kebutuhan tersebut.
 Penggunaan APE Sebagai sumber belajar
Dalam penggunaan alat permainan edukatif
sebagai sumber belajar, anak diharapkan dapat
memahami materi apa yang diberikan oleh
pembimbing belajarnya. Dibuatnya alat
permainan edukatif yaitu agar anak dapat
termotivasi supaya lebih percaya diri dalam
melakukan suatu hal dan merangsang anak
untuk melakukan eksplorasi dan bereksperimen
dalam peletakan dasar kearah pertumbuhan dan
mengembangkan bahasa, kecerdasan, fisik,
social dan emosional anak.
 Pengelolaan APE dan Sumber Belajar
• Pengelolaan sumber belajar dan alat permainan yang
dilakukan guru dengan serangkaian kegiatan yang
meliputi perencanaan, pengadaan, penyimpanan dan
pengawetan, penggunaan dan keteraturan
penggunaan alat permainan, evaluasi penggunaan
dan pengolaan alat bermain. Masing-masing tahap
pengelolaan merupakan satu system yang saling
terkait sehingga guru yang cerdas perlu mencermati
setiap tahap agar semua sumber belajar dan alat
permainan dapat berfungsi secara efektif dan efisien.
Selesai….