TUJUAN UMUM :

DIDIK      : SELAMAT SIANG BU VIVIN,

VIVIN : SELAMAT SIANG PAK DIDIK

DIDIK : SEDANG APA BU, KAYAKNYA DUDUK SANTAI DI RUANG GURU

TIDAK ADA YANG MENEMANI

VIVIN : INI SEDANG SANTAI PAK, MUMPUNG LAGINADA JAM KOSONG

SAYA

DIDIK : BERARTI JENENGAN MEMPUNYAI WAKTU LUANG INI ?

VIVIN : IA BAPAK, APAKAH ADA YANG BISA SAYA BANTU SEPERTINYA

PAK DIDIK  AGAK MURUNG, TIDAK BERSEMANGAT  SEPERTI BIASANYA ,
ADAKAH SUATU MASALAH YANG SEDANG DIHADAPI

DIDIK      : MOHON MAAF BU,SAYA JADINYA MENGGANGU WAKTUNYA BU

VIVIN.

VIVIN          : TIDAK APA-APA  PAK, APA YANG INGIN JENENGAN DAPATKAN

DARI PEMBICARAAN KITA PADA SIANG HARI INI

DIDIK      : BEGINI BU ,  SAYA INGIN DAPAT IDE SEGAR UNTUK MEMECAHKAN

MASALAH SAYA TENTANG SIKAP PAK DARMAJI YANG TIDAK SUKA KEPADA
SAYA KARENA MERASA IRI SAYA MENDAPATKAN TUGAS SEKOLAH YANG
TERLALU BANYAK DI BANDINGKAN BELIAU, APAKAH BU VIVIN BISA MEMBANTU
SAYA?

VIVIN : DENGAN  SENANG HATI  PAK.  KIRA-KIRA  APA YANG BISA SAYA
BANTU .

DIDIK      : SEBENARNYA SAYA HANYA INGIN  MENDAPATKAN  SOLUSI ATAU

PEMECAHAN MASALAH YANG  SEDANG SAYA HADAPI BU

IDENTIFIKASI MASALAH :

VIVIN         : MASALAHNYA SECARA RINCI APA PAK , COBA PAK DIDIK

CERITAKAN APA YANG SEDANG PAK DIDIK RASAKAN, MUNGKIN SAYA BISA
BANTU.
VIVIN      : PAK DIDIK INGAT ATAU TIDAK YA,  BEBERAPA HARI YANG LALU
PENGAWAS MELAKUKAN  SUPERVISI  DIKELAS,  WAKTU SUPERVISI ITU SAYA
MENDAPAT TEGURAN DARI PENGAWAS.

DIDIK          : BAGAIMANA BISA BU?, LALU APA YANG MEMBUAT IBU MENDAPAT
TEGURAN  DARI PENGAWAS SEKOLAH?

VIVIN      : KALAU MENURUT SAYA, SEBENARNYA MASALAHNYA TIDAK SERIUS

DIDIK          : TIDAK SERIUS?. TIDAK SERIUS  YANG BAGAIMANA  BU?

VIVIN      : PENGAWAS  MENGKRITIK TENTANG   PROSES MENGAJAR SAYA

DIDIK         : PROSES MENGAJAR YANG BAGAIMANA BU, APAKAH IBU TIDAK BISA
MENGELOLA KELAS DENGAN BAIK? ATAU BAGAIMANA?

VIVIN      : BELIAU SEPERTI KEBERATAN WAKTU SAYA MENGAJAR, TIDAK

MEMAKAI BUKU TEKS.

DIDIK         : OH…., LALU BAGAIMANA TANGGAPAN IBU DENGAN RESPON DARI

PENGAWAS TERSEBUT?

VIVIN     : SAYA SEJUJURNYA  MENYAMPAIKAN KEPADA BELIAU KALAU SELAMA

INI  SAYA MENGAJAR, SAYA MENGGUNAKAN BERBAGAI SUMBER, BISA DARI
BUKU REFEREN DI PERPUSTAKAAN YANG  PENTING MENGACU PADA
KURIKULUM. KETIKA SAYA  SAMPAIKAN SEPERTI ITU , BELIAU  MERASA
TERSINGGUNG.

DIDIK         : JADI MASALAHNYA BEGITU.  KALAU BEGITU SAYA TANYA DULU BU,
SELAMA INI APA  YANG IBU LAKUKAN DIDALAM  PROSES BELAJAR MENGAJAR?

VIVIN     : SEPERTI YANG SAYA CERITAKAN TADI, SAYA MENGGUNAKAN

BERBAGAI SUMBER DARI BUKU DI PERPUSTAKAAN , MENGAJAK  SISWA UNTUK
MENONTON VIDEO MENAYANGKAN VIDEO-VIDEO PEMBELAJARAN YANG
INTERAKTIF DAN MENYENANGKAN

DIDIK         : MENGAPA IBU TIDAK MENGGUNAKAN BUKU TEKS ?

VIVIN      :  MENURUT SAYA, SUMBER BELAJAR YANG SAYA GUNAKAN INI SUDAH
MEMUDAHKAN SISWA. SISWA JUGA TERMOTIVASI , DAN  MENGACU PADA
KURIKULUM

DIDIK          : SEBENARNYA SUDAH BAGUS BU. LALU…., BAGAIMANA HASILNYA

SAAT IBU MENGAJAR MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR TERSEBUT! SEPERTI
YANG KITA  KETAHUI KARAKTER SISWA  BERBEDA-BEDA BU DAN BELAJARNYA
PUN BERBEDA-BEDA.

VIVIN      : BETUL JUGA YA PAK, KENAPA SAYA TIDAK KEPIKIRAN KESANA YA ?

SELAMA INI ADA BEBERAPA SISWA  YANG HASILNYA MASIH KURANG
MAKSIMAL.

DIDIK          : ITULAH BU PENTINGNYA BUKU TEKS SEBAGAI SUMBER BELAJAR,

MUNGKIN HARAPAN DARI PENGAWAS KEMARIN ADALAH SEPERTI ITU BU
SUPAYA IBU  MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR DENGAN BUKU TEKS JUGA .

VIVIN      : SAYA PIKIR ADA BENARNYA JUGA YA, PAK!

DIDIK         : SETELAH IBU BERCERITA, SEKARANG BAGAIMANA PERASAAN NYA?

VIVIN     : TERUS TERANG BEBERAPA HARI INI SAYA MERASA KURANG NYAMAN,
SAYA MENJADI RESAH DAN DIRUMAH KEPIKIRAN TERUS  DENGAN MASALAH
INI  AKIBATNYA PEKERJAAN  LAIN JADI AGAK TERBENGKALAI.

DIDIK        : LALU, APA YANG MEMBUAT IBU MERASA TIDAK NYAMAN SELAMA
INI?

VIVIN     : SEBETULNYA YANG MEMBUAT SAYA RESAH DAN TIDAK NYAMAN ITU
KARENA BAPAK PENGAWAS MENYAMPAIKAN HAL TERSEBUT KEPADA KEPALA
SEKOLAH KITA , SAYA TAKUT NANTI AKAN JADI MASALAH DIKEMUDIAN HARI.

DIDIK        : JIKA SAYA DAPAT MENYIMPULKAN  YANG MEMBUAT IBU MERASA

TIDAK NYAMAN ADALAH SAAT SUPERVISI  ITU. KARENA IBU TIDAK
MENGGUNAKAN BUKU TEKS SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN KETIKA
PENGAWAS MEMPERINGATKAN, IBU MEMBERIKAN ARGUMEN SEHINGGA HAL
ITU MEMBUAT PENGAWAS MERASA TERSINGGUNG LALU MENYAMPAIKANNYA
KEPADA KEPALA SEKOLAH.

VIVIN     : IYA YA PAK. KIRA-KIRA SAYA AKAN DIPANGGIL DAN DITEGUR KEPALA
SEKOLAH ATAU TIDAK YA PAK?

DIDIK        : KALAU MENURUT SAYA, UNTUK MASALAH INI BU VIVIN BISA

MEREFLEKSI DAN MEMPERSIAPKAN DIRI . JIKA DITEGUR OLEH  KEPALA
SEKOLAH HARUS SIAP MENJELASKAN MASALAH YANG SEBENARNYA TERJADI.
DAN PASTI BELIAU AKAN MENYAMPAIKAN  HAL-HAL  POSITIF SEHINGGA
MENAMBAH SEMANGAT IBU DALAM MENGAJAR.

VIVIN     : MUDAH-MUDAHAN YA PAK.

RENCANA AKSI :

DIDIK          : DARI  APA YANG SUDAH BU VIVIN SAMPAIKAN, APA RENCANA IBU
KEDEPANNYA ?
VIVIN       : SAYA BERNIAT MENEMUI BELIAU BAPAK KEPALA SEKOLAH, UNTUK
MEMBICARAKAN HAL INI, MUNGKIN BELIAU AKAN MEMBERIKAN SOLUSI.

DIDIK          : LALU APAKAH  ADA HAL LAIN YANG AKAN DILAKUKAN ?

VIVIN      : SAYA JUGA AKAN MENEMUI PENGAWAS  DAN SAYA AKAN MEMINTA
MAAF KEPADA BELIAU, KEMUDIAN TERKAIT PROSES BELAJAR, KEDEPANNYA
SAYA JUGA AKAN MENGGUNAKAN BUKU TEKS DAN MEMINTA SARAN KEPADA 
PENGAWAS BAGAIMANA MENJALANKAN PROSES BELAJAR MENGAJAR YANG
BAIK.

DIDIK          : LALU BAGAIMANA DENGAN PROSES BELAJAR MENGAJAR IBU

SELANJUTNYA?

VIVIN      : SETELAH INI SAYA AKAN MEMAKAI BUKU TEKS UNTUK SUMBER
BELAJAR UTAMA WALAUPUN NANTI SUMBER BELAJAR YANG KEMARIN AKAN
SAYA TERAPKAN JUGA KARENA SISWA SUDAH MERASA NYAMAN DENGAN
CARA TERSEBUT.

DIDIK           : LANGKAH YANG BU VIVIN AMBIL SUDAH TEPAT SEKALI, SAYA

SETUJU DENGAN IDE ITU BU.

VIVIN       : SYUKURLAH , SEKARANG SAYA MERASA LEGA, KARENA JUJUR SAYA

TAKUT MENGAMBIL LANGKAH DALAM MENYELESAIKAN INI, APALAGI SUDAH
BERURUSAN DENGAN ATASAN  KITA ,AGAK KHAWATIR TAKUTNYA SALAH
LANGKAH.

TANGGUNG JAWAB :

DIDIK           : SYUKURLAH BU VIVIN SUDAH MERASA LEGA. LALU DARI YANG

SUDAH IBU  RENCANAKAN TADI, KOMITMEN APA YANG AKAN BU VIVIN
LAKUKAN UNTUK MENJALANKAN RENCANA ITU?

VIVIN       : UNTUK HAL ITU, DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR SAYA AKAN
MENGACU PADA KURIKULUM KEMUDIAN MEMATUHI ATURAN-ATURAN YANG
ADA TERMASUK ATURAN DARI PENGAWAS TENTANG  PENGGUNAAN BUKU
TEKS.

DIDIK           : LALU DUKUNGAN APA YANG DIBUTUHKAN BU VIVIN UNTUK

MELAKUKAN KOMITMEN TERSEBUT?

VIVIN       : ITU JUGA MASIH DALAM PIKIRAN, MUNGKIN SAYA AKAN MENCOBA
BERKOMUNIKASI DENGAN REKAN SEJAWAT SAYA PULA, SELAIN DENGAN
BAPAK KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS, MUNGKIN DENGAN PESERTA DIDIK
SAYA JUGA, JADI DENGAN SELURUH STAKEHOLDER YANG ADA DI SEKOLAH YA
PAK, JADI KAMI BISA SAMA-SAMA SALING  MENGINGATKAN
DIDIK           : ITU IDE YANG BAGUS SEKALI BU. SEMOGA DAPAT SEGERA
TERSELESAIKAN DAN BU VIVIN DAPAT BEKERJA DENGAN SUASANA HATI YANG
TENANG TANPA DIHANTUI RASA TIDAK NYAMAN.

VIVIN        : AMIN TERIMA KASIH BANYAK PAK UNTUK WAKTUNYA MENDENGAR

KELUH KESAH SAYA. SEKARANG SAYA MERASA SEDIKIT LEGA. SEMOGA KITA
NANTI MENJADI GURU-GURU YANG BISA MEMBERIKAN TELADAN YANG BAIK
UNTUK PESERTA DIDIK KITA.

DIDIK           : AMIN-AMIN, SAMA-SAMA BU.

VIVIN  : MAAF PAK,  KEBETULAN WAKTU ISTIRAHAT SUDAH SELESAI, SAYA

PAMIT KE KELAS SAYA YA.

DIDIK           : IYA BU , SILAHKAN.

VIVIN       : TERIMA KASIH  SALAM SEHAT DAN BAHAGIA PAK.

DIDIK           :  SAMA-SAMA , TERIMA KASIH KEMBALI BU.